人才
650字
高三
议论文
“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能”，孟子的这句话，清楚地告诉我们，古往今来成就大事业的人，无不历经磨难，是在逆境中成长过来的。
逆境磨练意志。是的，一个人之所以能走向成功，必不可少的是坚定的意志，还记得黑色羚羊鲁尔玛道夫么？有谁能够想象一个曾经身患小儿麻痹症，连走路都很艰难的小女孩如今却站在辉煌的奥运颁奖台上享受着王者的荣光？然而她的确做到了，她用一次次跌倒与一次次艰辛地爬起铺就了自己走向成功的路。这路上的坎坷与荆棘，我们常人是无法想象的。可正是这种逆境造就了她坚强的意志，成就了她辉煌的一生。
逆境彰显气节。古往今来，仁人志士正是在逆境中彰显其高风亮节的。朱自清在生活穷困潦倒中，宁可饿死也不吃美国的“救济粮”，表现了“崇高的民族气节”；抗日战争时期，闻一多在昆明联大任教授，当时有的学者谋官，有的文人为财主、达官显贵们写墓志铭之类换取钱财。闻一多对此不屑一顾，常靠借贷度日，甚至拍卖了自己仅有的一件大衣和十分心爱的藏书，他每天拄着手杖，步行20里，拎着妻子用旧蓝布缝制的书袋进城上课，回来就埋头在木板搭成的书案上看书做文章。在他们身上表现了中国人的骨气！
逆境激发爱心。05年“感动中国十大人物”中的洪战辉，他的成长历程是多么的艰辛，精神病的父亲，出走的母亲，拮据的生活……但面对这一切困难，他没有退宿，而是坚强面对，自己的不幸反而激起了对比他更苦、更弱者的疼爱，他细心照顾父亲捡来的妹妹，让妹妹享受到了人间的至爱亲情。
逆境是磨刀石，逆境是试金石，逆境是助推器，只要我们在逆境面前迎难而上，直面挫折，定能成就完美的人生！
受伤以后……
300字
五年级
记叙文
受伤以后……（陈黄姗）
星期一早上，天空下着雨，妈妈用电动摩托车载我去上学。途经中山南路时，一辆无牌三轮摩托车快速地从我们的后面冲过来，并突然挡在我们的面前。这时，三轮摩托车的后车斗碰到了我们的车头，妈妈来不及刹车，我们母女俩连人带车摔倒在地上。那辆缺德的三轮摩托车的车主头也不回地扬长而去，幸亏妈妈开车的速度不是很快，否则后果不堪设想。
因为疼痛和受惊，我到了学校后便忍不住哭起来，被同学陈媛发现。她走上前来关心地问我是怎么受的伤，然后，她一边安慰我，一边拿出面巾纸帮我擦掉手上流出的血，还陪我到洗手间，擦去衣服上的污渍。陈媛对我的关心和帮助，使我十分感动，心里热乎乎的。
我感谢陈媛对我的关心，在这里也提醒家长和同学们，在自己遵守交通规则、注意安全的同时，也要提防一些违章车辆的冲撞，避免无辜受害。
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人才“人才”是德才兼备的人，是有特长的人。“人才”，多么值得骄傲的词语。但我认为人才首先要有德，有人的品德，道德，德是第一位的。假如一个人具有专门技术特长而缺乏德行，那此人的知识越多对社会的危害就越大。某年，上海梅陇镇广场以年薪１６万的高价招聘“青春大使”。１６名大学生进入了最后环节，试题是：你们认为谁能当选本次的青春大使？出题者的目的是让选手们通过合作的方式，增加自己的心理承受能力，展示参赛者的气度和胸襟。不料事与愿违，场上出现的竟是“舍我取谁”、“不像那种绣花枕头一包草”、“智慧猪八戒”等互相攻击，恶语相加，肆意诋毁对手的情境。如今的社会是飞速发展的社会，竞争日益激烈，靠诋毁、攻击对方取胜还是合作、竞争取胜呢？答案显然是后者，因为诋毁、攻击对方只能导致两败俱伤，有百害而无一利，这是一种“冷战”的思维。合作是双赢的、互利的。只有合作才能使社会更加有序、有规，社会才能正常运作，才能进步。人的德行的确非常重要。德就像１，其他专业技术、才能犹如０，没有前面的１，后面就是有很多０也还是０！因此，只有人人以１做起，才能把自己修炼成一个品德高尚的人，一个有大海一样胸怀和高山一样气度的人。450字 五年级 叙事
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人才初中议论文作文写作论据：人才(1)引言不重视人才的民族是没有前途的民族，不重视人才的国家是没有希望的国家。“能用人者，无敌于天下。”未来的竞争，说到底是人才的较量。我们要真正屹立于世界民族之林，就必须要大力重视人才的培养，重视发挥人才的作用。(2)事实论据骆宾王年少才高骆宾王是初唐有名诗人，同王勃、杨炯、卢照邻一起被称为“初唐四杰”。骆宾王七岁就能写诗，有名的《鹅》篇就是他七岁时的作品：鹅，鹅，鹅，曲颈向天歌，白毛浮绿水，红掌拨清波。这首诗生动有趣，白鹅写得有声有色。骆宾王年少才高，才华横溢。后随徐敬业，起兵反对武则天。他的《代徐敬业传檄天下文》名扬天下。连武则天读了也洗汉曰：“宰相安得失此人。”徐悲鸿慧眼识抱石1933年的夏天，任南京中央大学艺术系教授的徐悲鸿，率领学生到庐山写生，归来途经南昌。他在南昌的临时住所，接待了来访的青年傅抱石。年青的傅抱石在小学当代课教师，生活清苦。徐悲鸿仔细地看了他带来作品——图章的拓片和画。发现傅抱石是个人才，很有前途。第二天冒雨来到傅家，对傅抱石说：“您应该去留学，去深造，你的前途不可限量。”“经费困难，我给你想办法。”