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300字 四年级 应用文2009年11月10日 星期二 阴今天的班会课上，老师对我们说：“前几天我们设置了一个小组比赛表格，用划“正”字的方式来比一比哪个小组做的好，如今已经一个星期了，我们来看看哪个小组获胜吧。”顿时班级里沸腾起来了，同学们一边议论着，一边把眼神都集中在小组比赛的表格上，老师用教杆敲了两下桌子，教室里马上
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500字 初一 应用文怎么办？怎么办？我到底该怎么办？今天是全国中学生英语竞赛的日子，我按照时间的规定提前到了学校。见到监考员老师就问：“老师，竞赛的内容主要是什么？”老师说是考第一到第二单元的。我就自言自语到：好险，不是考我们没教过的内容，而且这两个单元的内容，我从考试的前一天就已经反复的看过很多次了，我想应该没有什么
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800字 初三 书信几节课下来。同学们早以累得头昏脑涨，一个个无精打采地趴在桌子上，直到上课铃响起大家才懒懒散散地拿出课本。“哎——”“啊——”之声不绝于耳。语文老师挟着几张貌似试卷的东西走进教室，习惯性地向全班同学扫视了一下，眉头立刻皱了起来。师生互相问好后，老师神秘兮兮地说：“我们这节课有些特别，要进行一次语文知识
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900字 初三 书信几节课下来。同学们早以累得头昏脑涨，一个个无精打采地趴在桌子上，直到上课铃响起大家才懒懒散散地拿出课本。“哎——”“啊——”之声不绝于耳。语文老师挟着几张貌似试卷的东西走进教室，习惯性地向全班同学扫视了一下，眉头立刻皱了起来。师生互相问好后，老师神秘兮兮地说：“我们这节课有些特别，要进行一次语文知识
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250字 六年级 应用文前几天老师说快要竞赛了，抽几个人参加，老师说道：“以前参加过竞赛的举手”我其实才加过的，可是前几次都没考好于是不敢举手，这时老师说我点到名的同学做准备：“王国庆、徐月丽、曹丹、段傲……刘厚宣”后面的我一点没听进去，老师刚走我就大喊“苍天啊！大地啊！我到底做错了什么啊！你要这样惩罚我！”我之所失以这样
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650字 初三 书信哎！又是半命题的作文！光看这题目我就头疼：《我最＿＿的＿＿》。我最不擅长的莫过于此了，怎么在这作文竞赛的关键时刻碰到它了。哎！我本来还幻想着自己能进晋级，到时候老师表扬我，同学们羡慕我。这下可好了，遇到这样一个该死的题目，如同一个“瓶颈”制约着我特长的发挥。结果肯定是“难得糊涂”。到时，老师不批评我
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1200字 初三 应用文比赛基本规则：1、每只代表队由3名选手上场，其中女队员1名，代表队员编号分别为：一号选手、二号选手、三号选手。2、比赛采用分组淘汰制，12只代表队分2个组，全部采取抽签决定。3、如果有一只企业代表队进入任意一小组的前三名，则两个小组的前三名共6只代表队进入决赛；如果两只企业代表队都没有进入任意一小组
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1000字 高三 应用文去年暑假，在中央电视台举办的北京市中学生智力竞赛中，101中、和平街一中和206中三所学校获得了团体优胜。我们同这三校的领导、部分教师以及参加竞赛的19位同学进行了座谈。一、从小就阅读各种课外书报。“你们能在竞赛中取得好成绩，主要原因是什么？”“看课外书！”同学们异口同声地回答。叶海翔同学是101中