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350字 三年级 散文春天，是多么美好的季节呀。我家房前屋后的院子里，树林吐出了嫩芽，小草绿油油的，一眼望过去，好象铺了一层绿绿的地毯，花儿在绿色的地毯上竞自开放！清晨，小鸟儿唱着欢快的歌在树林里自由飞翔；傍晚，忙碌了一天的小鸟儿，叽叽喳喳地回到了鸟巢。我很喜欢小鸟儿。小鸟儿可能干呢！啄木鸟天天在树林里飞来飞去，给树林们
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550字 五年级 说明文我是一只生活在郊外小溪边的小青蛙。瞧，我家是多么美丽呀！这里风和日丽，景色秀丽，附近有一条清澈见底的小溪，“哗啦啦”地唱着歌往前跑；小溪两旁长着几棵挺拔的柳树，柳树姑娘的头发又细又长，还夹着许多绿色的发卡，草地上的野花野草们悠闲地享受着大自然的滋润……“嗯！”我深深地吸了一口，“还有这清新的空气!”
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600字 六年级 状物幸福没有标准，每个人对幸福的理解也不一样。幸福犹如市场上商品也有假有真。真幸福让人留恋忘怀，假幸福却让人遗憾痛苦。那是一种时代的理解和知识的积累，是一个自我认识自我的镜子，是社会形态的缩影。幸福啊幸福，为什么总让人欢乐让人忧！是不是学习好，就可以很幸福？是不是学习好，就可以很随便？是不是学习好，就可
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250字 三年级 写景小鸟儿可能干呢！啄木鸟天天在树林里飞来飞去，给树林们治病，把藏在大树里面的害虫全部吃掉。黄雀在田地里吃庄稼上的害虫，这样庄稼才长得好。小鸟的羽毛非常艳丽，它们还会唱些动听的歌曲，飞翔的它们象跳着优美的舞蹈。但是，以前有些人常到树林里打小鸟卖钱或吃小鸟的肉，还有的小朋友用弹弓来射小鸟，有的小朋友掏鸟窝
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350字 六年级 散文现在我们大家的功课都很忙，本该休息的时间全被占去学习，一堆堆的作业压得我们喘不过气来，但若你真的问我们：“你们最想要的是什么？”是的，我们学习是为什么？不过是为了老师、长辈、同学的表扬。认真地写作业，考第一，上好学校，为了什么？也是为了表扬……表扬是对我们的肯定、赞扬和鼓励，是一种心灵的必须品，有了
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250字 五年级 叙事我们虽然只是一个贫凡的小学生，但我们仍有自己的心声！我希望老师了解我们，了解我们的所思所想......人一生的旅途上漫长的，偶尔也会遇到磕磕绊绊。可即使是一个弱小的生命，也有自己的想法。我希望老师了解我们。给我们一个自由的空间，不想上课太拘束；不想在考试前受到压力；不想考试后请家长；也不想平常受到压
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550字 四年级 写景这是一部自传式小说，作者万巴把自己代入到小主人公加尼诺身上，以日记的形式，讲述了自己既委屈又温暖的童年。加尼诺在家里表演魔术，却险些射瞎了一位客人的眼睛；在姐姐的婚礼上，把炮仗拴着姐夫的扣眼上点炸了；他用木条把龙胆草捅高，却捅翻了盆子，为了让姑妈高兴，好心却办了坏事；在姐姐们的舞会上，“捣蛋鬼”竟穿
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400字 六年级妈妈，你平常老是说你工作是怎样的辛苦，可你能否想到我们的辛苦，我们早晨早早地起床，赶去学校读书，你却懒洋洋地躺在床上睡觉，一天学到晚，腰酸背疼，可你还是叫我学习英语。有时，我真的觉得非常厌倦，找来各种借口逃过学习的机会。妈妈，请听听我们的心声！妈妈，平常看见别人的妈妈给别人买什么东西，我也希望你给我
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650字 五年级五年级上8单元作文长春版：我们的心声幸福没有标准，每个人对幸福的理解也不一样。幸福犹如市场上商品也有假有真。真幸福让人留恋忘怀，假幸福却让人遗憾痛苦。那是一种时代的理解和知识的积累，是一个自我认识自我的镜子，是社会形态的缩影。幸福啊幸福，为什么总让人欢乐让人忧!是不是学习好，就可以很幸福?是不是学习