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600字 初三 议论文“和谐互助”高效课堂教学法，使学生之间互相取长补短，对学生：因材施教“，完全消灭全部疑点。它不仅保留了学生原有兴趣，还培养了学习兴趣，一举两得，给予学生自由且快乐的学习环境，使学生不再惧怕“奥数，英语，周树人”。“和谐互助”，是教学方式上的一次创新，真正做到了一帮一完全互助。它是自助与互助的完美结合，诠释了互助的定义：互相帮助以达进步之目的。
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700字 高中 议论文有一则广告很好。一个学生看到一个香蕉皮掉在盲道上，忙拾起来扔到垃圾箱里，减少了盲人的一份危险；一个学生看到道路标识牌倒在地上，就把它扶起来，方便了行人看路；还有个学生看到窨井盖放在窨井旁边，没盖上，他就帮忙盖上，又减少了一份危险。广告语是：关心别人，快乐自己。互助也是一种关心，更是快乐。你一定希望看到一个充满真、善、美的世界，别人受伤也一定是你不愿意看到的。那么，互助会实现你的意愿。人与人之间互相帮助，得到的便是快乐。让我们互助于举手投足之间，创造一个和谐社会，创造一个美丽新世界。你快乐，我快乐，那么何乐而不为呢？
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600字 四年级，虽然是一个小到不能再小的小事，可体现了人与人之间的互助精神。正如刚刚那个故事，大姐姐背小男孩过水坑，小男孩给大姐姐打伞的一幕，真让人感动！世界不缺少美，只是缺少发现美的眼睛。而我认为，世界有互助，关键在于人们有一颗颗互相帮助的心灵。就像那首歌中唱的，“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的花园。”请记住，人间处处有真情！人间处处有互助！
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800字 六年级 记叙文同舟共济，患难与共，携手共进，互相帮助，是中华民族的传统美德，助人为快乐之本，关心体贴他人，在别人得到帮助的同时，自己也能从中得到快乐。友爱互助，让每个人读将自己的善意释发出来，凝结成友爱互助的社会潮流。让我们尝试互相关心，相互爱护，在别人学要帮助的时候伸出援助之手，当我们需要帮助时，别人也会帮助我们。
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900字 叙事我从以上故事中真正体会到了“共同体”的意义，受到了很深的启发。我把这启发应用到教育教学之中。例如：同事之间互帮互助，取长补短，共同提高；在课堂教学过程中，师生之间的互动，同学之间的互助学习小组成员互帮互助，取长补短，共同提高。总之，应用“共同体故事”，使我的教育教学工作有了很大提高，教学质量大幅度提升。
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1000字 六年级 说明文总而言之，是“和谐互助”给了我这样的机会；“和谐互助”给了我这样一位热心的同桌；一位知心的朋友；一位优秀的师傅！是“和谐互助”让我懂得了同学之间要互相帮助；只有和谐，互助，才能形成一个团结友好的班集体。只要每一位师傅把带好学友看成自己的责任。那么我们这一个集体就会有一股空前绝后的力量！学友们的上进心也会大涨！我们收获的不仅是优秀的成绩，还有做人的道理：只有热心，负责任的帮助他人，他人才会同样的回报你！“冰冻三尺，非一日之寒。”和谐互助同样也凝聚了太多老师与领导的心血和汗水。我相信，和谐互助这朵“奇葩”必定会在教育事业上越开越艳！
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600字 初一 散文让我们将心比心地去了解别人，团结互助，尤其不要让能容纳一座山的眼睛被一粒小沙子挡住，那样成功才会永远伴随我们每个人。现在，我相信大家应该都明白团结的重要性，我也深有感悟。我清楚地明白，“团结”不只是让我知道它的意思那么简单，它需要我去亲身经历，需要大家都献出自己的一份力。让我们团结互助，未来的天空会更蓝。
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800字 五年级 散文正是她——周予蓝陪我一起经历了5年的风风雨雨，这5年里，酸，甜，苦，辣，咸，5味俱全。我们有开心的事情，有难过的时候，有辛酸的劳动，有咸咸的泪水，也有委屈的心情。我们的友谊是由互帮互助开始的，我们会让友谊的花朵永远开放！我经过这5年的风风雨雨，我明白了许多。我明白了好朋友是要互帮互助的，人不能自私……我也要感谢她，我会继续努力的！
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900字 五年级正是她——周予蓝陪我一起经历了5年的风风雨雨，这5年里，酸，甜，苦，辣，咸，5味俱全。我们有开心的事情，有难过的时候，有辛酸的劳动，有咸咸的泪水，也有委屈的心情。我们的友谊是由互帮互助开始的，我们会让友谊的花朵永远开放！我经过这5年的风风雨雨，我明白了许多。我明白了好朋友是要互帮互助的，人不能自私……我也要感谢她，我会继续努力的！
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800字 初二 记叙文”我听了他的话，身体也感觉好了很多，可能是被他打动了。”而他没有一丝埋怨的申请，脸上露出了灿烂的微笑：“没关系，因为我们是朋友嘛！我们靠在瞭望台的栏杆上，俯看着远处的美景，我诚恳地对他说了声：“谢谢你，对不起让你受累了。于是，在他的帮助下，我开心地度过了一天。这让我明白了一个人的力量是渺小的，但两个人的力量是无穷的。互帮互助使我们有勇气面对困难。所以生活少不了互助。