为了傅抱石的留学经费，徐悲鸿新自去找当时国民党的江西省主席熊式辉。以他的声名和自己的一张画，从熊式辉那里争得了一笔经费，让傅抱石去日本留学。傅抱石后来终于成为一代绘画大师。事实证明徐悲鸿没有看错人。莫扎特14岁当院士18世纪奥地利著名作曲家莫扎特，生于乐师家庭，自幼学习钢琴和小提琴，6岁随父往德、法、英、荷、意等国旅行演出。8岁时创作了第一批钢琴曲和交响曲，11岁时开始写作歌剧。有些人不相信少年莫扎特有这样的才能。就散布谣言说：“这些乐曲是他父亲代写的。”德国波伦音乐学院为辨清真伪，就为此举行了一次特殊考试。把小莫扎特一个人单独锁在一个房间里，交给他一个密封的纸包，纸包里有题目，限他在六个小时之内，按题目谱成钢琴曲。谁知不到半小时，小莫扎特就要求开门。房门打开了，小莫扎特拿着写满音符的谱纸，从容地走出来了。他在半小时之内完成了通常需要6小时到8小时才能完成的乐谱。科学院的院士们惊呆了。波伦音乐科学院决定破格选拔年仅14岁的莫扎特为院士。巴罗举荐牛顿巴罗是英国著名的剑桥大学数学讲座的首任教授。他了现牛顿是很有才华的学生，为了培养他，就把牛顿要到自己身边当助手。经过两年多的认真指导，精心培养，牛顿的科学研究水平有了很大提高。又过了两年，巴罗眼看自己的学生在知识、创造性的新理论研究等各方面进步很快，并正在超过自己，感到万分高兴。为了给牛顿创造独立工作和晋升的机会。年仅39岁的巴罗，毅然决定让贤，推荐牛顿当上数学讲座的教授。(3)理论论据千金易得一士难。宋•陆游《剑南诗稿•寄杖锡平老》有了伟大的人物，而不知拥护、爱戴、崇仰的国家，是没有希望的奴隶之邦。郁达夫《怀鲁迅》生才贵适用，幸勿多苛求。清•顾嗣协《杂兴》点评：例证丰富，选材得当,描述详略得当，较具说服力。适当地运用对比、比较等手法，通过事物相互间的悬殊与差异，有力地佐证文章的中心。全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。1200字 高二 议论文
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人才米勒是个人才,他懂得去自己寻找属于自己的境域,懂得怎样使自己成为人才.最终脱离贫困,成为一代伟人,成为大画家."天生我才必有用”每个人都有天赋,只有经历千辛万苦,找到能使自己天赋得以发挥的境遇.那么有一天你会变的伟大.50字 初二 议论文
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人才学习好的同学就像材料中那只竭尽全力到达塔顶的那只蛤蟆，而学习中等的学生就像那些半途而废的蛤蟆，学习不好的学生就像那些停下来的蛤蟆。所以我们不要做那些想学习好的请教的人，应做别人想自己请教问题的人，总的来说我们不能做学习的奴隶，应做学习的主人。诸葛亮曾经说过；“志当存高远。”罗曼.罗兰说过：最可怕的敌人，就是自己没有坚定的信念和顽强的毅力。”因此，我们自不要被困难和别人的话把自己吓倒，只有自食其力向着自己的目标奋斗才能达成所愿。只有不断地为自己加油为自己鼓劲，才能达成。如果一个人没有坚持不懈地毅力，是不能达成自己的目标。荀子曾经说过：“契二舍之，朽木不折；契而不舍，金石可镂。”坚持的例子很多，如我爸的时候，初中生活可以说是艰难中度过的，从家里到县中学要经过一条长达七公里的山沟，道路崎岖，只能步行。每周回家一次，背上满满的一代口粮，到学校作为下一周的口粮，遇到下雨，下雪，不知要摔多少跤，到了学校满身都是泥，然而父亲没有被压倒，学习生活虽然很苦，但只要不畏艰辛，目标就一定会实现，父亲就在这样的信念下读完了初中哦年。又如从前，有一个书生骑着骡子有书童挑着书配他进京赶考，路过一个村子时，有人在背后指指点点：“瞧，这个书生骑着骡子赶考。”书生把骡子送人了。自己和书童去赶考。走了一段，又有人说：“瞧，这个书生带着书童去赶考。”于是，书生把书童辞了。自己挑着书去赶考。一会，又有人说：“这个书生自己挑着书籍去赶考。”书生听了丢下书籍什么也不要了，最后，他身无分文，沿途乞讨。看到他的人又说：看，这个书生什么也不带，还进京赶考呢！”书生听了之后后悔不已。以上两个例子一个是坚持不懈，一个是自己没有主见，所以我们要自有主见，不能停了什么就放弃什么。我们不要被困难吓倒我们应勇敢的面对困难。让我们做自由主见，别人说对就可听，不能自无主见。750字 初三 书信
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人才人才俗话说：“世有伯乐，然后有千里马。”充分反应出那些怀才不遇的人。当今社会，有些人常常叹息没有“伯乐”来发现自己，认为自己是怀才不遇，其实，真的是这样吗？如果你是一颗金子，那么无论你在什么地方发出金灿灿的光芒。那些自认为怀才不遇的人，是否有真才实学，是否学的扎实？我认为，如果你真是人才，到哪里去都会得到赏识；如果你是庸才，到哪都不会得到赏识。从现在起，我们要好好学习，做一个有真才实学的人，开启自己光明的前途，迎接未来。200字
