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800字 初三 写人时光流逝地再快，也快不过一个人对另一个人的情与思。纵然时间可以冲淡一切，却无法冲走一切。——题记您特别的狠，狠到我第一次见到您，就开始不约而同的和其他同学开始议论您，当得知您的姓氏后，更是毫不犹豫的为您起了一个绰号：“核武器”；尽管知道这是不尊敬师长的行为，但是无知的我们还是做出了这种狂妄的事情，但
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1000字 初一 记叙文如果你要问我你喜欢的老师是谁?我会毫不犹豫的回答:何老师!何老师是我们实验小学五年级二班的班主任和语文老师,四十多岁,整天笑容面满,给我们以亲切信赖安全感.特别是她那双大大的炯炯有神的眼睛很神奇___能一眼看穿我们的心思,她那双如月牙般弯弯的耳朵能听透我们的心声.何老师的脸上总是挂着灿烂,慈祥的笑容
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800字 初二 写人我的偶像何老师是我从心底敬佩的人。何老师是我的启蒙老师，短短的头发，大眼睛的她在我心中留下了深刻的印象。何老师上课时不像其他老师一样和颜悦色，她对我们十分严厉，更奇妙的是她有一双会说话的眼睛。记得上次我上课开小差，没出三秒就接收到何老师锐利的目光，我的脸一下子红到了脖子根，心想这下完蛋了，于是我低下
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800字 初二 写人她曾告诉我，要脚踏实地；她曾告诉我，你能行；她曾批评我，你这样做是不对的；她曾在我骄傲的时候和我说，骄傲会使人落后；她就是我最敬爱的老师--何老师。记得刚上初中的时候，不知是什么原因是我对学习产生了一种厌倦的情绪，可是我不敢告诉父母，我怕他们知道了，又要“念经”似的来说我了，于是我想到了何老师，我给
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450字 初一 记叙文我最尊敬的人是她何老师。何老师中等偏瘦的身材戴着一副眼镜，尖尖的脸上总是带着慈祥的笑容。每当我们失意的时候总是鼓励我们说：“孩子，不要多想，下一次做好了就行了！”记得有一次，我在鼓号队训练，训练到6点多，我们还看见课室的灯还亮着就跑回去抄作业。回到课室门口，就听见何老师熟悉的声音“第六题是阅读……”
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1200字以上 初一 记叙文这天呢，我怀着激动与兴奋的心，也有一点忐忑，和刘昊林一起推开德育处的大门，准备去采访一下我们的语文老师兼班主任——何老师。当然，这可不是我自愿的，是因为何老师要我们去采访一个生活中的人，我也想不到找什么人去采访，所以就去采访给我们布置这个作业的何老师吧，毕竟何老师可是很通情达理的，顺便也卖个人情嘛，
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900字 初二 写人作文网专稿 未经允许不得转载她曾告诉我，要脚踏实地；她曾告诉我，你能行；她曾批评我，你这样做是不对的；她曾在我骄傲的时候和我说，骄傲会使人落后；她就是我最敬爱的老师--何老师。记得刚上初中的时候，不知是什么原因是我对学习产生了一种厌倦的情绪，可是我不敢告诉父母，我怕他们知道了，又要“念经”似的来说我