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450字 初中 记叙文想“六一”，盼“六一”，一年只有一个“六一”。我们想看电视，看电影，想看我们喜欢的动画剧。电脑上网，想玩游戏。打打球，踢踢球，想争个输赢。画张画，写写字，想当场比一比。唱支歌，跳个舞，想上台演演戏。你有个爱好，他有个兴趣，都想这天满足自己的心意。想“六一”，盼“六一”，盼那一年能多几个“六一”，想过那属于自己的童年节日！
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450字 六年级 记叙文大家编了一个舞，穿着小衣服，跳地格外起劲，门外还围了许多家长和老人观看，音乐声此起彼伏，舞蹈的脚步，欢快轻盈，门外的人们，都露出了笑容。有唱歌的，有跳舞的，还有演小品的……六一，对小时的我，充满了欢乐。可现在对于六年级的我。六一，是放假，玩手机，上课，考试。对于六年级的我，六一，只是一个放假的理由。六一呢?我的六一去哪儿了?
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450字 六年级 叙事下午悄悄地来到了，我们班和五三班是在上面看的，我们本以为这次活动五二班赢定了，因为他们有租服装，我们班没有，克是，令我们一想不到的事，我们班赢了，原因就是五二班吹的太小声了，评委没听见，我们太高兴了。回到家里，我跟爸爸妈妈说起这件事，爸爸妈妈觉得这个六一儿童节让我很快乐。但我觉得这个六一儿童节让大家都很快乐。六年级:樱初音
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450字 初一 记叙文六一当天的下午，活动正式开始了。我们吃着零食，等待着同学的表演。以我同桌为首的男生合唱打头阵，一首《奔跑》将我们的注意力从聊天转移到表演上。而后面的《群魔乱舞》让我们的嘴都笑抽筋了。可是我们笑着笑着，都哭了。而今年，我过了五四青年节和一个没有同学、没有欢笑的六一。六一的结束，证明我们开始逐渐脱离了幼稚，慢慢走向了成熟。六一，在以前是个节日，六一，在以后是个纪念日。
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450字 四年级 叙事第二环节，表演节目。我很紧张，看着前面几个舞蹈，哥哥姐姐们跳得很轻松也就不怎么紧张了。终于到我准备了，主持人哥哥说：“你还数星星呢，现在一颗星星也没有，你数太阳吧。”我表演《数星星》。我大方地走上台，一个一个动作紧张地做完，看着梁老师坚起大拇指，我越跳越轻松了。下台时，妈妈说：“不错！”第三环节，发礼物。我领了一个粉红色的书包、本子、铅笔、钢笔。妈妈送了我一本《笨狼和聪明兔》。六一节过完了，又完了一个目标，下一个目标，复习。六一节快乐！
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450字 五年级 叙事等了许久，终于等到了我“梦寐以求”节目——太极。我也是练太极的，所以，我对太极有所喜爱，不仅是这样还是因为我很想学太极功夫扇——40式，还附有功夫扇。虽然开扇的声音被音乐淹没了，但这动作依然吸人眼球。这正所谓我喜爱太极的理由。今年六一，是多么的有趣啊！它记载了六一的快乐，六一的美好，六一的童年！我们爱六一，让六一永远停留在这一天！五年级:龙飞凤舞
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450字 五年级 日记还有希望以后六一儿童节能：1．让同学们不要拥挤，按次序排列并按次序离开。2．让游园活动开的久一点，游戏更丰富一点，开放游戏范围广一点。3．不要每年重复同样的游戏，不然会很无聊。4．不要每年都办游园活动，可以换换花样。这样就可以让我们更加快乐，在校园里的生活更幸福哦！浙江温州瓯海区崇文校区五年级:梦天天
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450字 六年级 叙事玩过电脑，我又来到读书沙龙，这里却是另一幅景象，虽然，这里也是人山人海，可是却十分的安静，大家都在认真地看书，寻找着打开知识宝库的钥匙。我找了一本寓言故事书，静静地看了起来……不知不觉，一天的时间就在欢快、轻松的气氛中勿勿地过去了，我真地希望今后的每一天都似过“六一”。福建泉州晋江市扬美小学六年级:谢锦婷
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450字 五年级我相信，有了这些好玩的游戏，同学们会玩得更加开心。还有希望以后六一儿童节能：1．让同学们不要拥挤，按次序排列并按次序离开。2．让游园活动开的久一点，游戏更丰富一点，开放游戏范围广一点。3．不要每年重复同样的游戏，不然会很无聊。4．不要每年都办游园活动，可以换换花样。这样就可以让我们更加快乐，在校园里的生活更幸福哦！
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450字 六年级 叙事演出完了，我们就开始吃自己带来的小零食，我时不时往天花板和四周看：多美的教室！在那次表演，虽然我们没有十年那么长的时间练习，但我明白了：台上一分钟，台下十年功。我爱六一，是因为每一次的六一都很快乐，每一年的六一都很珍贵。是因为我喜欢和同学们一起做游戏，一起吃零食。是因为我喜欢六一布置的美丽的教室。是因为六一是属于我们的节日！六年级:朱源莹