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从人才谈起-关于人才作文龚自珍有言：“我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。”——题记当英国人用大炮轰开清朝腐朽的大门时，所有人都被惊到了——在大家的印象中，清朝无疑是一个大帝国，如今居然被英国用几门大炮，几艘战舰打败了？国人在感到不可思议的同时，也第一次感到了耻辱——是什么，让清朝从一个强盛的帝国变成一个腐朽的弱国？答案是人才。清朝的文字狱尤为严重，凡是诗句里，文章里带清字且没有明确歌颂清朝的，都被定为讽刺朝廷、讽刺帝国之类的罪名，凡是不利于清朝统治的书籍，都被列为禁书，要求人们必须留辫子，对皇帝要口称奴才（所有人都是皇帝的奴隶）。还记得当时看影视剧《毛泽东》时，看见毛主席小时候去私塾读书，老师要求毛主席一拜天，二拜地，这个没什么，毕竟是习俗，是流传已久的了，但是最后还要拜君。毛主席就很奇怪：“天和地我都认识，君是什么东西？”老师解释说，君就是皇上，普天之下莫非王土啊。看，清朝把人们的思想束缚的多么严重，如果不是列强用大炮撞开了清朝闭关锁国的大门，人们的思想依然要受到束缚，清朝皇帝还要做着“中央王朝”的美梦。那束缚思想跟人才有什么关系？当然有，束缚思想，就以为着人们只能在清朝统治者划定的范围内学习，这样的学习，是缺乏系统性的，人们要认识这个世界都难以做到，又谈何创新呢？要知道，所谓创新，得是在之前的基础上的。可是现实是什么呢？人们可能连有这个基础都不知道，更别说认识它，进而去改造它了。马哲里面讲，认识世界是为了更好的改造世界，而封建统治者，却把人们学习认识世界的途径切断了，还指望人们有所创新？做梦吧。在这样的思想束缚下，清朝的科技、经济等逐渐落后于世界，再加上清朝闭关锁国，连世界都不愿意参与——如果清朝不闭关锁国，选择参与世界经济的发展，当时欧洲经济高速发展，如果广泛参与，凭借着过去“老大帝国”的余威，依然可以继续进步，也不至于后来被列强按在地上打。当然我们依然要明确一点，腐朽落后的封建主义绝不是新兴的资本主义的对手，清朝作为封建王朝，被推翻是早晚的事情。不过我们依然可以看到一点就是，如果清朝放开思想，参与世界，不闭关锁国，就会有更多的人才，就不至于落后那么多嘛。由此可以看出人才对于一个国家来说是多么的重要，其实不仅仅是对于国家来说，对于一个企业，人才也是十分重要的。最近相信大家都看见了网上的新闻——华为今年又出来招“天才少年”了，其中华为给出的要求是，对学历和学校没有任何限制。也就是说，只要你是人才，你就不会收到学历和学校的限制，在我看来，这是极其正确的做法，不仅仅给一些学历低的人才找到了一条出路，更给华为带来了更多的人才——对一个企业来说，人才的重要性实在是不言而喻，没有人才，手上的资源再多也没有用。而相反过来说，就是公司手上本身没有资源，但是人才本身就是资源，优质的资源对其他资源是有吸引力的，招募人才，实际上也是在给公司注入新的血液。更别说华为招募的是顶尖人才，他们就是最优质的资源啊！而且华为并没有给出各种限制，只在有限范围内招募人才，这就大大促进了人才的不拘一格。人才是十分重要的，对于我们个人来说也是一样的。我们想象一下，如果我们现在要开发一件智能机器，你只会其中的一部分，剩下的另一部分怎么解决？答案是找个会的人来干。对，恰当的使用我们手上可以使用的人才，可以使我们解决很多我们自己解决不了的问题，能够给我们带来更多的好处。当然，人才的招募必须是他本人愿意，而且我们要给他必要的报酬，这样才能让人才更多更好的汇集在我们身边。如果我们言而无信，说好的开发完后卖出，拿到的钱六四开，你拿六份，他拿四份，结果你拿到钱后却变卦，说要七三开，你拿七份，他拿三份，那人才肯定是会从你手上流走的，因为你不讲信用，人才觉得自己受到了欺骗，不想跟你一起干活了。不过这些都是后话了，这也足以证明人才不仅对于一个国家来说是重要的，对于一个企业甚至缩小到我们每个人的身上，也都是重要的。人才就像是我们的子弹，有了人才就有了子弹。没有子弹你就打不赢这场仗！1200字以上 高三 议论文
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人才_800字中国入世后，电视台搞了一次对话节目。外经贸副部长、中国入世谈判首席代表龙永图先生与各路精英的对话。对话中涉及话题很多，其中有三个话题录写如下：1、包容与人才2、什么样的人才最被认可3、把人才当成千里马，还是当成高能电子你对以上三个问题怎么看请以“人才”为话题，写一篇文章，文体自选，不少于800字。[精彩构思]（一）骂与捧从扼杀人才的两种手段谈起，写一篇议论文，说明对待人才应有的态度。扼杀人才有两种手段：骂杀与捧杀。骂杀即是对人才极尽打击之能事，捧杀则是不负责任地一味表扬。骂杀在当今很少但不是没有，捧杀在当今最为流行。如某少年绘画得奖，则“天才”、“第一”、“无双”等赞语一起涌来，一直到少年得意非凡，不思进取为止。对待人才，应肯定其长处，发现其不足，给予其施展长处的环境，这才是真正的爱惜人才。（二）留学生的遭遇从应试教育造成人高分低能的现象入手，编一则故事。王刚从小学入学到大学毕业出国，几乎一直是第一名，师生人人都夸他是人才。在美国某大学安顿好之后，他去某中国餐馆打工。