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900字 四年级 写景当阳光穿过窗户，射在我身上，我会感觉到温暖。若是能触摸到它，该多好。——题记冷漠孤寂的冬天走了，送来了万物复苏的春天，一切，是那么美好!当那一缕缕温暖的阳光，透过窗户，照在身上，会感觉到格外的温暖。看，那缕缕阳光，似实似虚，让人捉摸不透。伸手，想去触摸到它，但它却像个顽皮的孩子在和你玩捉人游戏，在你
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1200字以上 初一 记叙文孤独是一盏冰冷的灯，回忆是一杯苦涩的茶。当我们已然依偎着这盏残灯取暖的时候，我们便会情不自禁的品味这杯苦涩的茶。触摸回忆的代价只能是对心灵的折磨。我们为过去快乐的时光一去不复返而难过，我们为过去所经历的痛苦而难过。正如现在，当我一个人走在都市昏黄的街灯下，安静的夜，沉默的可怕。周围空气冷冷的，像珠峰
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800字 初二 记叙文晨光熹微，远山如画，一切朦胧美妙，如诗如画。而我的书桌前的那一抹绯红，尤为靓丽。我轻轻走上前，手指在那柔嫩的花瓣上划过，花儿似乎感觉到了一般，调皮地闪了闪身，花枝轻颤，浅笑嫣然。每当我触摸花朵，似乎能感受到其中生命力的涌动，那么蓬勃，那么急促，不断地流着，流着，流向人的心底。犹记得那是两周前的日子，
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400字 五年级 记叙文“是什么？”教室里传来了一阵阵的疑问声。原来是同学们正在举行一次前所未有的触摸猜谜赛。首先，老师出了一则谜语： 一棵树，五个杈，生活劳动全靠它？(打一身体器官）我举起小手，回答道：“手！”“回答正确。”“下面我们就来体验一下手指尖、手心和手背触摸的感觉和区别。”老师把游戏规则告诉了我们，就开始了游戏
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1200字 初一 记叙文当记忆的湿痕沾润了眼眶，当无情的岁月给我们划上了一道道裂痕，又用流淌的时光抚平了伤口时……我用纤细的手指，触摸那些没有消融在历史尘埃中的往事，触摸那些曾经疼痛过的伤口……那天，下着雨。雨不大，即使不打伞也没什么关系，却足以给人的心蒙上一层阴云。我走得很慢，因为我根本不知道哪里是我的目的地，一心只想离
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550字 六年级 记叙文有人说：“世上最宝贵的不是金钱，而是时间。时间在你的每个动作间迈着大步，时间难以触摸。望着众人因浪费时间懊悔不已时，我的心中不由浮起一串问号：为什么不能触摸时间，要知道，世间万物都有其存在的形态呵！带着这个疑惑陷入了沉思直到有一天，我终于找到了答案。一定不能将时间白白浪费掉，所以要将时间用在合理的事
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800字 初一 记叙文吃过饭，我喜欢到小桥流水散步。如果累了，我便会在路边的椅子上坐下来，抬头仰望静谧的星空。这时才发现，星空是多么美丽璀璨啊！天空中璀璨的星星，一个一个地都在眨着眼睛，一闪一闪的。她们热热闹闹的在一起追逐打闹，好不活泼自在。她们打破了天空的沉寂，把天空点缀得更加美丽。星星如水晶，如钻石，如珍珠，泛出点点
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800字 四年级 记叙文这是一个没有星光的夜晚，茫茫原野上，有一朵昙花将要开放了。像是即将分娩的母亲，昙花忍受着开放的痛苦。她想到自己白天不能开放，想到自己的生命是那样短暂，内心涌起一阵莫名的悲哀。她渴望被人欣赏，渴望找到知己，正是因为生命短暂，美丽也短暂，更应受到人们的珍视。在七彩阳光下傲然绽苞，在众人期待的目光中灿然吐
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800字 初二 记叙文触摸水晶，构造了爱的初衷。—题记五千多年前，天上住着一位女神，她时时刻刻告诫人们要心怀感恩，所以人类称她为——爱之神。可是当时的人类都是自私自利的，因为当年女娲娘娘忘了给人类创造一颗心。无奈，爱之神无法教化具有强大贪欲的人类，便想在人类心中注入一颗感恩之心。但人类却满足于现状，不肯答应爱之神的要求。
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700字 初一 记叙文聆听大海宽阔的声音；欣赏乐曲动听的音符；观闻图画艺术的含蕴，而我触摸了友谊无限的纯真！那年的夏天过得急促而又漫长我和我最好的朋友在一棵大柳树旁，深深地种下了两棵向日葵的种子，它们代表了我们两个人的友谊，我们在这里严肃的立下誓言：我们要像向日葵一样，积极向上，阳光活泼，即使发生不快，也要互相理解，尽快