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150字 初一 诗歌继承唐诗的神韵风采，又比唐诗多了几分典雅。即洒脱清新，又温婉绮丽，更不失豪迈大气。滚滚长江东逝水的气吞山河；红杏枝头春意闹的缤纷春色；酒入愁肠，化作相思泪的忧伤；执手相看泪眼，竟无语凝噎的缠绵……徜徉在一个个方形字的巧妙组合之间，沉醉不已，感慨万千，发扬祖国传统文化的精髓，感悟灿烂文明的非凡魅力。
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1200字 高三我喜欢宋词，喜欢她豪放，喜欢她哀婉，喜欢她清丽，喜欢她壮美……宋词是一杯陈年的酒，历久弥香。有“红藕香残玉簟秋。轻解罗裳，独上兰舟”的李清照;有“无可奈何花落去，似曾相识燕归来。小园香径独徘徊”的晏殊……无论是词还是词人，都令人回味，有人如词、词如人、人词合一的境界，你须小酌慢饮，才能品出个中滋味。
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750字 初二 诗歌邂逅一首好词，如同在春之暮野，邂逅一个人，眼波流转，微笑蔓延，黯然心动。子曰：“诗，可以兴，可以观，可以怨，迩之事父，远之事君，多识于鸟，兽，草，木之名。”因为有了诗教，我们可以不求诸宗教的迷狂而自有生命的皈依与安逸。我喜欢诗词，那种喜爱是豆蔻梢头的心悦相知，羞涩懵懂却真实。比起盛世繁荣的唐诗，我更
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900字 六年级 散文汉赋唐诗，宋词元曲，或骈俪清雅，或豪放婉约，尽是风骚！回望历史，唐诗是何等风盛，虽离我们已有一千余年，但至今还是脍炙人口，在当时更是风靡一时，堪称一场视听盛宴。词，源于民间，兴于五代，盛于两宋。一个开放文学下浮生的产物，简短的语句，真挚的情感流露，不知是谁，开辟了词的先河，一句宋词，醉了多少后世才俊
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700字 初三宋词是华夏的文明，是诗词的财富，是璀璨的明珠。记得我初读它的时候就喜欢上了它，尤其是李煜的那篇虞美人，让我印象很是深刻。“春花秋月何时了？往事知多少。小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。问君能有几多愁？恰似一江春水向东流”刚读的时候，只是觉得它读起来琅琅上口，到了后来，我
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150字 三年级 记叙文我忽然喜欢诗词了，爸爸就写了宋词送给我，说是叫江城子-想念柔儿。十年生死两茫茫，抬眼望，尽凄凉，秋蚕落土，再无欢乐唱；纵逢父母应不识，泪满面，鬓有霜；回首身前共韶光，花满地，处处香。绕膝之乐，依然更牵肠；如能来年百草绿，余愿等，春再芳。爸爸写的虽然我有些看不懂，但是我能体谅到父母的爱，我真的感觉很幸
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50字 一年级 诗歌语言的花朵在历史的暗处悄然绽放雨水的坠落打湿月光的台阶江南三月桃花依旧庭院空空那架千秋是否还有乱红飞过流水的嘴唇能否读懂清照的心笺昨夜，伊人临镜画眉素袖清拭，泪痕脂香花窗外小桥系着木船独上西楼月如钩
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50字 五年级 叙事宋词史于隋,自唐而发展,实则兴于宋.自宋名家出,至宋末而衰,而至元则亡.
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700字 初三 书信喜欢读宋词，喜欢宋词中的无限柔情，总会沉醉于宋词的意境中，总会有无限的情愫缠绕其中……对萧萧暮雨洒江天，一番洗清秋。渐霜风凄紧，关河冷落，残照当楼。是处红衰翠减，苒苒物华休。唯有长江水，无语东流。词人刘永将我们带入了这样一个意境之中：登上那江边高高的楼阁上，望着远处风烟弥漫的家乡，冷风萧瑟，词人不由
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800字 高三 散文风疏雨细，夜已寂静，昏黄的灯光将雨丝染得微亮。檐端尺许歪树盘根错节，枝叶着雨正红。一杯香茗，一卷在手，孤灯之下，听你悠悠诉说……都道是诗词铸就，却也曾风雨浸透。穿越一千年的轮回，来到那片曾经金戈铁马的疆域。你高唱道：“靖康耻，犹未雪，臣子恨，何时灭？”“壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。”你让轩辕古藤