-
900字 五年级 散文我是一个已经上小学年级的普普通通的小孩。我个子偏高，不胖也不瘦，鸡蛋脸儿，一双明亮清澈的大眼睛。我的性格比较外向，有什么事知道就喜欢立刻说出来，谁有什么事不敢说，我就喜欢去帮他说，是我最大的特点，即使我的缺点，也是我的优点。有一次上数学课，学习“分饼”。老师指着电视，问我们怎么把3张一样大的饼平均分
-
900字 初一 叙事我的同学叫陈浩宇，他是一个活泼开朗的人，他有着大众化的黑色短发，大大的眼睛，高高的鼻梁、不大不小的嘴巴，但如果把他的五官合在一起看！哇，真是与众不同！他的脸瘦瘦的，那两颗虎牙十分标志，让人看上去觉得真有些可爱。再加上他那弯弯的眉毛就更出众了。大家只要看他一眼，也许就再也忘不掉他了，这可都归功了于他那
-
900字 初一 记叙文于漪说过，年华似流水。时间匆匆流逝。可是，水有它流动的声音，时间呢？偷偷翻看你年轻时的照片，它已经微微泛黄。你说，这就是时间。可是妈妈，照片留下你曾经年轻的身影，时间呢？时间其实什么也不是。它悄悄地伏在枝头，观赏着一次又一次的白昼黑夜、冬去春来、花谢花开，它看着人们蹒跚学步，不停地变化，直至我们步履
-
900字 高三 议论文妈妈，您坐好，让我为您画张像。什么？没有画具？不，亲爱的妈妈，我从来就不认为有什么颜料可以跳出我爱您的颜色，就让我手中的这支笔和着我的思绪为您画一张写真画吧！妈妈，您坐好了，我就要开始画了。可我该怎么画呢？让我再好好看看您。噢，妈妈，原来岁月竟是如此残酷，它已在您的额头划下了道道沟壑，那里边一定储着
-
900字 四年级 写人给自己画像龙凤小学五年级薛莉萍今天心情不错，反正闲着也是闲着，做什么好呢？对了，要不给自己画一张像吧！于是，我开始了画画的“旅程”。眼睛人们都说眼睛是心灵的窗户，可我并不这么认为，反而把它当作一台扫描仪，要不，你听听！那天，妈妈在超市给我买了五十多块的零食，但是并没有给我吃。一天、两天，妈妈似乎把这
-
900字 初一 写人我有一位老师，她外冷内热，她既严厉又和蔼，既冷漠又温和。她，就是我曾经的音乐老师，现在的副班主任。今天，我想给她画一次像。第一次见到她是三年级的时候，她来教我们的音乐课。当她第一次走进教室，就给我留下了一个深刻的印象。白皙的瓜子儿脸、大眼睛、双眼皮，不高不矮的娇俏身影，微卷的长发披散在瘦弱的肩膀上，
-
900字 五年级打了三年多的羽毛球，在很多老师那上过课，但使我印象最深的还是我下面介绍的四位老师，上他们的课可以用“喜怒哀愁”这四个字来形容。喜李老师是我最喜欢的教练，他个子高高的，头发有点乱，看上去凶巴巴的，其实他是个很可爱的人。李老师待我们特温柔，其他老师说他不该这样教，每当这时，李老师就冲着他们一笑，搞得他们
-
900字 四年级在家中我和爸爸被妈妈管得就像孙悟空被压在石缝下，气都喘不过来。她长着一张瓜子脸，眼睛虽然不是双眼皮，但她那双单眼皮的眼睛里经常有着满满的杀气。今天我就为妈妈用文字“画”幅肖像。有一次，我考试考了89分，一路上我都很害怕。当我惴惴不安地拿着我那刚考完的科学试卷走进家门时，还未等妈妈回来，我脑海里就浮出
-
900字 初一 写人握着画笔，我开始思索――赤、橙、黄、绿，如何着彩，如何配色？是轻描淡写，还是浓抹重染？霎时，无数点、线、面、体、层次、方向、角度、距离、虚实、明暗、刚柔、舒缩、动静……一下了涌进我的脑海，撕扯着我的思绪。――老师，我将如何为您画这张像呢？“我是一个普通的劳动者，一个平凡的人。”每当人们对您交口称赞的
-
900字 初二 写人我们班的美术梁老师虽然不是班主任，但常常和我们打成一片，讲故事，描人像，甚至做游戏，无所不通。他上课生动有趣，经常让同学们忍俊不禁开怀大笑，有时又会让大家沉默不语，感悟顿生。有一次，同学们参加课外劳动。劳动将近结束的时候，我拿着扫帚准备回教室，突然后面有位陌生老师向我招手：“小同学，你过来。”他指着