有一天，老板让他把煤气上几近烧沸的食用油先端下来，他伸出双手就去端，等他端起来意识到错误后已经晚了，于是忍痛把油锅慢慢放下。老板忙送他去医院，结果是王刚的手都烫烂了，双手成了残废，只好休学回国。（三）专业人才虚构小说，通过中国某IT业公司老板王雄的遭遇说明某些人利用单位求贤若渴的心理伪装人才、招摇撞骗的社会现象。王雄的公司正在研究开发新的软件，急需专业人才。这天有位年轻人来应聘，拿出一大摞证书，说他从美国硅谷刚回来，并提出要高薪、住宅及汽车等条件。王雄满口答应，让他先签约上班，房车问题一周内保证解决。第二天我让秘书把材料送给他，让他先熟悉一下，尽可能早日动手工作。谁知第三天问他意见时他说国内的资料不够规范，看不懂，需要从若干方面与国际接轨。王雄觉得他的专业知识有漏洞，开始怀疑起来。第四天他没来上班说住旅馆感冒了，并要求马上解决房车问题。王雄上网查他毕业学校的毕业生名单，发现没有他的名字，心里便明白了，于是将那年轻人解聘。800字 高三
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逆境造就人才摘要：“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能”，孟子的这句话，清楚地告诉我们，古往今来成就大事业的人，无不历经磨难，是在逆境中成长过来的。“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能”，孟子的这句话，清楚地告诉我们，古往今来成就大事业的人，无不历经磨难，是在逆境中成长过来的。逆境磨练意志。是的，一个人之所以能走向成功，必不可少的是坚定的意志，还记得黑色羚羊鲁尔玛道夫么？有谁能够想象一个曾经身患小儿麻痹症，连走路都很艰难的小女孩如今却站在辉煌的奥运颁奖台上享受着王者的荣光？然而她的确做到了，她用一次次跌倒与一次次艰辛地爬起铺就了自己走向成功的路。这路上的坎坷与荆棘，我们常人是无法想象的。可正是这种逆境造就了她坚强的意志，成就了她辉煌的一生。逆境彰显气节。古往今来，仁人志士正是在逆境中彰显其高风亮节的。朱自清在生活穷困潦倒中，宁可饿死也不吃美国的“救济粮”，表现了“崇高的民族气节”；抗日战争时期，闻一多在昆明联大任教授，当时有的学者谋官，有的文人为财主、达官显贵们写墓志铭之类换取钱财。闻一多对此不屑一顾，常靠借贷度日，甚至拍卖了自己仅有的一件大衣和十分心爱的藏书，他每天拄着手杖，步行20里，拎着妻子用旧蓝布缝制的书袋进城上课，回来就埋头在木板搭成的书案上看书做文章。在他们身上表现了中国人的骨气！逆境激发爱心。05年“感动中国十大人物”中的洪战辉，他的成长历程是多么的艰辛，精神病的父亲，出走的母亲，拮据的生活……但面对这一切困难，他没有退宿，而是坚强面对，自己的不幸反而激起了对比他更苦、更弱者的疼爱，他细心照顾父亲捡来的妹妹，让妹妹享受到了人间的至爱亲情。逆境是磨刀石，逆境是试金石，逆境是助推器，只要我们在逆境面前迎难而上，直面挫折，定能成就完美的人生！700字 高三 议论文
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诸子百家与人才中国文化博大精深，关于人才的管理早在百家争鸣的春秋战国时代，便有“前方争城池，后方争人才”之论。而儒家、道家、墨家、法家作为春秋战国时期诸子百家中各类学说观点的典型代表，它们当时很多超前的人才管理理念，时至今日，对于现代人力资源管理中的人才管理工作仍具有很重要的参考价值和借鉴意义儒家人才观----“以德育人，先德后才”儒家人才观认为：人才首先必须是道德完善之人，必须是“义以律己，仁以待人”之人；是不断求知之人，是信守承诺之人。儒家观点重点突出的用人之道首重人之德行，其次是对“才“的选拔和使用，如果当“德”和“才”不能兼备时，宁用有德无才之人而勿用有才无德者，因为“才”可通过历练和培养所得，而“德”大多源于人之秉性，难以改变。儒家“重德选才”的人才培养理念，为现代企业人才管理制定“德才兼备”的选才标准，奠定了思想基础。道家人才观----“知人善任，量才适用”道家人才观认为：知人善任乃百智之首，人才运用之妙，存乎一心。用人首先要出于公心、适才而用，量才而为，不拘一格。正如老子曰“有人不难，能善用其才则难”。道家“以人为本”的人才管理理念的核心逻辑结构是从人出发，回归到人，最深刻全面地表现了人本思想，同时具体地指出了岗位人才任用的价值取向。 道家“以人为本”的人才使用理念，为现代企业人才管理制定“人岗匹配”的用人标准，奠定了理论基础。墨家人才观----“机会均等，用人唯贤”墨家人才观认为：官无常贵，而民无终贱。人，生而平等。人才的脱颖而出，只有确保在公正、公平、机会均等的竞争面前，才能人尽其才、各尽所能地展现自我，才能让组织真正建立起能上能下的用人唯贤之制。古人云：无其才而使当其任，必遭摧折；有其才而不使当其任，则必不能久居；无其德而使居其位，则必败亡；有其德而不使居其位，则必远遁。墨家“公平竞争”的人才选拔理念，为现代企业人才管理制定“用人为贤”的选人标准，奠定了制度基础。