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450字 五年级 叙事路在脚下……既然要走就要走的精彩，走出你的成功，走出真正属于自己的那片天地。试卷发下来了，同学们都在奋笔疾书。教室里只剩下了沙沙沙的动笔声。这时，认为考试比拈花还容易的我居然被一道题目给困住了。我绞尽脑汁，使劲翻倒出我脑海里的知识，却还是找不到一丁点儿解题的方法。我放弃了，随意填了个答案。考试结束了
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900字 五年级 散文时光飞逝，历史的长河飞快地流淌，仅仅六十几年的时间，中国就发生了翻天覆地的变化。中国人摆脱了战争，走向复兴国家的伟大征程。我看了一本叫《闪光的足迹》的书，里面的内容就是写祖国的变化的。这本书叙述了中华人民共和国从建国初期到现在的60年光阴岁月。记录了中国从一个落后封建的时代走向科技发达的世界大国的苛
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1000字 四年级 记叙文接连几天的潇潇秋雨，把大家的欢乐都冲淡了，心情也被泡脆弱了。虽然我每天还顽强地假装着开心,恐怕最后一道防线已经很难抵挡。周末如果老天再下雨的话，我保准去买块豆腐碰碰死算了。谁知阎罗王发出了国务院一号令：“死亡对儿童不宜。”我只好暂时不去买豆腐了。正当人们（当然包括我）处于求生不得求死不能之际，咦？老
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500字 六年级 叙事梦想是遥不可及的，但是只要理想+汗水+坚持+自信就等于成功。——题记在我眼里，小学和中学是千差万别，我的成绩也一落千丈，一门的偏科，导致每门原本的成绩都下降了，但是我想：这也许是我不过自信不够坚强的体现吧。其实，并没有一个人会特别聪明，更不会有人会有两个脑袋，每个人都是相同的，人与人都是平等的，只是
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600字 五年级 记叙文路在脚下，更在心中，心随路转，心路常宽。——题记夜深了，月光透进了窗扉，撒了一地。我独自坐在书桌前，任凭眼泪“叭嗒，叭嗒”地打湿那份分数少得可怜的试卷。这次期末考试，我又是远远没有达到预想的结果。我委屈，为什么我付出了那么多，但每次连一点收获都没有，我怨老天不公。不觉又想起了那挑灯夜读的情景，又想起
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900字 六年级 读后感诉说未来是在骗人，沉湎过去是在骗自己。长路漫漫，不过是在脚下；远方如梦，不如紧攥手中。年少的我们曾以为远方就犹如天边彩虹，只能远远向往。当岁月的风沙，将眉梢的稚嫩抺去，才发现路从来都在脚下。一步，一脚印，定会到达远方。在我的记忆里，国外的大文豪们一生必定是坎坷曲折。经历过时间无情的洗礼，看透了人世冷
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600字 六年级 叙事龙凤小学六年级陶彤彤“敢问路在何方?路在脚下…….”这不只是《西游记》中的一段歌词，更是一段让人思绪万千，波涛起伏的话。是啊，在生活中有不少遇到难题、挫折的人会发出疑问：“路在何方?”其实路就在自己脚下，路是自己一步一个脚印踏踏实实地走出来的。就对我来说吧：现在虽然已经考上了江阴中学，可是回首自己六
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600字 五年级鲁迅说：“世界上本没有路，走的人多了也便成了路。”行走于山间，一步一步放慢了走，一步一步走着自己的路……现在我们习以为常的网上购物的便利，却不知在网购推广以前是如何困难，顾客与商店主的不信任成为最大的问题。人们不但不期待网上购物反而他却是一个“异类”，他苦心经营，他誓力要在中国实行网上购物，他就在他
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900字 六年级我向往蜗牛，因为羡慕它们在绵长的道路上留下脚印。那条闪亮的印迹代表它们曾经来过。它们经历风雨，却不曾放弃，载着沉重的负荷慢慢前行，走着属于它们自己的路。微风拂过它们留下的印迹，渺小却满载沧桑。而路是什么？有人说，车到山前必有路；有人说，条条大路通罗马；有人说，地上本没有路，走的人多了，也便成了路；有
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800字 六年级路在心中，心随路转，心随路宽——题记窗外，一轮明月在夜空中闪烁着光芒，星星在夜空中眨巴着双眼，兰花在阳台吐着芬芳。可我的心情怎么也美丽不起来了，那张布满显眼的红“╳”的试卷，得分栏里的“78”分就像一把利剑，深深地刺灼着我的心，让我隐隐作痛。伤心的太平洋在我心中泛滥，我很委屈，为了让我的成绩体面些，