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550字 六年级 散文石钰琪几年前,爸爸带我走进葫芦丝教室,胆小的我坐下来,听着老师吹葫芦丝,我渐渐的觉得它好像也不难,拿指头按几下就能奏出美妙动听的声音。但真正让我拿着它去吹时,我就乱了方寸“哆唻咪……”我对它乱吹一气,天哪!这是什么乱七八糟的声音?既有公鸡叫,又有公牛哼,更有“哇里呜啦”说不出的声音,还不时的按错孔,
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250字 三年级 日记2007年4月14日星期六天气晴 今天傍晚,妈妈带着我出去吹葫芦丝。我兴高采烈地抱着我心爱的葫芦丝,连蹦带跳地下了楼。我们来到亭子里,随着运河丁丁冬冬的流水声,我吹了起来。美妙的葫芦丝声吸引了许许多多锻炼的老年人,他们一边听一边称赞:“嘿,这小孩绝了!呦,这孩子真不简单!瞧……”我听了之后心里美滋滋
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200字 二年级 叙事今天我兴高采烈地去上学,因为有我最喜欢的音乐课,可以吹葫芦丝。上音乐课了,我迫不及待地打开葫芦丝的盒子,只听老师说:“大家一起吹,预备开始!”我拿起葫芦丝和同学们一起欢快地吹起了《龙的传人》。吹完后,老师为了检查我们每个人的水平,大声说:“今天你们要一个一个地吹给我听。”大家依次吹完,可遗憾的是很多
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550字 六年级 叙事葫芦丝——一种古老的傣家艺术。在伤心的时候吹葫芦丝,心中会得到安慰;在高兴的时候吹奏葫芦丝,心中会更加欢悦;在家人面前吹奏葫芦丝,能让家人更和谐。因此,妈妈把我送到葫芦丝学习班。第一次见到葫芦丝,就对它产生了好感。葫芦丝,外观平滑、细致,葫芦中间画了一只展翅欲飞的孔雀,可能是傣家人民认为吹奏时,孔雀
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400字 三年级 记叙文祁县第三小学三年级 胡璧镜今天 是星期天,又到了学葫芦丝的日子。课前,老师让我们复习上周学习的曲目。同学们马上认真地练了起来。尤其是一位小男孩,他神情非常专注,吹出来的曲子时而悠扬婉,时而如泣如诉,我完全被陶醉了,竟然忘记了自己也是来学葫芦丝的。他终于把一首曲子都吹完了,旋律流畅、节奏鲜明,我都听呆
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350字 四年级 叙事今年生日,朋友送给我一个葫芦丝。我很感兴趣,也很喜欢这个礼物。这葫芦丝,看起来很简单,可真正吹起来,还是挺难的。一开始吹出来的声音怪怪的,很难听。我试着学电视上的一些人吹笛子的吹法,可还是吹得摸不着头脑。后来,我和妈妈在网上搜索关于葫芦丝的初级教学。先学会吹音阶,才能吹出好曲子。我们看了第一节课教学
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150字 二年级 写人今天又是星期六了,我去老师家吹葫芦丝和笛子。吹完笛子,我们就开始学葫芦丝。老师说一个音,我们就吹一个音,等从低音到高音吹完以后,老师就开始教曲子了。只吹了一会儿,我就发现“4”这个音很怪,有气无力的。我们一个个去问老师,结果老师说是这样的,多练就行。啊,看似简单的葫芦丝也有难度呀!指导教师:俞可
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200字 二年级 写人今天是我去吴老师家最高兴的一天,因为我们今天要学葫芦丝了。在去的时候一直在想它到底长什么样?到了吴老师家更紧张,期待着和葫芦丝见面。老师终于开口了,他说:“我们先吹笛子再学葫芦丝。”一直到那时我的心才静下来。过了两个小时,吴老师才拿出了一大箱东西,打开一看,原来是葫芦丝。葫芦丝上面有个大肚皮——葫芦
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350字 三年级 叙事今天,课间的时候,我们在吹葫芦丝。我一开始不会吹,于是看着冉冉吹《龙的传人》。看着看着,我也跟着学了起来。我发现吹葫芦丝蛮简单的,我一开始慢慢地吹,真奇怪,怎么没声音,自己又尝试了下手势,原来,我除了不用按的孔以外,其他要按的孔都没按紧,于是就漏气了。每当我试吹时,为了让它不要漏风而用力往下按的时候
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400字 五年级 叙事我的课余生活可丰富了,我有时候跟小伙伴下棋,有时候跟同学打羽毛球,不过我最喜欢的还是吹葫芦丝。暑假的时候,妈妈给我报了一个葫芦丝兴趣班。一到那儿,那葫芦丝优美的声音一下子就把我给迷住了。你可别小看那葫芦丝,要想把它吹出好听的乐曲,那可不是一件容易的事。刚开始,我还觉得挺容易的,可是后来老师给我葫芦丝