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450字 初三父母养育，教师谆谆，播种教导，传授知识。此为播种。犹记年幼时，椿萱父母，耐心指导。犹记年幼时，师恩如海，无私奉献。早人之心，愿少年成就。播种，即教育。来日方长，欲解寂寞，便播种情感，种植希求。此亦为播种。感情使人悲伤喜悦，尝百般滋味。播种感情，慰藉心灵。播种希求，亦可信心饱满，满怀希望，不懈追求。播种，即产生情绪感受。活的问，何为播种？此答案，不一而足。初三:阿雎
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450字 六年级浓浓淡淡又淡淡浓浓，只有保持才有成绩；黑黑白白又白白黑黑，只有成绩才有保持。这，是另一种播种。素胚会编出名豪，也许会懒惰；素胚会编出老板，也许会自满。每天傲慢一笑是在创造，创造倒闭的可能；每天娇气向上是在延长，延长痛苦的人生。浓浓淡淡又淡淡浓浓，态度可以改变你；黑黑白白又白白黑黑，你却不能改变态度。这，是另一种播种。
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450字 初三 议论文生活中，很多人为鸡毛蒜皮的小事而大动干戈；同桌为了不使“自己的利益受到侵犯”，在桌子上该下了一道道“三八线”，在菜场买菜，因为缺斤少两而吵起来……这样的事比比皆是。“忍一时风平浪静，退一步海阔天空”。“海纳百川，有容乃大。壁立千仞，无欲则刚。”这么多名言警句，这么多古训，从中我们获得一个道理：播种宽容，收获一份爱。
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450字 五年级 叙事快下课了，老师对我们说，“秋天快到了，你们不想去看看自己播的种，现在有什么收获吗？”，“想”，大家齐声喊道。“那就去收获吧”，我们立刻向6楼跑去，“会是什么呢”？我边跑边想。“呀，是糖果”，跑在前面的同学已经叫了起来，果然，我看到有许多糖果摆在平台上。我拿起属于我的糖果，心里美滋滋的。通过今天的这节课，我体会到了播种和收获的喜悦！
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450字 二年级 叙事快下课了，老师对我们说，“秋天快到了，你们不想去看看自己播的种，现在有什么收获吗？”，“想”，大家齐声喊道。“那就去收获吧”，我们立刻向6楼跑去，“会是什么呢”？我边跑边想。“呀，是糖果”，跑在前面的同学已经叫了起来，果然，我看到有许多糖果摆在平台上。我拿起属于我的糖果，心里美滋滋的。通过今天的这节课，我体会到了播种和收获的喜悦！南京市芳草园小学二年级:pjfy
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450字 六年级但是，在做额外的练习题的时候，我都会很不情愿地去做，甚至有时候会发脾气不愿意去做练习，在发脾气的时候我就会想：“切，现在做这些练习有什么用，反正还有很久才升中考试呢！”。不过在我冷静下来后，我就会自己对自己说：“邹卓刚呀邹卓刚，少壮不努力老大徒伤悲啊，现在不努力点，以后一定会被人甩在后边的。”啊，春天，它是个五彩缤纷的季节，更是一个播种希望的季节。在这个繁花似锦的春天，我一定会为未来的参天大树播种下希望的种子。
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450字 小学 抒情瞧！那些种子都有了自己的新“家”，正开心地向我微笑呢！接着，我们拿了一小包营养土，在种子上撒上了薄薄的“房顶”，我用小铲子把土轻微地压了几下后，就只剩下最后一步：浇水了！我拿起小水壶，向盆内浇去，给小种子们洗了个澡。播种好了，接下来的便是用心照料与耐心等待。希望那一颗颗希望的种子能够快快发芽、长大、开花。我相信，只要通过我的用心照料，它们一定都能够快乐地成长！
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450字 初三 书信其实，初三生活正想一杯没有加糖的咖啡，充满了淡淡的苦涩。不过“苦”却像雨后的阳光，被折射成七色，聚成一道道快乐的彩虹。按我说，初三应是一片蔚蓝的天空任小鸟自由的飞翔，或是一抹流泻生机张扬希望的新绿；应是一首清新浪漫的抒情散文诗章，或是一部含蓄隽永带有玫瑰色的青春童话。播种初三，收获阳光，收获希望，收获理想。
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450字 五年级 说明文“我吃的椰枣是前人种下的，播种的人也没有梦想吃到自己种的椰枣。我今天播种，是为了让后人能吃到我种的椰枣……虽然我也并不知道谁会吃到我种的椰枣，但我想，这份辛苦是值得的。”听完老人的一席话，旅人说：“很感谢你的这一课，请收下我的学费。”说着，他把钱袋递给老人。“谢谢你的钱，朋友。你看，事情往往就是这样的。你认为我无法收获自己的劳动果实，但我还没有播完种，就收获了一袋钱和一位朋友的谢意。”老人笑着说。