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100字 一年级 诗歌为什么？总是在那瞬间才感受到你的爱，也只有那瞬间，想吻你！为什么？总是在那瞬间才明白你的苦，也只有在那瞬间，想牵你的手！为什么？为什么？总是在那瞬间才知道你的好，也只有那瞬间，想念你！为什么？。。。只有这刻，想到你的好！我该自责？惭愧？不， 不，不！也许是该受罪！
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700字 初二 记叙文斜风细雨中，街景在倒退。——题记水，缓缓流过，清清地，纯纯地，带着丝丝欣慰，带着丝丝甜蜜，带着清清而“暖暖”的感觉，慢慢地流过高山，流过平原，一直淌入心田。在我的印象里，她，永远像一杯清淡的茶，盛在古朴的紫砂茶器里，无论沉淀在水底的茶末仰或升腾出来的袅袅烟雾都令人舒服。原本打算，放假回去看她，忽然一
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500字 初一 散文时间总是匆匆而过，却不为某一瞬间停留一刻，不曾那春天妖艳的花儿而惋惜，不为那岁月繁华或苍伤而停下脚步，在感到幸福的瞬间人们总是祈望时间定格起来，尝试到岁月的孤独每一刻却似度日如年希望时间毫不迟疑去逝去，希望记忆里的那瞬间从未来过。 香，一种美觉，暗香盈盈昨夜幽梦。 雪，一种颜色，纯粹而通透的至白 海
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650字 初一时光荏苒，如白驹过隙。在源远悠长的记忆长河中，有一些一闪而过的美丽碎片，如同阳光普照下的大海，高低起伏，散发着耀眼的光芒。那是我第一次去看海。舟山群岛，一座座神奇的岛屿。这里群山环绕，天空如同用清水荡涤过，真应了那句“鞠一捧蓝天便可洗脸”。悠悠的白云飘浮在空中，很低很低，仿佛伸出手便能摘下。今天，我
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800字 五年级 记叙文当考试结束的那一瞬间，我想哭，却不出。百感交集，甚至难以呼吸。我想哭，却哭不出，心中那千言万语即将涌出。这么多年，我居然没发觉，离别时那么的痛苦……那么多年啊，怎么这么快就过去了呢？应该庆幸，却怎么也笑不出来。那一天，我们班所有人都哭了：有些嚎啕大哭，有的蒙面抽泣，有的欲哭无泪，有的低头咬牙忍住泪水
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800字 初二 叙事许多时候，瞬间都会定格成永恒。2020年5月12日，汶川地震纪念日。在日历上找到今天，默默地抚摸着，像抚摸着妈妈的脸庞，我露出了久违的笑容。可看了日历许久，不禁留下了眼泪。泪越积越多，肆意地在脸上流淌，落到地面，发出“嘀嗒”的响声。轻轻地拭干了泪，抑制住自己想哭的心情，默默地穿上外套，向屋外走去。去
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900字 五年级 叙事当考试结束的那一瞬间，我想哭，却不出。百感交集，甚至难以呼吸。我想哭，却哭不出，心中那千言万语即将涌出。这么多年，我居然没发觉，离别时那么的痛苦……那么多年啊，怎么这么快就过去了呢？应该庆幸，却怎么也笑不出来。那一天，我们班所有人都哭了：有些嚎啕大哭，有的蒙面抽泣，有的欲哭无泪，有的低头咬牙忍住泪水
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650字 初三 记叙文炎炎烈日，把我的心炙烤得烫烫的，从学校到回家的路上，不停地思考着怎样面对父母亲。因为这个星期又要找父母要钱了。家中的情况我是清楚的，经济负担一直都很重。终于回到了家，头垂得更低了。推开门，又无人。都去田间了，冷冷清清的，不过令人欣慰的是桌上的饭菜还是热的，不一会儿，爸妈回了家。妈似乎已经会悟了紧张的
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900字 五年级 写人感动有很多种，偶尔的感动是来源于一个微小的动作、一句不惊而的话语、一个不掩眼的眼神……这种种可想而知的迹象背后都有一种触动心灵的一把锁——感动。有这样一个人，他默默奉献于忠职岗位，以至于大爱包容我们“一连心”。他，是我们班级工作的组织者；班级建设的指导者；是学校思想道德教育的先锋——班主任·穆老师。
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600字 六年级 记叙文随着岁月的流逝，许多人许多事渐渐地被我淡忘了，然而有那么一双眼睛，那样一个声音，那一瞬间，让我久久不能忘怀。记得刚上三年级的时候，一天同学们写完课堂作业，背起书包去上体育课了。只有我还在教室里，小手笨拙地拿着笔，戳呀戳，总觉得作业越写越多。看他们像小鸟一样欢快地奔出教室，我更着急了。曹艺笑话我说：“