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400字 五年级 叙事牛哞哞既是学校的成绩优秀生又是个乐于助人的好同学，同时也得到了同学的帮助。一天早上，哞哞走到学校附近的小河。突然，从不远处传来“呼呼”的哭声。他们寻声找去，原来是一年级的小白鼠同学，他找不到回家的路。哞哞蹲下来帮小白鼠擦干了眼泪，温和地说：“小白鼠，别着急，我带你回家。”沿着长长的河岸，哞哞找到了小
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350字 六年级 叙事在生活中，别人的帮助有时对我们有非常大的用处，而在我身上也有这样的例子。一次上课，我发现我的用具少带了一样，而这样用具很重要，我们班的其他同学也没有带双份的。我非常着急，心想：这下完了，要被老师说了！就在这时，我想到了管其它班的同学借。我到了一班，刚问了一个我认识的人，他就毫不犹豫地借给了我。等我回
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600字 六年级 叙事团结互助是和谐社会发展的基础。在儒家伦理的思想中，“和谐”、“仁爱”等道德观念受到特别的重视，人们经常听到的“家和万事兴”、“和气生财”、“天时不如地利，地利不如人和”等话语，就是“和谐”、“仁爱”等传统伦理文化的体现。和谐是建立在团结的基础上的，对一个家庭、组织、团体和国家来说，如果不团结或者不够
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750字 四年级 叙事在城关实验小学，我们举行了一场做南瓜针绒盒的活动。那天上午，我们各班先在教室里挑选参赛队员，我们班抽了几个人其中有我，大家精神百倍的岀了教室，到了比赛地点，毎两人一组，分好了组，走进里面，老师教我们怎么做。我回过头看，心里马上就起了一个大疙瘩，原来后面还坐了一大排评委，心想：如果我做南瓜针线盒做不好
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550字 五年级 叙事“呯!呯!哐!”“唉呀!什么声音，大半夜的，缺不缺德啊!”我迷迷糊糊地从床上坐起来抱怨道。咦?怎么有吵架声?声音是从楼下传来的，是106在吵架?不对，楼下那一家从来不吵架，就连大声说话都没说过，怎么会吵架?“有话好说，别吵来吵去，影响别人。”“就不，事是你引起的!”这人说完后好像把陶瓷式的东西砸碎了
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550字 六年级 叙事人间中处处有真情，而这真情就是相互关心。就像歌中唱的一样：“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间”。夏日里，有一天早晨阳光灿烂，妈妈看天气好！把家中所有的被子都拿到楼下的洗衣绳上晾晒了。妈妈说：被子经常日光浴对人身体有好处。晾完被子妈妈就和我到姥姥家去了……天有不测风云吗？下午从西北飞来一片黑
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400字 四年级 叙事蜜獾和导蜜鸟是一对好伙伴，它们常常相互合作，共同捣毁蜂巢。野蜂常常把巢筑在高高的树上，蜜獾不容易找到它。目光敏锐的导蜜鸟发现了树上的蜂巢后，便去寻找蜜獾。为了引起蜜獾的注意，导蜜鸟往往扇动着翅膀，做出特殊的动作，并发出“嗒嗒”的声音。蜜獾得到信号，便匆匆赶来，爬上树去，咬碎蜂巢，赶走野蜂，吃掉蜂蜜。
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400字 三年级 叙事在这个星期里有一件事情让我很难忘，就让我来讲一讲这一件事情吧！在星期六，我从爷爷那里坐地铁回家。爷爷先把我送到婺江路的地铁站我再坐地铁到火车东站。我拿着爷爷叫我带回家的灵芝酒从东站走出来的时候，我发现有一位小弟弟坐在一张椅子哭，我一看这情况并马上过去问这位小弟弟怎么回事，小弟弟说：“我跑得太快摔了一
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250字 二年级 叙事上了十天的班，大家都觉得有点疲倦。因此我们几好姐妹商量好趁休息这几天好好活动活动。我们如约地来到相约地点。大家都很随意地说着相互“攻击”的话，无掬无束地和孩子们（已婚都带来小朋友）游戏着。仿佛大家是小孩子了。我们这个团队正如我们自己说的正像一个“唐僧”团队，各自有自己的特点，但大家都相互包容着，从不
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500字 初一 叙事生活是色彩斑斓的，就像生活也需要互助一样，在学校需要互助，在家也需要互助。有一年的暑假，我和妈妈去买菜，我看见两个小伙子在大声地吆喝，一个小伙子说：“卖黄瓜了！卖黄瓜了！新鲜的黄瓜！”另一个小伙子说：“卖西红柿了！卖西红柿了！又大又甜的西红柿！”妈妈走了过去，两个小伙子见了，一个小伙子就赶快说：“大