法家人才观----“重在实践，不拘一格”法家人才观认为：对于人才的选拔，应面向基层、面向更广泛的人群，“内举不避亲，外举不避仇”，如龚自珍诗言：“我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。”同时，又要在人才的常态使用管理上，注重对其长期的实践考察过程。法家代表韩非子为此观点曾言：“功当其事，事当其言，则赏；功不当其事，事不当其言，则罚。明主听其言必责其用，观其行必求其功。”以此来说明这样一个道理：评价一个人是不是个人才，必须以其在长期实践中的业绩来验证。法家“务实求效”的人才选用理念，为现代企业人才管理制定“科学选才”的人才管理标准，奠定了实践基础。人才是一种资源，管理是一种前瞻，纵览古代诸子百家人才管理学说，从借鉴中汲取精华，在反思中剔除糟粕，通过用辩证的思考来不断挖掘人才管理的真谛，我们相信，未来的现代企业管理者都能具有“伯乐识马”，“卞和识璞”的人才管理本领；我们期许着，能有更多的“千里马”驰骋在现代企业规范化管理的大道上，能有更多的美玉在现代企业规范化管理进程中熠熠生辉！1200字以上 高三 议论文
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人才米勒是19世纪的法国著名画家.他生于农家,年轻时跟人学画画,因为不满意其老师浮华的艺术风格,便离开了他的老师.后来,他在巴黎以画裸体画糊口,渐渐的他对此种艺术感到厌倦,但其他题材的画也实在卖不出去,因此一度陷入了贫困苦恼和绝望的深渊,为生活所迫,他只好离开巴黎,住到乡下.在农村他依然未能摆脱贫困,他美丽的大自然,淳朴的农民和农家生活,激起了他的创作激情.他忍受了一切艰难,坚持创作,创作出许多著名作品.米勒是个人才,他懂得去自己寻找属于自己的境域,懂得怎样使自己成为人才.最终脱离贫困,成为一代伟人,成为大画家."天生我才必有用”每个人都有天赋,只有经历千辛万苦,找到能使自己天赋得以发挥的境遇.那么有一天你会变的伟大.300字 初二 议论文
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人 才现在要说有才能有才干的人，都说“人才”，并不说“才人”。那是因为人与才之间有着莫大的关系。人在才前，活着要先学会做人，不能光有本事，品德不高尚也成为不了人才。只有先学会做人，有了超人的本领，才能被大家称为“人才”。所以，要想成功，必须先学会做人，才能成才。河南安阳龙安区六十三初一:白Ge100字 初一 议论文
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关于人才$g$“人才”是德才兼备的人，是有特长的人。$-g$“人才”，多么值得骄傲的词语。但我认为$g$人才首先要有德，有人的品德，道德，德是第一位的。假如一个人具有专门技术特长而缺乏德行，那此人的知识越多对社会的危害就越大。$-g$某年，上海梅陇镇广场以年薪1６万的高价招聘“青春大使”。１６名大学生进入了最后环节，试题是：你们认为谁能当选本次的青春大使？$g$出题者的目的是让选手们通过合作的方式，增加自己的心理承受能力，展示参赛者的气度和胸襟。$-g$$g$不料事与愿违，场上出现的竟是“舍我取谁”、“不像那种绣花枕头一包草”、“智慧猪八戒”等互相攻击，恶语相加，肆意诋毁对手的情境。$-g$如今的社会是飞速发展的社会，竞争日益激烈，靠诋毁、攻击对方取胜还是合作、竞争取胜呢？答案显然是后者，因为诋毁、攻击对方只能导致$g$两败俱伤$-g$，有$g$百害而无一利$-g$，这是一种“冷战”的思维。合作是双赢的、互利的。只有合作才能使社会更加有序、有规，社会才能正常运作，才能进步。$g$人的德行的确非常重要。德就像１，其他专业技术、才能犹如０，没有前面的１，后面就是有很多０也还是０！因此，只有人人以１做起，才能把自己修炼成一个品德高尚的人，一个有大海一样胸怀和高山一样气度的人。$-g$500字 五年级 议论文
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人才论人们常说，“人才就是各个领域中首屈一指的人们，那些学业，事业，爱情上的佼佼者。”实则不然，古人即云“人才高下，不能钧同。”人才的定义没有过于局限的范围，那些屹立于峥嵘之上的人们并不是绝对意义上的人才。将我们的视野向外扩大，人才的定义才会慢慢浮现。回望一面面岁月，历史的车轮驶过多少痕迹。孟德高扬翻腾的马鞭，掀起的尘灰漫天不已；华佗大辟中药之荟萃，五禽做戏尽显神功；太白挥袖百诗之谷髯，沉吟船头望月华之皎瑕……他们都是人才的典范，在他们的身上也都有着一个相同之处—“拥有自己的人格，并在自己的方向上毅然前行。”不畏受污陷媚，马革裹尸，只愿御马奔腾，横扫千军；不畏历来艰险，无依无乐，只愿人世无妨，医德尽守；不畏平生得一片哗然，无功无利，只愿站在雨中翘首，对酒当歌，穷尽人生百态……曾听闻这样一个故事：在广袤的草原上，居住着一群银狼，他们是这片草原上的主宰之一。在这片土地上可以随时的见到他们那孤傲冷艳的身影。在它们的种群里，每一条狼都曾经跟这片草原上凶猛的狮子打斗过，曾经都在恶劣的环境生存过。所以他们留在了这里，这就导致了它们的勇猛和矫健。