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1000字 初二 散文或汪洋姿肆，或轻盈灵动;或豪壮奔放，或优雅婉转。这，就是中国诗词。——题记人悄悄，窗外朦胧。深黑夜空中，星星如颗颗钻石，洒下万点银灰;众星围绕下是一轮高贵而婉约的月儿，散发柔和的光芒。温柔灯光，给老旧的诗集笼上一层复古的意味，我轻轻翻开，注视着那一个个古老的字句，思绪也渐渐飘散……咿呀懵懂的孩童时代
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700字 初三 散文淡淡春雨润枯树，点点诗韵绛君心。在李清照的世界里是否也有这样的美丽，浸入人心。她在宋朝倾听遗落了一地的雨；她在宋朝守望自己的歌；她在宋朝用淡远轻逸的墨迹书写诗韵； 她在宋朝看潮起潮落；她在宋朝看花落花开；她在宋朝为我们留下那么美那么美的诗韵。总是喜欢在累的时候看看她的词，用心去倾听她的喜怒哀乐，所有
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400字 初一 散文春来了，这个风情万种的春降临在了一方热土上。丛花散了馥郁，流云染了妃红，眼前的芳草也愈显骅兮菲菲。徜徉在田间小路上，炎热仿佛使你停止了呼吸。拨开那葱郁的树丛，一股清凉沁彻心扉。几个朴实的身影在眼前晃动，他们正在辛勤地耕耘，定格了一路风光迤俪，一路素方花开。他们用笑脸迎来了清晨的第一声鸟鸣，他们用无语
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500字 六年级 散文撷一朵诗词之花,唱一首千古之曲。——题记泱泱华夏,瑰宝无数,诗词甚夺目。其诗其词,或似名家书法,豪放洒脱;或如花上栖小蝶,清新隽永;或同风花雪月,浪漫无边。朗诗诵词,诗词之景顿现心中,如临其境,如闻其声。而将动听旋律伴以诗词,悠悠古韵便绶飘出,妙哉。午后,红日显威,令人汗如雨下。躲进空调房,烦躁仍留
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500字 六年级 散文泱泱华夏,瑰宝无数,诗词甚夺目。其诗其词,或似名家书法,豪放洒脱;或如花上栖小蝶,清新隽永;或同风花雪月,浪漫无边。朗诗诵词,诗词之景顿现心中,如临其境,如闻其声。而将动听旋律伴以诗词,悠悠古韵便绶飘出,妙哉。午后,红日显威,令人汗如雨下。躲进空调房,烦躁仍留我心间。也许一首小曲能让我的心静下来吧。
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900字 高三 散文不知从何时起，我对那串连古今的优美的唐诗宋词深深地着了迷，哪怕知道学习它们会耗费我很多的时间，可是，我还是心甘情愿地落入了这温柔的陷阱。噢，多么美的诗歌！找一个阳光静谧的午后，轻轻地靠在一张小藤椅或是葡萄树下，翻开那随身携带的宝贝一本只有巴掌厚的口袋书，满满地翻启，脑海中浮现着的是古色古香的世界，眼
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500字 六年级 散文撷一朵诗词之花,唱一首千古之曲。——题记泱泱华夏,瑰宝无数,诗词甚夺目。其诗其词,或似名家书法,豪放洒脱;或如花上栖小蝶,清新隽永;或同风花雪月,浪漫无边。朗诗诵词,诗词之景顿现心中,如临其境,如闻其声。而将动听旋律伴以诗词,悠悠古韵便绶飘出,妙哉。午后,红日显威,令人汗如雨下。躲进空调房,烦躁仍留
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1000字 五年级 散文初夏的暮色中，我斜靠在躺椅上，拿起手边的《全唐书》。嗅着鼻尖热茶散发的缭绕不觉的清香，心却沉浸在诗韵的余香之中，感受这百年前圣贤们思绪之中闪烁着的火花。聆听着那一颗颗欣喜中夹杂着愁绪，不羁中包含着兼济的心。在缕缕清风中，被世俗所渲染的心渐渐平息，但随之而来的确实阵阵的感伤。伤感何在？大概是伤屈原“举
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450字 高二 散文诗韵，一个本身就十分怡然、让人感到安逸的诗词。散文诗的神啊！是那阳光的奔放，是那树阴的快意，是那丁香的忧伤！散文诗的韵啊！是那溪水流过桥下，是那雨水敲打着芭蕉叶，是那清晨的鸟鸣！谁的诗神，敲开了心灵的门，推开了情感的窗。去探索，去发现，那隐匿在文字间的底蕴，含着诗人窗前的泪水，月下的忧伤。游子说：…
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700字 初二 散文微雨、清风醉江南，垂柳、绿草梦天堂。以半盏茶香的意蕴守一缕静默时光，往事如琴静静弹奏花开花落，一丝温情涌上心头。便是那一年，风吹草动，恋了一季茶香。午后的风悠悠晴下，斜阳轻轻落在窗边，窗外绿野绽放着淡淡春日气息，唯有这样静下来的时光方能给心灵一片可以自由享受宁静的空间。关上房门，将所有繁华喧嚣都拒之