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700字 六年级 记叙文吾师，与《杨氏之子》中聪明的孩子一姓，也姓杨，不过，他的名也和杨同音，不知是他喜欢羊还是喜欢杨？吾师，是个幽默的人，他随便动一动嘴巴就可以令人捧腹大笑，只要有他的地方，便萦绕着一片欢声笑语，他的幽默，并不是让人只一笑了之，笑完后，我们还会得到反省、启发。他的身材略胖，我们总是打趣他：“该减肥了。”而
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750字 六年级 记叙文吾师，是个幽默的人，他随便动一动嘴巴就可以令人捧腹大笑，只要有他的地方，便萦绕着一片欢声笑语，他的幽默，并不是让人只一笑了之，笑完后，我们还会得到反省、启发。他的身材略胖，我们总是打趣他：“该减肥了。”而他，憨憨的一笑，又蹦出一句惊世名言。有一次英语课上，他让我们翻译一句英文，我班一位同学站起来道：
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450字 二年级 记叙文吾之记匦最为珍贵，后惊醒，为人师难哉！——题记不旬日，吾精神萎屡，询之为何？无言答对。一日吾师召吾。??然不悦，难而遭诘问，忽念之，来到门前。见吾，师曰：“奈何乃身？”吾垂首答曰：“吾尝自诩精通调神之术，奈何如今心神不济，难以自支！”师点头，曰：“乃???淙弊孕牛?嵛誓耍?讼氲辫?颢^？”吾，沉默不
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750字 五年级 写人我的老师很年轻，就像刚栽种下的青松，在这一片苍翠里，彰显着她的青春与蓬勃的活力。我们是她的第一班学子，是她守护的第一片绿茵。初见是在课堂上。她很敦实，一头长长的黑亮直发，一张圆圆的娃娃脸，笑起来时，有如沐春风的温暖。她很快和我们打成一片，因为她是我们的明天，我们是她的昨日。上课时，她时常喜欢把衣袖撩
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800字 四年级 叙事只有能够引领你走进另一种人生境界的人，才能称之为老师！——题记我们，在书山上攀登的学子，希望有一个引路人，而他们，匆匆地来了。他们已过山顶，却又折转身来，为的，是我们。他们将疲惫的我们一点点向山顶引着，不断描绘着山顶的美好，将我们引向更高的辉煌。我们，在学海中傲游的学习，希望有一个陪渡人，而他们，匆
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700字 五年级 写人我的老师很年轻，就像刚栽种下的青松，在这一片苍翠里，彰显着她的青春与蓬勃的活力。我们是她的第一班学子，是她守护的第一片绿茵。初见是在课堂上。她很敦实，一头长长的黑亮直发，一张圆圆的娃娃脸，笑起来时，有如沐春风的温暖。她很快和我们打成一片，因为她是我们的明天，我们是她的昨日。上课时，她时常喜欢把衣袖撩
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400字 二年级 叙事吾之记匦最为珍贵，后惊醒，为人师难哉！——题记不旬日，吾精神萎屡，询之为何？无言答对。一日吾师召吾。然不悦，难而遭诘问，忽念之，来到门前。见吾，师曰：“奈何乃身？”吾垂首答曰：“吾尝自诩精通调神之术，奈何如今心神不济，难以自支！”师点头，曰：“乃淙弊孕牛?嵛誓耍?讼氲辫?颢^？”吾，沉默不语。师曰：
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450字 三年级 写人余老师是谁？她是我小学的班主任，他就像一只猫，我们只要一见到她就变成了一只只老鼠。记得有一次，星期四的第二节课下了，我在教室里看书，看得津津有味，因为余老师说过：“每天的第二节课下了不能出去玩或在教室里玩，否则放学了在教室了里写检讨，罚坐一个小时。”可是，有的同学却在教室里面打闹，还有的同学在走廊上
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500字 初一 记叙文时光飞逝，一分一秒的年华，一朵一瓣的笑靥，一句句温和的低语，一桢桢季节的相片，在二十年的生命流程中，总有这样一些身影留在我不忘的记忆里，留在我温柔的思念中。在这个教师节来临之际，想遥遥地问候一声:我亲爱的老师，一切安好。让我轻轻地告诉你，在时间的流逝里我们渐渐长大，但无论多大，在你们面前我们依旧是个
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700字 初三 记叙文难 忘 吾 师（三）在我的印象当中，吴端圣老师总是一身黑色的西装再加上鼻梁上那副戴了许多年的眼镜吴老师人缘好，刚刚成为我们班语文老师那天就和老师打起交道，成为好朋友，就连平日胆小如鼠的也不例外。因此，每每上语文课，同学们都踊跃地举手，遇到问题不等下课，马上举手提问。课堂总是很活跃，充满了生气。老师呢