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1200字以上 初一对于一件艰难的事，先不要急着放弃，去尝试做一做，如果不去尝试，又怎么知道不可能呢？如果没有成功，也不要说“不可能”，我们只是还没有找到合适的方法，我们还有更多的时间与精力重新再来，吸取失败的教训，慢慢地突破，不懈地努力，勇敢地面对，坚毅地付出。做到了这些，就是战胜了自我。挑战自我，不应该只是一个口号，我们要付出行动，机智地应对所有难题，勇敢地面对所有坎坷，坚毅地忍耐所有困苦。让我们勇于挑战自我，像一只展翅的雏鹰，一飞冲天吧。
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1200字以上 高中 叙事大学四年我学到了很多书本上学不到的知识，思想比以前有了很大的提高，希望以后能做一个有理想，有抱负，有文化的人，为建设社会主义中国做出自己的努力。 当然我也深刻认识到自己的不足，字写的不是很好，有时候做事情会只有三分钟热情，我相信只要克服这些问题，我就能做的更好。 积极参加各项活动，关心热爱集体，乐于帮助别人，劳动积极肯干，自觉锻炼身体，经常参加并组织班级学校组织的各种课内外活动。 本人品德兼优、性格开朗、热爱生活，有较强的实践能力和组织能力 学习之余，走出校门，本人珍惜每次锻炼的机会，与不同的人相处，让自己近距离地接触社会，感受人生，品味生活的酸甜苦辣。更多有关自我的作文推荐自我介绍作文250字作文这就是我学会自我保护周记坚守自我的作文自我反省一则我的自我评价
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1200字以上 叙事师生集体朗诵诗歌《我就是我》七、板书设计2.悦纳自我，发展自我每个人都是独一无二的，我就是我1男孩女孩，各有千秋A．我们的性别是天生的B．无论是男性，还是女性，都各有自身的价值2每个人都是美丽的A．我们对外表的不正确的态度产生的影响B．我们应以坦诚的态度面自己的外表C．优秀的内在素质（内在美）D．怎样提高自身的内在素质？
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1200字以上 高一 散文自我的牢笼，让他无法省视自己，让他刚愎自用，听不得别人的劝谏。少时的雄心壮志，壮年时的显赫战绩，却只剩下乌江的那一抹残阳，照着半城烟沙，喘息着，叹息着，不知那名骓是否还在哀鸣，那美人是否还在哭泣……。有人问佛祖，如何才能得到他人信任。佛祖笑着反问他“一滴水，如何不干涸？”他答不上，佛祖便说：“就把这一滴水放入大海之中。”是啊，只有摆脱自我的牢笼，融入宽广的大海，才能与他人共处；摆脱自我的牢笼，方能人性本善！
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1200字以上 六年级 写人”她写的真好，就像蜜蜂为实现自己每一个梦想而付出的劳动，就像雄鹰在搏击中前进。我希望我-----刘淑宁，能在已初步养成良好学习习惯的基础上，继续发扬优点，克服不足，再接再厉，争取更上一层楼。加油！我的自我介绍就是这样了，一个普通的小学生。但我相信，在这群星催璨的沾化县第二实验小学，其中最亮最亮的那颗星就是我
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1200字以上 六年级 议论文同学们，希望这件事能唤起你们的自我保护意识，别让这样的错误重演。世上是买不到后悔药的，早知如此，何必当初呢？假如那两个同学想一想后果，想一想有什么不对的地方，就不可能发生这样的事情，虽然他们两个都很后悔，但后悔有什么用呢？只要做到以上两点，我们受伤的可能性很低。第二：我们要学会劝阻，看到危险了，上去阻止，如果自已的力量不够，可以请老师、同学、家长来帮忙。
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1200字以上 六年级 叙事我想：我以后要少看电视，把精力要用在学习上。爸爸因此还给我订了一条规则：如果五年级上学期考考不到满分，不准看电视。一开始，我以为是一举两得，两全其美，可是接下来一考虑，还是一件事情也没有做好。我有许多优点，也有许多缺点。我以后要改正这些缺点，取人之长，补己之短。我要改变自我，做一个新的我。你们现在认识我了吧？喜欢我吗？区埠口小学五年级
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1200字以上 高三 叙事在本节课的教学过程当中，主要使用的教学方法是活动探究法、问题法。这样有助于充分发挥学生在教学过程中的主体地位，教师在此过程中只是起一个简单的引导作用，充分体现了新课程理念。学生通过参与课堂教学，真正明白了在生活当中要坚持用全面的观点认识自己和周围的事物，要用客观公正的态度对待周围人对自己的评价，这样才有助于他们更好的去完善自我、提升自我。
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1200字以上 初一 记叙文我想握住你的手——历经苦难而又无怨无悔的是失败者，对人生大彻大悟的是失败者。其实，面对未曾达到的目标和浩瀚的未知世界，人人皆是失败者。 从握住自己的手而想到握住失败者的手，又从对失败者进行劝慰想到要向他们表示敬意。因为有了这两次对自我的超越，文章的境界阔大了，思想深邃了。
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1200字以上 高三 叙事这是一篇充满思辨色彩，颇具逻辑力量的文章。层次清楚，条理清晰。全篇始终从两个方面来写自己的以识，对照鲜明。作者对张扬个性和自我约束的概念理解正确，对张扬个性和自我约束的关系诠释得当。作者认为张扬个性和自我约束不是对立的，而是统一的，很好地扣紧了话题。最后写出作为开拓创新的新一代应该怎样做，使文章在内容上又深入了一步，使文章的立意跳出了就事论事的旧框框，升华了文章的主题。本站用户