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500字 初一 议论文“随风奔跑自由是方向，随风追逐闪电的力量……”一首动听的《奔跑》激发了我们无数人的潜质，让我们奔跑，去追逐属于自己独一无二的力量！“我现在是我现在是否在奔跑？”是我们每一个人都应该问自己的问题。“奔跑时我们有没有追逐到自己的力量？”是我们在奔跑后应该问自己的问题。如果你一直都在别人前面，但是你却一直
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450字 初三 议论文奔跑，一种动作，也代表一种速度，然而奔跑也可以代表一个人的性格。奔跑，速度可以由自己掌握，脚步可以变得有节奏感。晨跑可以健身。当太阳缓缓升起的时候，阳光并不是很刺眼。你可以选择一条路线，比如说马路或者是田野，迎着清晨微风，呼吸新鲜空气，你奔在一条路上，时而可以欣赏花儿的美丽芬芳，时而也可以向路人摇手
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1200字以上 初一 议论文作为大山里的孩子，我们唯一学会的事情只有一个，那就是跑，拼命地跑，跑出这个村子，跑出这座山。就像夸父一样，拼命地奔跑，拼命地追赶太阳，拼命地触碰光明。说到奔跑，我想起了秧子。秧子是我最好的朋友。他是真的喜欢跑，不像我们一样上山下山地乱窜，他是真的喜欢跑，喜欢奔跑在村子绿油油的田野，喜欢奔跑在那似乎无
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200字 高三 议论文阳光直辣的旷野，你穿着枣红色上衣，在阳光下自由自在。“飞啦！我要飞啦！”你张开双臂，犹如展翅的鸟。尘粒在身后扬起一阵阵狂潮。你的身影，幻化成一只飞行的雏鸟。光月影的结合。是你最完美的归宿。阳光下你的笑靥，你的眼神。纯洁得让人无法审视。梦想与你很近，只有一束光的距离，你要飞了。风在追逐泪在奔跑。你的泪
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800字 高二 议论文夏日炎炎，我奔跑在暑气氤氲的操场。秋气微凉，夹着晨雨，卷走缕缕酷暑。知了依旧聒噪，不知疲倦地牢骚着。夏的尾巴还拖着，压抑着呼吸，沉重了脚步。我奔跑着，迎着它微弱的浮动，契合心跳，“呼，呼——”，无形的力量正将我托举，背后有隐形的翅膀在挥舞。我奔跑着，脑海里闪现刚才那一幕幕：等待像是时针，闭眼时静固不
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550字 初一 议论文有一位老师在每堂课上都有用一个故事作结尾。故事的内容是：在辽阔的大草原上，夕阳斜照，有一头狮子正趴在草地上沉思：我明天一定要追到羚羊，美餐一顿。在另一片草地上，羚羊也在沉思：明天一定要跑快一点，不能让狮子抓到。第二天，它们所做的事就是奔跑。这个故事看似很简单，和学生好象没什么联系。其实则不然，只要细
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800字 初二 议论文在人生的路上，很少回头看。但在十分落魄时，看看曾经走过的路，眯着眼睛细细端详那时或深或浅、或大或小的脚印。顿时勇气从心底油然而生。于是，昂着头，奔跑。偶尔累了，在一棵大树下小憩。然后，风带来了我曾经的记忆。看看阳光被叶子分割开来的碎影，我又想起了那个无风的夏季。曾经，脸上依旧挂着那未被岁月带走的纯真
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600字 初二 议论文我不喜欢运动，但却钟情于跑步。不在乎时间，不在乎地点，不在乎速度，要的，只是那份心情。阳光很明媚，天空很蓝，我奔驰在运动场上。。放开所有的思绪，这一刻，我的心跟着脚步一起飞扬。。全身的细胞都动起来了，我清楚地听到心脏强烈的跳动，“扑通！扑通！……”我真切地感受到生命的力量，运动的魅力。一股暖流流遍全
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500字 初三 议论文悠悠岁月，时光匆匆，意气风发的我们在玫瑰般的梦想中奔跑。真正的人生是从走开始的，而跑，是另一种高度，另一种生命价值的体现。我们曾有过成功的喜悦，也不留下过失败的创伤，经历过情感的破折，体验过人生的困苦，生活的灼烫。一路奔跑，恒追太阳。路途中会有丛生的荆棘，遍布的榛莽，我们是义无反顾，勇往直前，还是徘
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100字 初三 议论文“走！咱俩什么时候去跑两圈，上次我们不分胜负，这次一定要一决雌雄？”朋友A君满脸自信地对我说道。“好啊！谁怕谁。”我也不甘示弱。于是，我们便我一句你一句地侃起游戏来。现在是网络游戏盛行的年代，我们是走在游戏前沿的“新生代”，怎会不玩游戏。现在我们班上掀起了一阵《跑跑卡丁车》的热潮，我想这其中，我也应