草原上恶劣的环境造就了银狼的顽强，而那些只有在最恶劣的环境中成长起来的人，才能练就一身真本事，才能成就一番真正伟大的事业。古人就言：“舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中。”一位位伟人志士都何曾不是诞生于困境之中？对我们来说，要想成就一番事业，成为一个真正的人才，只有经历一道道磨难。先受饥饿之苦，以致肌肤消瘦，再受贫困之苦，使他做的事颠倒错乱，总不如意，通过那些来使他的内心警觉，使他的性格坚定。只有在这样恶劣的环境下才能增加他所不具备的才能。只有在这样的环境中才能真正成就一个可经得起时间考验的人才。然而，在如今的世界，无数的鲜花与粉墨充溢在四周的墙壁，在花海中迷失自我的人比比皆是。无数的明星与网红，无数的金钱与美梦，将一个个懵懂的生命抛掷于信息萤房之中，逃不脱的舒适圈将大脑渐渐麻痹，最终却换来苦苦挣扎的结果。可想而知，真正的人才是经得起沉淀与考验的，就算满是鲜花，也无所停留；就算空空荡荡，也会在僻径之上不断奔跑。梵高的事例便是最好的证明，看着自己的好友高登日渐闻名，梵高没有气馁，没有自甘堕落，他坚守着自己的风格，哪怕他明知会与这世事不和，他无畏无惧地在画板上留下自己的色彩：暗紫，艳红，醇黄……一道道色调坚定而又清晰。第一年，没有声响，只有无数的冷嘲热讽，在耳边反复回荡；第二年，高登都开始劝他放弃自己，跟上时代的脚步，但他依旧没有改变，他说他会成功的；第三年，连他自己都开始动摇，但他还是没有放弃，他拿起画笔，昏黄之中记录下了自己的色彩，一副黯然又质真的《向日葵》终于展现众生之前，那场旅程终于画上句点。“每个人心中都有一团火，而路过的人只看到烟。”他始终说着。结论已依稀可辨：何为人才？想是直译便是其解—“人格与才能。”点评：例证丰富，选材得当,描述详略得当，较具说服力。比喻生动、形象、贴切，本体与喻体形神相似，文章的趣味性与说服力都大大增强了。文章有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作。1200字 高二 议论文
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论人才前一段时间听罗老先生的讲演，会中，罗老先生引用了已故的钱学森老先生的一个问题：为什么中国培养不出人才？中国培养不出人才？在外人眼中，这似乎是一种愚不可及的论调。在所有人的眼里，中国可是全世界最大的“人才资源库”，说中国没有人才，这不显得有些可笑了么？可笑，是显得有些可笑，但这可笑的话语是从一位为中国科技事业奋斗了大半辈子的老人口里讲出的，这不禁让我们感到困惑。虽然钱学森老先生在提出这一问题时已经身染沉疴，但是他的头脑是清醒的，也正是因为如此，他看清了中国目前的人才状况，这才有了著名的“钱学森之问”。现在，让我们把话题引向这个问题的中心部分—人才。何谓人才？在常人眼中，人才是小学到高中，门门功课考高分，然后考上清华北大，然后考研、出国、考博，稍微差点的就在国内攻硕考博，进入社会之后这些人就是人才了。答案似乎非常明了，像这样的人在中国虽然不多，但也不在少数，看来钱学森老先生的问题白问了。真的是么？如果回答是肯定的，我想钱学森老先生在九泉之下也不会瞑目。答案当然是否定的。首先，在评价中国是否能培养出人才之前，我们要先找准人才的定义，也就是：何谓人才？先举两个例子。第一个例子是两个人，大家都很熟悉，他们分别是乔布斯和比尔·盖茨，科技帝国的两大巨头。他们是人才么？也许是。然而，我们是用什么标准去评价他们是人才的呢？钱么？两个人一个资产四百亿美金，一个资产五百亿美金，听起来也算是资产庞大了，但众所周知，世界首富的宝座早已易主，现在我问你们，如今的世界首富是谁，有几个人能答出来？他做过什么，这又有多少人可以回答出来？因此，钱似乎并不是衡量人才的标准。既然如此，那么，乔布斯和比尔·盖茨是因为有高学历才是人才吗？可据我所知，乔布斯似乎只是勉强混了个大学毕业，而比尔兄更惨，大学一年级就辍学，这两人似乎与高学历挂不上钩吧？我们再想想，究竟是什么让我们记住了这两个人？答案当然是“苹果”和“微软”。还有呢？IPAD和WINDOWS。因为这两件东西，整个世界都被改变了，如今有几个人不怀揣一台IPAD，又有几台电脑上面安装的不是WINDOWS？因为世界为这两人所改变，所以，我们记住了他们。因为他们给世界带来了一场前所未有的革命，我们记住了他们！没错！人才，是能够走在时代的最前沿，掌控整个世界的格局，引导着世界发展的“弄潮儿”！反观中国的那些所谓的博士、硕士们，你们做到了这些吗？你们悲哀自己的命运无法掌控，却从未发现，命运的钥匙就掌握在自己的手里，因此，你们只能在社会中尽可能地运用自己学到的固有的知识，却无法了解人们真正需要的是什么。我们想要的，是能让我们眼前一亮的东西，例如IPAD，例如WINDOWS。而你们只会不断地去学别人的，只会用别人用过的，因此，就慢了这么一拍，别人是人才，而你们却只是模仿者而已。再举第二个例子：还是有这么两个人。一个年轻的时候脾气暴躁，喜好酗酒，满口脏话；另一个人年轻的时候富有梦想，想成为一名画家，他不抽烟，很少喝酒，是个清教徒。如果要问他们两个在长大以后谁会成为人才，应该差不多所有人都会选这个清教徒吧——当然，这是在不知道这两个人的名字的情况下。还好晚生了几十年，要不然我们也不会知道这两个人做过了什么。那个酗酒的酒徒，名字叫丘吉尔，是后来的英国首相；而那个清教徒，名字叫希特勒，是法西斯的头头。因此，对于人才，我们又有了一个新的定义：人才是能够为社会作出贡献的人，是富有正义感的人，是能够有所作为的人。即使你看起来与人才根本挂不上钩，但只要有一颗坚毅的心、富有正义感的心，再加上一往无前的信念，总会有所成就的。我们“90后”还很年轻，正是代表了中国新一代的有生力量，希望每一个中国学子都能拥有一个属于自己的成才目标，同时，我也期待着中国能在我们这一代人的带领下，走上一个新的高度，中国会因为有我们而自豪！1200字以上 初一 议论文
