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500字 六年级 写景他，一个平凡而坚强的人，感动了中国，也感动了我，他叫刘伟。我不止一次在荧幕上看到刘伟，每次的出现，他都会给我带来不一样的震撼。“我的人生只有两条路，要么赶紧死，要么精彩地活着。”他曾经说过这么一句话。我很惊讶，我不敢相信这句话是出自一个二十出头的小伙子之口。这句话充满了看透命运的成熟，让人为此大惊。
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350字 高二 状物泪滴落在手机屏幕上。一动不动。不想动，也懒得动。他说毁约就毁约，仿佛他做一切都是理所当然的。要放手，他可以死缠烂打，然后心软。顾彤彤，你还有点出息么？该怎么办。不想再和他继续纠缠下了去了。就算还爱他，也不可以。事到如今，这份委曲求全的爱情，已经变得毫无尊严。而一开始，自己不是最不能舍弃的，就是尊严么
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500字 六年级 读后感他，一个平凡而坚强的人，感动了中国，也感动了我，他叫刘伟。我不止一次在荧幕上看到刘伟，每次的出现，他都会给我带来不一样的震撼。“我的人生只有两条路，要么赶紧死，要么精彩地活着。”他曾经说过这么一句话。我很惊讶，我不敢相信这句话是出自一个二十出头的小伙子之口。这句话充满了看透命运的成熟，让人为此大惊。
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350字 高二 写人贝多芬，这个名字家喻户晓。他的一生带给了我们美的享受与和谐的音乐。在人们看来，贝多芬的一生是美好的是和谐的。可谁会想得到他一半的生命都是笼罩在黑暗中的。他1798年起听觉渐衰，1820年后两耳失聪。面对着如此沉重的打击贝多芬却仍然坚持创作。从他的身上我看到乐观看到了顽强。一个音乐家失去听觉是人生最大
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450字 初一 散文“登，登，登，登”《命运交响曲》一开始用了四个重音，好比贝多芬一生的命运。贝多芬，一个出色伟大的德国音乐家。贝多芬的大多作品影响极大，因此被尊称为乐圣。《命运交响曲》正是他的得意作品。贝多芬晚年失聪。只要闭上眼用心地去感受时高时低，时强时弱的《命运交响曲》，便能走进贝多芬的命运旅程，融入他的命运情感
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600字 初一 叙事还记得不久前，老师播放了贝多芬的命运交响曲。虽然不长，但记忆深刻。直到现在，我又在电脑上播放了，准备细细的品味贝多芬多年来的痛苦以及其中的精髓……音乐的开头，便是那激昂的音乐喷涌而出，就像那历史巨轮的滚动；就像那十二级狂风袭来；就像那汹涌澎湃海浪冲击着你的内心；就像你的生命被死神紧紧的扼住喉咙一般…
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350字 四年级 读后感今天我听了贝多芬的《命运交响曲》，在贝多芬的《命运交响曲》“命运”是活的。在短短的时间里，描写了个人的孤独感和人类世界的冲突。乐曲的第一章的开头，是命运的敲门声，虽然这个动机很简洁，但是它包含了极大的气势。所以整个乐曲都带着动荡感向前发展。第二乐章带有宗教色彩，悲凉而又坚强。第三乐章和第一乐章是对比
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800字 六年级 散文天气预报说，今天有雨。果然。暴风雨前的宁静，让人感觉不到一丝凉意。早上才踏出家门，就感到空气变得潮湿了，雪白的墙壁上凝结了一颗颗水珠。太阳有些害羞，总是不肯露面，天气阴阴的，但却闷得让人喘不过气来。好不容易有了一丝风，当中还夹杂着热气，很快又稍瞬即逝，仿佛连树叶都不曾摇摆。就这样浑浑噩噩地过了大半天
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400字 初一 散文我喜欢听古典乐，因为我可以从中寻找到一丝娴静。但是，贝多芬的《命运交响曲》却是个例外。第一次听到它的时候在一个寂静的午后，一杯咖啡伴着一块冰糖。一切都很平静。但是，一生重击过后，一种带有力量的黑白键的敲击声，便开始在空气中蔓延。我仿佛看见了贝多芬那悲惨的一生，又仿佛嗅到了为扼住命运的咽喉而流出的鲜血
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800字 初二 议论文第一部分——幼年雄浑的曲调响起，原本闭眼聆听的我突然睁开了双眼，这曲调……不正说明了贝多芬的生命吗？贝多芬是一位尽职的音乐巨人。他少年时期的事情，正如这雄浑的第一部分一样，黑暗里却带有生机。他出生在了一个很贫苦的家庭。父亲碌碌无为、嗜酒如命；母亲在贝多芬17岁时便去世了。艰辛的生活剥夺了贝多芬上学的