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350字星期一星期二星期三星期四星期五星期六星期日上午机器人工程班羽毛球机器人工程班羽毛球机器人工程班自由活动自由活动硬笔书法硬笔书法硬笔书法中午午休午休午休午休午休午休下午语文暑假练习题语文暑假练习题语文暑假练习题语文暑假练习题语文暑假练习题羽毛球举一反三奥数数学暑假练习题数学暑假练习题数学暑假练习题数学暑假练习题数学暑假练习题语文数学期末试卷阅读训练一篇阅读训练一篇阅读训练一篇阅读训练一篇阅读训练一篇自由活动阅读训练一篇回宫格字帖回宫格字帖回宫格字帖回宫格字帖回宫格字帖回宫格字帖晚上睡前国际象棋一盘国际象棋一盘国际象棋一盘国际象棋一盘国际象棋一盘国际象棋一盘三字经一课三字经一课三字经一课三字经一课三字经一课三字经一课阅读课外书30min阅读课外书30min阅读课外书30min阅读课外书30min阅读课外书30min阅读课外书30min
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450字 六年级 议论文学习固然重要，可也需要放松，课本与课外书最大区别在于，前者乏味无趣，后者新奇有趣。有许多成功人士上学时都喜欢阅读课外书。可见多阅读课外书能使你进步、成功。还有些学习成绩好的学生，只钻研课本上的知识，不读课外书，后来一事无成。可见学习和课外阅读只有配合协调才会有所成就。
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650字 初一 记叙文等我看到她出来的时候，发现她后面跟着一大群同学，而且都搬着凳子，奇怪！我把她拉到一边，问她要去哪，她说要去媒体室上阅读课。她还告诉我，以前很多阅读课是在教室里上的，这次去媒体教室可以放幻灯片。真没想到，她们老师居然在放学后给他们加阅读课。“我告诉你，我们老师讲课可好了，她还经常去别的学校讲儿童文学阅读呢”她又对我说。不过从她的语气里听不出一丝炫耀的味道。“那我可以去听吗？”我脱口而出。她说：“肯定可以的，和我们一起去吧！”我还没等说什么，她就叫道：“呀，没人了。”：“快跑。”我大喊一声。
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650字 初二 散文我喜欢图书，在阅读课上可以和同学们分享读书的收获，畅游在书海之中，每位同学都有发言权，说出自己的观点，还通过记档案的形式留下这美好的回忆，你在读书不经意间会学起作者的高尚品质和表达思想情感的方式。所以要珍惜阅读课，珍惜阅读的每一分钟，珍惜阅读课供应的每一本读书。因为阅读课让我开阔了视野，陶冶了情操，更是提高了修养。
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500字 初二 散文自从学校开展读书节与阅读课以来，学生们读书的热情顿时高涨。阅读课上，每位同学都在认真阅读着手中的书，不时勾勾画画，记录下一篇读书笔记。或低头沉思，考虑书中的哲理。黄金屋的大门向每个同学开放，而有了阅读时间的我们，正用对书的热情，在知识的路上前进着。
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800字 初二 散文在这些书香活动中，其中我最喜欢的是阅读课。在我眼里，阅读课不仅是静谧祥和的，还是令人心情放松的，像是到了另一个不同的世界里，去品味不同的味道。在每周的阅读课中，我都非常喜欢和期待。每当上课铃一响，教室里一片静谧，只听见一次次的翻书声。一页页书，一行行字，都蕴藏着芬芳的书香气息。我也融会到其中。经过长期积累，我认真阅读了许多的课外书，比如三位艺术巨匠在忧患困顿是不改初衷的《名人传》，语言朴实厚重的《朝花夕拾》，苦难的童年生活《童年》等，这些故事都那么精彩，仿佛身临其境，深刻感受到了他们经历的酸甜苦辣咸。其中，最有趣的是《夏洛的网》，内容感人肺腑。
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500字 初一 记叙文读低年级时，妈妈让我看书，我只是把语文、数学、英语背得滚瓜烂熟，很少阅读课外书籍。后来，上了三年级，老师要求我们多阅读课外书，妈妈便带我去书店买了两本少儿读物。回到家里，看着看着，我发现书中讲的故事真有趣，不一会儿，便完全投入到故事当中。书中曲折动人的故事情节吸引着我，让我领略到了祖国语言文字的魅力。从此，我便与课外书结下了不解之缘。
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500字 初二 写人周老师很关心我们的阅读情况。我们一星期有两节阅读课，阅读课时，同学们都要拿上阅读摘抄本到阅读室阅读并摘抄一些好的段落、句子或语句。每到阅读课时，老师会去阅读室站一会，看看我们的阅读情况，叫我们少看一些小人书，多看些对自己有益的书籍，在看的同时，摘抄些好的字词句。
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300字 六年级 读后感读完之后，我更加深刻认识到：徐爷爷说的“要想写好文章，就要多读多写。多读，就要大量地阅读课外书籍，这样既可以扩大知识面，增长见识，又可以学习别人写文章的经验。多写，就是要练习自己的笔头，肯于刻苦实践。”真是太好了。以前，我的作文内容简单，词汇贫乏，作文成绩老是六十多分，读了徐爷爷说的“写好文章，要多读多写。要大量地阅读课外书籍，之后，我反问自己并找出了以前写不好文章的原因：就是没有多读多写，没有积累好词好句，读书时，一些陌生的词语似懂非懂，文章未能很好用好词佳句。于是，我努力地博览群书，老师也积极鼓励我：不懂的词语要学会查词典，上百度。听了老师的话后，我长进了，作文水平渐渐提高了，文章也越写越好，我的文章经常被老师在班上读。
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550字 六年级 写人老师谢谢您的严格和执着。记得刚上一年级的时候，还是刚学拼音的时候，你就布置我们全班同学每天都要阅读课外书，可那时我的识字量也不是很多，有些语句里面的词语都不懂意思，你教我们查字典，后随着识字量的增多，一年级下学期就很轻松的会自己单独看课外书了，正是由于您严格的监督，我每天养成了阅读课外书的习惯，通过阅读课外书我的知识面大大增加，同时还提高了我的写作能力。