嫉妒作文结尾(8篇)
  • 1200字以上 初二 议论文
    事实证明,她是了解武帝的,而且很有把握。她死后,武帝以皇后之礼安葬了她。她的家族也得以继续“钟鸣鼎食”的荣华富贵。另外还有孙膑和庞涓的故事,周瑜嫉妒诸葛亮才能最终气死的故事等等不胜枚举。嫉妒本身有一定的贬义色彩。如果说不嫉妒,可以考虑与宰相肚里能撑船有关的事例,就是说人有度量了。李世民和魏征的故事、吕端的故事等等。
  • 1200字以上
    总之,嫉妒是一种有害心理。程度轻的,会给想取得成绩者制造点麻烦;严重的则会压抑一个人一生的发展,既损人又不利己。因此,嫉妒之心是绝对不该有的,我们应具有的是自强心,自信心,上进心。当然我们也应该帮助那些因嫉妒而伤人的人认识到自己的谬误,把心思都放在学习、工作上,这样才能真正达到赶上别人,不断进步的目的。
  • 1200字以上 四年级 叙事
    历史人物的行为已证明了嫉妒害人害己。可是,有的人就是往歪门邪道走,不向好的学。几年前,南京发生了一件罕见的投毒案。两个点心店的老板,一个生意兴旺,一个生意冷清,生意冷清的老板对生意兴旺的老板非常嫉妒,怀恨在心。做出了非常愚蠢的事——投毒。结果毒死了许多同胞,这就是嫉妒造成的后果。如果换一种方法,找找生意冷清的原因,再向人家学习经验,可能就会生意兴旺。那不是一件美好的事吗?人们都渴望着和谐生活,正如胡锦涛主席提出的,人与人要和谐,人与自然要和谐,这样世界才会更美好。嫉妒是人与人之间不和谐的根源之一,嫉妒的代价太大了,它常常会使人迷失方向,甚至走向犯罪。我们不应嫉妒比自己优秀的人,要虚心向人家学习,同学之间平时要团结友爱,学习要友谊竞赛,因为我们要过健康、和谐、完美的生活,牢记善良人的结局如奶汁,邪恶者的结局是污血。这就是我读《魔法三国》的启示。
  • 1200字以上 童话
    “如果是夏林果去拍电视剧,我支持,因为她的学习好;你的学习本来就不好,再去拍什么电视剧,学习就更不好了,我的意见是你最好不要再去。”所有的人,包括秦老师在内,都认为夏林果应该去拍电视剧,安琪儿不应该去拍电视剧。夏林果看着安琪儿从秦老师办公室里出来,她一路走一路哭。夏林果的心情复杂起来,说不出是高兴还是不高兴。嫉妒心在作怪
  • 1200字以上 五年级 记叙文
    她终于肯说真话了!也向我们发誓,我们这场打斗,不告诉任何人。她在全班面前道了歉,也向我们鞠了一躬,作为歉意。她轻轻说了声:“对不起!”我笑了笑,还是说出了“没关系”三个字。说实话,当时,我真不敢相信是陈莹洁说我坏话,她可是我们的好朋友啊,是什么,让她变成这样?是什么?是嫉妒吗……江苏盐城亭湖区盐城市实验小学五年级:薛涵尹
  • 1200字以上 六年级 叙事
    是我们的嫉妒害欧阳小青走极端的!!!一切都是我们的错!!!往后的一段日子中,我都活在自责的阴影中如果当初我能给欧阳小青一点点友谊,恐怕今天就不是这个局面了今后的日子里,我希望每个人都能友善的问身边一个孤单的人:“我能成为你的朋友吗?”不要让欧阳小青的悲剧再重演了好吗?PS:如今欧阳小青还在问题少年教育学校,不知道她现在怎样了,真想念她啊!
  • 1200字以上 初三 读后感
    合作有助于学生发展良好的个性,增强群体凝聚力,形成和谐的教育气氛。因此,要优化学生间的人际关心,在组织学生进行适量和适度的竞争同时,必须强调、强化与之互补的“合作”。实际上这正是导致学生产生嫉妒等不良心理的一个重要因素。由于认识上的偏颇,以前对小学生强调竞争多了一点,而忽略了合作的重要性。在教育过程中,这两者是对立统一、相辅相成的。
  • 1200字以上 初三 读后感
    合作有助于学生发展良好的个性,增强群体凝聚力,形成和谐的教育气氛。因此,要优化学生间的人际关心,在组织学生进行适量和适度的竞争同时,必须强调、强化与之互补的“合作”。实际上这正是导致学生产生嫉妒等不良心理的一个重要因素。由于认识上的偏颇,以前对小学生强调竞争多了一点,而忽略了合作的重要性。在教育过程中,这两者是对立统一、相辅相成的。