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100字 高二 写景滋滋滋空气中蕴含着干燥的气味砰砰砰像火花一样炸裂擦擦擦身体摩擦着空气横斜出去砰径直的跌落到地上咚咚咚脑海中出现了震撼的鼓声哒哒哒灵魂也跟随着舞动滋擦砰咚这节奏在心中不停的响起滋擦砰咚终于从胸中释放出
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500字 五年级 叙事“知了，知了，知——”窗外的知了不厌其烦地叫着，我在这阵阵“天籁之音”的骚扰下，心烦意乱，开了空调依然无法安心解题，到是越来越昏昏欲睡。 从7月2日到8月20日，原计划早就能完成的暑假作业，在我那比蜗牛还慢的节奏下，我只完成了五分之三。我心想作业完不成可是没办法交差的，强制自己加快节奏。最后紧赶慢赶
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800字 初一 叙事下午，音乐课。 似乎初中的音乐课已不再像小学的音乐课，随便地跟着音乐老师哼唱着歌，随心所欲地按着自己的节奏上着我们最轻松的课。然而，我们初中的音乐老师却是一位刚从玄外调来的，看上去略显严肃的女老师。据说还是德育处的主任，对我们好班的期待很大，所以课间的跑操一结束，同学们都不加疑惑地向“隐居”在城墙下
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800字 初一 叙事我是一个不大懂音律的人。虽然我也和其他同学一样，热衷于各种流行歌曲，但一旦我自己哼了起来，那就不是一般的“天籁之音”了。 近期，学校要搞外语节——英语卡拉ok大赛。英语老师要求每个人都必须参加，这可苦了我了，思来想去，我选择了节奏感比较强的“waving flag”。 说到做到，我找到这首歌放了出来
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650字 六年级 叙事揉了揉发痛的双眼，抿一口早已失去温度的白开水。看看时间已是九点半。我站起来活动活动发麻的手脚关节。没错，今天又是作业非常多的一天。记在本子上的作业在桌上似乎垒起了一座小山。时间不早了，我却还有整整两大项作业没有完成。望着作业本，我却再也无心写作业，心想，不如破罐破摔，反正今天是要熬夜了，先看会儿书在
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750字 初一 叙事手中的笔在纸上来来回回，教室深处酝酿着一种无声的节奏。 脑袋像一台高速运转的cpu，不停地输出，输入。道道银光从手中射出，试卷上留下清晰的墨蓝色字迹。 透明的空间里，我嗅到了一息寂静的味道。翻页。 白纸在桌上前空翻，一阵刺耳的响声划破了无声的节奏，回声弹射到墙壁上，有规律的又弹射到另一边。声音织成了
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650字 六年级 叙事哇，写的好快呢！我羡慕地看着旁边的同桌，就像不用看题一样，流水似地不停地往下填答案，一行行数字还偏偏排的那么整齐，果然是人比人，气死人啊！ 一开始的时候，我还会怀疑他是不是在糊作业，管量不管质的那种，但等作业发下来的时候，还一个错都没有。反而我一个字一个字细细地写还有几个叉子，真是红的刺眼啊。 再转
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350字 高一 叙事天黑了，灯亮了，晚自习开始了。教室外的寂静与祥和，给人以心旷神怡之感。偶尔抬起头，望见窗外那一片纯黑，心底总有不可名状的惬意。散发着墨香的书本，或疾或缓的流动的笔尖，灯下那一个个伏案的身影，这一切，不能不让人感到一种祥和与舒适。课间，踱出教室，凉风袭来，眺望远处，灯火点点，宁静可爱，又是一个平安夜。
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450字 六年级 记叙文不用音乐，不靠嘴巴，我也能办一场音乐会，到底是什么音乐会呢？请拭目以待吧……不一会儿我们浑身的部位都成了乐器，你会期待吧，等会儿一场惊世骇俗的音乐会就要开始了。刚开始，老师让我们用手指关节来敲击桌面，敲击了一会儿，有几位同学的手开始痛起来了，那些同学急忙喊：“老师，快停下来吧！”老师大发慈悲让我们停
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200字 四年级 状物节奏音乐会老师告诉我们没有节奏的声音不好听，我不相信老师说的话。老师让我们各唱各的调，结果，发出来的声音乱哄哄的，很难听，这样，我才相信老师对我们说的话。我们开始了节奏音乐会。老师把我们全体分成五组，第一组是拍手，第二组是用手拍桌子，第三组是跺脚，第四组是用手拍文具盒，第五组用铅笔敲桌子。比赛开始。