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磨难造就人才之所以无法在冰上面行走，是因为冰面平坦，缺少坎坷，而这些看似有碍于我们前进的阻力，却反过来成就了我们。由此可见，阻力是前进的条件；也可以说，逆境是成功的前提。逆境可以使人的意志更加坚定。越王勾践在战败被俘，受到了无数耻辱，但他在逆境中反而更加坚守信念，就这样，他卧薪尝胆，最终灭掉吴国，一雪前耻。逆境可以提高自身能力。抗日战争时期，毛主席领导红军进行两万五千里长征，爬雪山，过草地，受尽了生存的艰辛和折磨，面对逆境，他们反而愈战愈勇。正是因为历尽了磨难，红军的作战能力，心理素质大为增强，为后来共产党战胜国民党并开辟新中国大下了牢固的基础，正如陆九渊所言：“君子遇穷困，则德益进，逆益进。”成功的在逆境中创造了奇迹。逆境可以增加下面对困难的勇气。陈胜自幼家境贫寒。过着耕种生活，但是正是因为这种命运，他有了比他人更高远的志向，自小便立下鸿鹄之志，并为目标而努力，最终有所建树。逆境可以升华人的灵魂。贝多芬在青年时失聪，命运的这个巨大的捉弄曾使他痛不欲生，但是在命运之神面前，他并没有放弃，而是勇敢地向命运发出挑战，创作的热情被不断的技法，凭借着令人惊叹的意志力，贝多芬创作出著名的《命运交响曲》《英雄交响曲》，也可以说，是逆境成就了贝多芬。有这些看来，逆境坚定人的意志，拓展能力，增强勇气而信心，而这恰巧也是成功的必要条件。在我们学习生活中，也需要逆境，不要想着逃避，他带给我们的会是益处，罗兰说：“有理想的人能在逆境中看到希望，在逆境中看到光明，因为逆境只是过渡，黑暗也只是一时的过程”所以享受逆境吧，他是成功的前提。650字 初三
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逆境出人才俗话说，疾风知劲草，烈火见真金。唯有经得起逆境的考验，在逆境中奋发向上的人，才是生活的强者，人上之人。巢穴里的鹰雏，无法傲视大地；不经脱茧的蝴蝶，只能仰望苍穹。早在两千多年前，我国伟大的思想家孟子就曾说过，“天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。”这段话很好地说明了逆境对人才的磨砺作用。其实人生好比水中泛舟，但凡顺顺利利，顺风顺水的，都飞快地朝着下流而去；唯有那些搏击风浪，不惧艰险，逆流而上的人，才能力争人生的上游。盛唐时期的李白，是天降奇才，然而其一生郁郁不得志。虽然豪笔一挥，书就千般壮丽，张口一吐，就是半个盛唐。到心高气傲的他，有怎能同流合污，摧眉折腰而事权贵呢？故得连遭贬迁。然而身处逆境的李白并没有灰心丧气，而是仰天大笑出门去。他没有惧怕困难，却把困难踩在脚下，放情于山水之间，书就了千般壮丽篇章。试想李白若是留在宫廷贪福享乐，人世间无非多了一个肥头大耳之辈。所幸李白被砭在外，才有了千年传奇的浪漫诗仙。相比之下，西楚霸王项羽一生则顺顺利利。从起兵到将军，从将军到霸王，他几乎百战百胜，无一败绩。“力拔山兮气盖世。”表面上看视平平静静，实则早已风起云涌。不经逆境的坚强，在逆境面前迅速退化成脆弱，土崩瓦解。垓下一战，四面楚歌，美人自刎，霸王也意气将尽了。滚滚的乌江水里传来项羽千年不息的声音，天亡我也，非战之罪。天？天！或许确实是天，没有让项羽遭遇更多的逆境。而今，历史长河依旧奔流不息，岁月早已铭记了各种风流倜傥之人。君不见，文王拘而演《周易》，仲尼厄而作《春秋》，屈原放逐，乃赋《离骚》，左丘失明，厥有《国语》，孙子膑脚，《兵法》修列……唯有经过风雨的天空，才能出现彩虹；唯有破茧化蝶，才能翩翩起舞；也唯有经历过逆境的人，才能成为人上之人。初二:914540371650字 初二 议论文
