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300字 高三 书信中国入世后，电视台搞了一次对话节目。外经贸副部长、中国入世谈判首席代表龙永图先生与各路精英的对话。对话中涉及话题很多，其中有三个话题录写如下：1、包容与人才2、什么样的人才最被认可3、把人才当成千里马，还是当成高能电子你对以上三个问题怎么看请以“人才”为话题，写一篇文章，文体自选，不少于800字。[
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50字 初三 诗歌井水泉水土中出，能为田间浇五谷。 人才天才学中出，能为世间造万福。
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900字 初二 记叙文我一直认为我的表弟是个“人才”，当我把他的事迹告诉给同学之后，大多数同学也一致赞成我表弟确实是个“人才”。我弟有一绝，此本领恐怕我这辈子是学不会了。他常常在不想背课文却被老师逼着背时，便会装模作样地大声朗读，但其实并不经过大脑，却可很好地瞒过老师。只要不用大脑，用什么都行！在家里他常常一边大声地读，
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50字 初三 诗歌开天辟地是壮举，人才众多是长出。魔法仙术是幻想，知识学问是沃土。
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650字 高三 议论文“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能”，孟子的这句话，清楚地告诉我们，古往今来成就大事业的人，无不历经磨难，是在逆境中成长过来的。逆境磨练意志。是的，一个人之所以能走向成功，必不可少的是坚定的意志，还记得黑色羚羊鲁尔玛道夫么？有谁
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300字 初二 议论文米勒是19世纪的法国著名画家.他生于农家,年轻时跟人学画画,因为不满意其老师浮华的艺术风格,便离开了他的老师.后来,他在巴黎以画裸体画糊口,渐渐的他对此种艺术感到厌倦,但其他题材的画也实在卖不出去,因此一度陷入了贫困苦恼和绝望的深渊,为生活所迫,他只好离开巴黎,住到乡下.在农村他依然未能摆脱贫困,他
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250字 初一 记叙文世界之大，人口虽多，但人才也不是一抓一大把的大白菜，什么是人才，人才是指有才干，能力出众的人，从古至今，又有多少人才是被打磨成宝石的呢，想一想，人才是要有慧眼，看长远的人才才能被挖掘，实现自己的人生价值，例如：马说的作者韩愈倘若没有明君的赏识，即便是：千里马“其才能也将难以发挥，甚至酿成悲剧，也比如
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350字 三年级 叙事在当今这个时代，人才的力量是不应轻视的。人才铸奇迹，奇迹不是一朝一夕就能出现，关键在于有无人才的产出，一个国家，最重要的是人才，最重要的力量是人才的力量，在当今这个时代，人才，早已是世界公认的决定综合国力的重要因素。人才，标志着美好新生活的展开，我们向往一种和平安详的生活，也只有人才，才能创造这种生
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150字 高三 散文应试教育的旗帜下，弥漫这我们的宣言。中国式教育泛而不精的特点，是给予我们选择的自由。所以，我们都是人才，必须是人才。有人说，我们还年轻。年轻不是借口。年轻敢于闯荡，提升经验。但狂潮却被“年级轻轻”垄断。随之，惰性细胞无尽溃散。为什么？因为他还是不懂孤芳自赏。没有伯乐，照样存在卓着的才华和骇世的奇迹。
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200字人才俗话说：“世有伯乐，然后有千里马。”充分反应出那些怀才不遇的人。当今社会，有些人常常叹息没有“伯乐”来发现自己，认为自己是怀才不遇，其实，真的是这样吗？如果你是一颗金子，那么无论你在什么地方发出金灿灿的光芒。那些自认为怀才不遇的人，是否有真才实学，是否学的扎实？我认为，如果你真是人才，到哪里去都