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350字 六年级 书信一言难尽的一年过去了不足道会怎样的一年来了在刚过去的那一学期里那一学期比一年的时间都长感觉感觉自己啊一下子苍老了很多不知道因为什么上学期一直不在状态无论做什么事都提不起精神脑袋也感觉不够用这是我最害怕的一种状态在寒假我开始回顾我这一学期的日子怎么说呢分为很多个时期从上个时期到这个是没有过渡的很多事情
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1200字以上 六年级 书信纪念我和林涵的缘分始于初一，上天将我们安排成同桌。给我的第一件礼物是他的笑容，大方而温暖，是我喜欢的那种男孩。我对林涵总有种似曾相识的感觉。我莫名其妙地相信他，所以总爱在他面前说些伤感的话。我那种见月落泪的稚弱情怀是不轻易示人的，而他从不唏嘘，也不安慰，只是在一旁安静地听。但我相信，他是理解我的。在
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150字 一年级 应用文今天我预习了《纪念》一课，这是一篇童话故事，讲的是爱护环境的事情。动物们在山坡上盖了一间小亭子，它们为了留纪念，就纷纷在亭子上刻下了自己的名字，只有小刺猬通过在亭子周围种花留纪念，大家都说小刺猬留的纪念最有意义。动物都知道爱护环境，人类更要爱护环境。不在公共场所乱涂乱画，不随地吐痰，不乱扔垃圾，垃圾
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1000字 初三 演讲稿在五四青年节来临之际，我们向全国各族各界致以节日的祝贺。92年前的五四运动，是一批先进青年和知识分子为先锋、广大人民群众参加反帝反封建的伟大爱国主义运动，也是一场伟大的思想解放运动和新文化运动。这场运动成为中国旧民主主义的转折点。五四运动以后，在中国共产党的领导下，中国人民争取进步和推动历史前进的斗
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700字 初三 书信有风吹过的季节，是一种淡淡的情愫，静静的成长历程中，吹绿了柳树，吹开了花朵，也将心事吹重，所以不得不回转身，数一数曾经遗落的一季风尘。时光若水，点滴都是成长的痕迹，时间就像刀子一样削去我们的棱角，我们不得不承认越来越平凡，越来越认命，那也叫做成长。成长是一首流动的歌。每个人都在反复吟唱它，也许每个人
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700字 初三 书信小旭不是我第一个认识的，和他相识的时间也不是很长。就三个月吧，但我却记住了他。他告诉我他在黑龙江，在我的想象中那应该是属于那种冰封千里，万里飘雪的地方。他告诉我他们那里下雪很平常，他很喜欢雪。有时真的不明白他们那里下雪很平常，对雪也应该司空见惯了，但他为什么还会对雪有一种深深的爱恋呢？我告诉他我们这
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200字 初三 书信牵手是我要的温柔最后只能无望的守候这次我用眼泪纪念离愁下次叫我再用什么填埋寂寞钟声将夕阳绕成一个圈斜斜地镶在你的侧面熟悉的景物早已厌倦只是沉默还不太习惯缓行的车轮犹如几片纷扬的枫叶摇曳出江南的内敛侧目的瞬间似有两生的隔裂一夜一夜用我的思念也无法填遍忧伤弥漫在流年金属的手表借着寒月用漫天的飞雪把此刻深
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700字 高一 演讲稿我的爷爷是个德高望重,和蔼可亲的长辈,他很爱笑,因此年幼的记忆一直留存到今天的我最记忆深刻的,便是爷爷那两条有浓又黑的眉毛,一笑便弯下来,像个可爱的小孩子.爷爷的脾气总是很温和,他从来不对我们乱发火,每当我淘气犯下严重的错误时,爷爷都会耐下性子地教导我,他是那样让人不由自主地想贴近他,尊敬他,爱戴他
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150字 一年级 书信他走了在我眼前悄悄得走了什么都没有拿走却带走了大家的一片思念他走了他辛苦了一辈子生活才开始美好日子才开始好过他就那么的走了他走了连我们争气的日子都不能一直看下去就那么的走了他走了但你亲人的亲情朋友的友谊兄弟的豪情却始终长存我记的他们得辛苦他们的努力他们的悲伤你们的恩德我永远记住我将永远努力、争气以报
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900字 初三 书信电暴雨即临，电闪，雷鸣。闪电在我印象中就是一条蓝白色的折线，会劈开乌云密布的天空。小时侯，由于看动画片，总以为闪电之后就会出现怪兽。对它，是恐惧的。郭沫若的《风雷电》中，电是受到赞扬的，但“暂时一瞬”的光明有何用？让人寄以希望，却又带来更大的失望，曾看过一个故事，一名年轻女子被闪电击中，未死，单失去