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550字 五年级 叙事书，就像茫茫大海上指引航船的明灯，为远行的人们指明方向，书对于我而言，是我成长道路上的挚友，是我不断进步的阶梯！记得在我牙牙学语的时候，妈妈就买了一本《安徒生童话》送给我，我立刻被封面上花花绿绿的图案吸引住了，接下来的日子里，妈妈一有时间就给我讲书中的故事，那时的我虽然不能完全理解故事的含义，但童话
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500字 五年级 散文我是与书有缘的。选购书籍时，我总爱在心里喃呢着这句话。手中翻着几页手感或细腻，或粗糙的纸张，无论是洁白还是泛黄，都有着我深深喜爱的油墨芳香，弥漫着智慧的香甜，让我感到无比亲切。“书似青山常乱叠，灯如红豆最相思。”这种温馨美好的读书情景，从来都是我最向往的。一盏亮度适中的小灯，书籍散乱而有秩地摆着；窗
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700字 一年级 散文深圳市黄埔学校六年级3班廖芸芸书，我最忠实的朋友 ，也是我形影不离的好友，它不仅带给我了海洋般的知识，也是它在我在生活中“锦上添花“哎，书城到了！”售票员嚷嚷着。“书城”这字从我脑门子一亮，我立刻跑下了车……书城不愧是书城，跟小书店真是小巫见大巫了。想看都看不完啊！哎呀，不是去买衣服的吗，怎么？惨了
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600字 六年级 记叙文书是什么？书是装载知识的地方，书是让我们一看就沉醉其中，无法自拔的东西，书是我们进步的阶梯，是我们生活中不可缺少的，少了书，生活就会变得索然无味。我特别爱看书，每本书带给我的感受也都不一样。在我看曹文轩写的《青铜葵花》的时候，我深深的被感动到了，眼泪潸然而下，那是我知道了亲情的力量是有多么强大，能让
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600字 二年级 记叙文每个人都有自己喜欢的书。我也不例外，不管是名著，故事还是漫画，对我都有一种难以抗拒的吸引力。我爱看书，只要一书在手，我就忘了吃和睡，即使是在极度疲倦的时候，只要翻一翻手中的书，立刻把满脑的瞌睡虫都给赶跑了。因为书，我惹出了不少笑话。有一次，我正津津有味地：“啃”着《三国演义》，突然老妈大叫：“吃饭了
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600字 六年级 写人书缘作者：黄埔小学6（2）班胡禹之笔名：极速传说、3年前爸爸出差，我要他给我买一个玩具，他却给我带来一本书——《拿破仑的故事》，当时很不高兴，皱着眉头接受了。可不想我被书里的内容和插图深深打动，拿破仑的战绩、拿破仑的悲惨让我伤心落泪。世界上还有如此让我崇拜的人，从此，我与人物传记类的书籍结下不解之缘
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800字 六年级 写人读书，让我着迷，让我陶醉。宁可食无肉，不可居无书。在我那书香满屋的小天地里，儿时的小人书已经放在一旁了，代替它的是一本本少年小说：《一千零一夜》、《非常女生》、《三国演义》、《窗边的小豆豆》、《小时候就想的事》……在别人的眼中，我是“成熟”的，大概是因为我看书多了，说话像个小大人罢了。从小我就迷恋看
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400字 六年级 记叙文山东莒县安庄镇油坊小学六年级 孙立梅棋有棋迷，戏有戏迷，而我却是一个不折不扣的小书迷。从我牙牙学语时，妈妈就开始教我背唐诗，《静夜思》、《草》、《春晓》等等。从而让我真正地感受到了读书的乐趣。再稍大些，妈妈又开始给我讲一些童话、寓言之类的故事。让我明白了善与恶、是与非，并且让我知道了一些曲折离奇的故
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550字 六年级 散文我自小便与书解下了根深蒂固的缘分，以至于书在我的生活中扮演着诸多角色。但无论它是师是友，与书在一起的时光，总觉得特别充实和静谧。无暇玉，黄金屋，怎可比好书些许。但其实，我并不喜欢所谓知识较多的一类例如十万个为什么的书。相反，那些被称作闲书，被家长们所排斥的小说，却是我的最爱。我读小说不是一般的看过文
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250字 四年级 叙事我很爱看书，只要看到新书就高兴得不得了，吵着要爸爸买下。有一次，我回家已到晚上九点半了，作业还没开始做，突然看到书桌上到了一期新的《小学生阅读与写作》。我连书包都没放就看起来。妈妈见我还没写作业，就催：“还不快写作业。”我没听见似的还在看。爸爸又大声命令：“写作业！”我才开始做作业。作业做完已是十一