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1200字以上 高中 叙事大同中心小学2014—2015学年六年级上册科学教案课题假设共1课时教学目标：1.知道假设的含义，能有依据地提出假设；2.了解假设在科学探究中的作用；3.意识到假设需要验证。教学重点、难点：重点：懂得假设是有依据的猜测难点：明白经验可能会造成假象教（学）具使用：多媒体课件教学过程（一）导入新课1.谈
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650字 初二 叙事是指将产品最终能带给客户的利益及好处，转换成一种问句的方式来询问客户，借此让客户在你一开始进行产品介绍时，就能产生好奇心及期待感。这种方法是要吸引客户最大兴趣。假设你的产品最终能带给客户的利益点是可以节省他们的某些成本开支和增加他们的某些利润，那么在一开始接触客户时，我们可以直接问：“先生/小姐，如
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450字 高三 叙事假设还有如果，是不是能够给我第二次机会？当天空飘起雪的时候，天空中是不是又找不到家，一直在飘荡的雪花？当湖水泛起圈圈涟漪的时候，湖水中是不是有哭泣了的雨滴？当我走在夹杂着雨点的风雪中，是不是有人在遥远的一方，一直挂念着我？很多人说，人生是一张没有返回车票的旅途——遥远且不真实！很多人说，命运把握在自
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450字 高三 叙事假设还有如果，是不是能够给我第二次机会？当天空飘起雪的时候，天空中是不是又找不到家，一直在飘荡的雪花？当湖水泛起圈圈涟漪的时候，湖水中是不是有哭泣了的雨滴？当我走在夹杂着雨点的风雪中，是不是有人在遥远的一方，一直挂念着我？很多人说，人生是一张没有返回车票的旅途——遥远且不真实！很多人说，命运把握在自
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550字 六年级 叙事星期天，我到隔壁邻居家串门，正巧，他正为一道奥数题目发愁呢，我向他手中的纸一看：小明有1元，2元和5元的人民币共60张，总面值为200元，已知1元比2元的人民币多4张，问这三种面值的人民币各有多少张？他说，只要我能把这道题做出来，就和我一起出去玩，我一看这题目，就想到了我这学期新学的知识：替换，我便
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550字 六年级 叙事星期天，我到隔壁邻居家串门，正巧，他正为一道奥数题目发愁呢，我向他手中的纸一看：小明有1元，2元和5元的人民币共60张，总面值为200元，已知1元比2元的人民币多4张，问这三种面值的人民币各有多少张？他说，只要我能把这道题做出来，就和我一起出去玩，我一看这题目，就想到了我这学期新学的知识：替换，我便
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1200字以上 三年级 叙事假设我是教师精选作文教师，是个多么神圣的职业，在社会的地位很崇高，假设我是一名教师，我该怎么做呢？假设我是一名教师，我要让同学们抛开成堆的作业。投入大自然的怀抱，让全国各地都有同学们的身影，让他们在游玩中受到启示，在欢笑中受到教育。假设我是一名教师，我决不会拖堂，让同学们学就学的踏实，玩就玩个痛快。
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450字 叙事太阳是距离地球最近的恒星，是太阳系的中心天体，是许多人顶礼膜拜的对象。假设我是太阳，我会为自己是地球上一切生物的能量来源而感到骄傲。听人们赞美我博爱，称道我无私，我会感到自己很伟大。我是太阳，为了总结归纳成绩和进一步改良工作，我设计一张问卷调查表，搞一次广泛的民意调查，请人们对我进行自由评论。没想到
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900字 高二 叙事回首已逝的岁月匆匆，有时开心，有时忧伤。人生就像一出戏。如今，恰是到了起点，但是残缺的场面让人如布景搭台？现实的生活里，我用坚强顶住了命运的卧榻。使自己不在颓废中危险地沉睡，而成为悲剧的主角。我对人生的渴望和执着，像黑暗等待拂晓的第一抹阳光那样。常常与困难抗争，因为我们相信，神往美妙的梦想仍然在给我
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1200字 高一 叙事因为变成风特别自由自在，想做什么就做什么，随便翻一个跟头、打一个哈欠都能飞到很远的地方去玩一玩，更重要的是，成为一股风，可以随时随地去旅行，再也不用担忧背后会有一双牢牢盯着你的眼睛。一路上，我们开心又激动，愉快得不得了，一路哼着歌曲，唱着童谣，慢吞吞地走着，沿着这边的路线，渐渐地往东方跋涉，走过一片