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600字 四年级 日记12月24日周五天气：晴今天下午，我们又一次满怀期待的随老师进入了学校图书馆，准备上一节阅读课。图书馆是知识的海洋，我们可以漫游在这个具有无穷智慧的世界里，探索知识的奥秘。图书馆里一片寂静，我在桌上随意拿起一本书，便津津有味地沉浸在了书中。书中有这样一则故事：一个乞丐来到了一位财主婆家里，想讨一口水
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200字 小学 叙事中午阅读课，我正在教室里看书，忽然膝盖上传来一阵奇痒，我用手一抓，“啊！”忙低头一看，原来是上次摔破的地方被我抓破了，伤口上糊满了一层又白又粘的液体。我用尺子轻轻挑起一些，大约过了一分钟，它已经变得像一层膜一样了。这是什么呀？真奇怪。晚上我对老妈说：“妈妈，今天我的脚上都熬出一层猪油了。”我见老妈听
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300字 四年级 叙事葛老师宣布：“今天下午第一节课去阅览室看书！”“哦，太好了！”“真的吗？”教室里顿时炸开了锅，犹如菜市场一般热闹。“不过。”葛老师停了停，看看那些正在做小动作的同学，“书我来挑！”这一句话如晴天霹雳一般吓到了我，如果不是我喜欢看的呢？我有点局促不安。在阅览室，老师给了我一本《小学生枕边书》，我迫不及
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600字 四年级 记叙文有时像个玉盘，有时像个镰刀，有时挂在山腰，有时落在山腰。是什么呢？哈哈，猜对了，没错，就是月亮。今天的阅读课上，谈的话题就是“月亮”。可以谈一谈有关月亮的传说，故事，好文章或资料。老师把这个任务在上一个星期就让我们准备了，我在家里把那本“月球问答”这本书拿出来，认真地寻找着，我找到了有关月亮的好多知
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250字 六年级 记叙文这一次上阅读班，我们一共读了五本书。这五本书都跟“生命”有关系。这些故事让我更进一步了解“生命的珍贵”。每一次读完一本书，老师就会和我们讨论书里面的故事，老师会问我们看见了什么重点，如果我们说错了，或者找不出来，老师就会慢慢的教我们。一开始，我们都不知道什么是重点，到后来我已 经可以很快找到重点了。
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200字 三年级 记叙文一节阅读课星期一第二节课是语文课，老师走进教室很神秘地说：“我带你们去一个你们从来没有去过的地方。”同学们听了心里又是高兴又是好奇。我们跟着老师来到另一间教室，这间教室就是阅读室。走进阅读室就像走进了书的海洋，各类书籍整齐地摆放在书架上。同学们从书架上拿出自己喜欢的书坐在桌前全神贯注地看了起来。教室
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200字 四年级 日记今天是星期五，第二节下课后，我便冲向图书馆借书，挑了一会儿，我选了一本叫《让你受益一生的书》就匆匆地回到了教室。刚坐下，上课铃就响了，我兴奋不已，便拿起刚借的书看了起来。你们一定有人问了：不是上课了吗？怎么还在看书呢？嘿嘿！不知道吧。这就是我盼星星盼月亮的——阅读课阅读课上，我认真地盯着书，一个字都
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450字 三年级 叙事啊，又是一个星期五，这天的两节阅读课犹如一块大磁石，强烈地吸引着我和同学们，因为我们又能自由地选书读了。上课铃一响，同学们就拿着文具盒和本子来到阅览室，每人选一本课外书，拿到书后同学们就急切的读起来。教室里静得连一根落地的声音都能听清。为了得到更多知识，我总是与同学们“合作”。你拿一本作文书，我拿一
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500字 四年级又到了我们非常喜欢的阅读课。上课了，老师说：《西游记》这本书已经读完，这节课是读书交流会，把我们读完的这本书做汇报交流，总结我们学到的知识。”上课前老师在电子白班上给我们播放《西游记》这部电视剧的片尾曲，熟悉的歌声总是那么令人难忘，我们不由自主的跟着唱了起来。播完以后，老师让我们每一个人选择一个自己
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800字 四年级今天，大语文开课了，我开始了我的阅读之旅。我端起“枪”，拿起“盾牌”，冲进了文学“战场”。给我上课的老师是北大的高材生，与好多其他的高材生不同的是，她不仅是当年的市高考状元，还在北大上学时修的双学位，一个是文学，一个是经济，可以说是另一个三头六臂的哪咤！上课了，今天讲的是《三国演义》，我们一起来认识