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逆境出人才多少名人在历经磨难之后才焕发出耀眼的光芒；多少巅峰人物在苦难之后俯瞰众人；他（她）们在一路之中懂得许多许多。逆境，人才更多。许多人，在逆境之中努力奋斗，他（她）们肩负着自己的梦，和国家的梦。他（她）们身上散发着难以隐藏的芳香。宋濂，‘家贫，无从致书以观’他艰苦好学，也许在我们现在这种行为还受到嘲笑。但是，他的求学成果可谓是现在的我们无法达到的顶端。“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”这是宋濂用一生经历告诉我们的一个真理。他的一生都在讴歌这一曲人类文明的硕果——学习。然后，他一步步的登上了顶峰。青蛙在热水中跃出苦海，却在温水中死亡。欢逸之人如现在的人。他（她）们碌碌无为，却不懂得奋斗。在这个竞争频繁的世界中，他（她）们，能却只能生活在最底层。深深地悲哀，是因为他（她）亲手葬送了自己的一片绚丽未来。“不经历风雨，怎能见彩虹。”古今中外，无数的伟人志人，用尽一生的精力向我们诠释了这一真理。温室中的花朵是经历不起风吹雨打的。唯一真诚、坚韧的在生活中体验那些辛苦，我们才能不惧怕风雨的肆虐，唯有努力、辛劳的去学习，我们才能燃起一盏夜中的灯；唯有努力地向前奔跑，我们才能够到达胜利的终点。逆境，是我们成长的沃土。我们在逆境之中生根，发芽。因为我们活在逆境之中，所以我们要经历风雨的摧残。为了真正地屹立不倒，我们要努力的伸展生命的根须。或许，你想像不到生活的艰辛与困苦。但是，总有一天你会经历这些苦难。也只有经历了，你才可以在这个处处充满竞争的社会生存。不逃避，才能懂得万物的艰辛；不放弃，才能品尝生活的甜蜜；不在溺爱中被风雨吞噬，才能见到美好明天！懦弱的人得不到世人的赞扬，只有奋力前冲、不怕艰苦的勇者才能戴上鲜艳的花环。逆境，下一秒就是我们最要感激！因为、逆境出人才！650字 高一 议论文
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逆境出人才俗话说，疾风知劲草，烈火见真金。唯有经得起逆境的考验，在逆境中奋发向上的人，才是生活的强者，人上之人。巢穴里的鹰雏，无法傲视大地；不经脱茧的蝴蝶，只能仰望苍穹。早在两千多年前，我国伟大的思想家孟子就曾说过，“天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。”这段话很好地说明了逆境对人才的磨砺作用。其实人生好比水中泛舟，但凡顺顺利利，顺风顺水的，都飞快地朝着下流而去；唯有那些搏击风浪，不惧艰险，逆流而上的人，才能力争人生的上游。盛唐时期的李白，是天降奇才，然而其一生郁郁不得志。虽然豪笔一挥，书就千般壮丽，张口一吐，就是半个盛唐。到心高气傲的他，有怎能同流合污，摧眉折腰而事权贵呢？故得连遭贬迁。然而身处逆境的李白并没有灰心丧气，而是仰天大笑出门去。他没有惧怕困难，却把困难踩在脚下，放情于山水之间，书就了千般壮丽篇章。试想李白若是留在宫廷贪福享乐，人世间无非多了一个肥头大耳之辈。所幸李白被砭在外，才有了千年传奇的浪漫诗仙。相比之下，西楚霸王项羽一生则顺顺利利。从起兵到将军，从将军到霸王，他几乎百战百胜，无一败绩。“力拔山兮气盖世。”表面上看视平平静静，实则早已风起云涌。不经逆境的坚强，在逆境面前迅速退化成脆弱，土崩瓦解。垓下一战，四面楚歌，美人自刎，霸王也意气将尽了。滚滚的乌江水里传来项羽千年不息的声音，天亡我也，非战之罪。天？天！或许确实是天，没有让项羽遭遇更多的逆境。而今，历史长河依旧奔流不息，岁月早已铭记了各种风流倜傥之人。君不见，文王拘而演《周易》，仲尼厄而作《春秋》，屈原放逐，乃赋《离骚》，左丘失明，厥有《国语》，孙子膑脚，《兵法》修列……唯有经过风雨的天空，才能出现彩虹；唯有破茧化蝶，才能翩翩起舞；也唯有经历过逆境的人，才能成为人上之人。初二650字 初二 议论文
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逆境出人才逆境出人才，我不否认。顺境出人才，我也坚信。谁说“顺境”出不了人才？爱因斯坦小时候只上过两个月的学，有些人认为这是他成功中的逆境，而我则认为是顺的成份多一点同样他的妈妈对他的信任，不也是一种顺境吗？有几个母亲会做到那样？这是爱因斯坦的幸运，他的母亲任他的奇怪的思想跳跃，任他用行动实现他的思想，这难道不是他的顺境？难道还有人要说他是逆境中出的人才？再说影星章子怡，从小喜爱唱歌、演戏，第一次歌唱就得奖，第一次舞蹈就出名，这样的一帆风顺还有人能否认吗？对于她，很多争论，但不可否认的是她的成功中多数是顺境而非逆境。有时候，顺境对人的帮助要比逆境来得快，来得实在。一句鼓励的话，对你的肯定，是一种自信的力量、一比钱，是成功的本钱、一种信任的感动得得我们不住努力的助力器，一句安慰的话，是重新站起来的勇气。我们有时会说，逆境地中出的是受过磨励的钢，而我就会说，顺境出的人才，就是好机器，好技术下炼出来的好钢。顺境和逆境都出人才。但总的来说顺境中出的人才更多更完美。写议论文最重要的是生活积累和生活体验。由于年龄的限制，一般同学的阅历较少，对生活的感受不深，这就是为什么写作能力提高缓慢的主要原因。同学们在日常生活中，要关心国内外大事，要注意观察发生在身边的小事。有句对联说得好，“风声、雨声、读书声，声声入耳；家事、国事、天下事，事事关心。”我们要从实际生活中撷取素材，对其中的是是非非，不仅要听听别人怎么说，更重要的是进行独立思考，细心体验，加工提炼，有自己明确的评价和正确的观点。只有这样，才能写出真实的、有价值的文章。除此之外，就是阅读，这是提高写作能力的重要途径。最近，我们青岛中学语文教学正在进行广泛的“大阅读”专题研讨，同学们肯定能受益匪浅。五二小学六年级：小吕650字 六年级 议论文