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450字 五年级我看到金鱼好象有攻击蝌蚪的倾向，就跟妈妈说了。妈妈给了我一个大鱼缸，我把剩下的蝌蚪移到大鱼缸里。可是后来，除了那只最小的蝌蚪，其它的都陆续死掉了。我想也许是蝌蚪们（尤其是大一点的蝌蚪）适应不了这里的环境，尽管后来老爸在里面倒了点泥土，模拟蝌蚪的生长环境，但最后连这只小蝌蚪也是死掉了。我很苦恼！蝌蚪啊，你们为什么这么难养呢？
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450字 六年级 叙事水桶里的蝌蚪越来越多了。”我赶紧把蝌蚪轻轻地放入水桶，一只、两只、三只……忽然，我好像听到有一只蝌蚪在说：“这个地方真没意思，像井底里的那只青蛙，只看见一角天空。”这时，我也想起了蝌蚪长大了能捉害虫，应该让它们自由自在的生活呀。于是我又轻轻地把蝌蚪放回了池塘。它们又摇摆着尾巴快活地跳起舞来了。虽然有点依依不舍，不过我还是很开心！
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450字 六年级 状物临走的时候，我对姐姐说：“小蝌蚪这么可爱，我们还是不要捉回去，让它们在小河里生长吧！”“好呀！”说着姐姐就将瓶子里的蝌蚪放回到小河里。那些小蝌蚪很快追上了别的小蝌蚪，它们又成了一个大黑块。回家的路上我看见了油菜花开了，粉红色的桃花也开了，还听见了小鸟在叽叽喳喳地叫着。啊，我觉得今天抓了小蝌蚪又放了真是一件开心的事情！
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450字 四年级 状物如果小蝌蚪有一天变成青蛙，我就把它们放到田地里捉害虫，为人们服务。我先把蛋黄均匀地撒在水面上，接着蛋黄溶解了，漂到水面上，小蝌蚪们争先恐后地挤过来吃。我格外地高兴，终于可以找到小蝌蚪吃的东西了。又发现它还吃晒干后的蛋黄。我去问妈妈，妈妈说她也不知道，就帮我上网查了一下，发现小蝌蚪吃浮游生物，可是我家哪有浮游生物呀！看着这些可爱的小蝌蚪，我的眼前仿佛看见了它们找妈妈的情景。
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450字 五年级 记叙文在几次落空后，我可真算是吸足了经验，一点点慢慢地向蝌蚪靠近，谁知蝌蚪早已察觉到了，一溜烟得游走了，一下子不见了踪影，看来捉蝌蚪真不容易，我不由叹息到。其他几人和我一样都成了“落汤鸡”。我终于找到了一只游泳技术还不太好的蝌蚪，可是由于水底太滑，穿着鞋子也被滑倒，眼见要捉着了，由于脚底一滑，不但没捉成，还把裤子也弄湿了。过了很久，我们的杯子里还是空空如也，看来蝌蚪真不好应付啊！
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450字 二年级 日记接近中午，我们该回家了。我依依不舍地看了看小蝌蚪，它们有一个又大又圆的头，还有一条长长的小尾巴，很像我们平常写作文常用的一个标点符号呢。能猜出是什么标点符号吗？那就是豆号，怎么样，小蝌蚪很可爱吧？虽然我有点舍不得这些可爱的小东西，可是我答应过爸爸，就要说到做到，还是把小蝌蚪给放了。我看见有一只小蝌蚪还回过头来游了一会儿，好像要对我说：谢谢你放了我们，再见！
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450字 二年级 记叙文小蝌蚪使劲摆动起身子，游了过去……嘿，这下可好啦！它环视着四周，忽然，小蝌蚪眼睛一亮，发现不远处河面上漂浮着一片大树叶。小蝌蚪的心都快要跳到嗓子眼儿了，它想：长这么大，我还是第一次独自遇到这事，我该到哪儿去避雨啊？雨渐渐地小了，终于停了下来，太阳公公又从云层里露出了红红的笑脸。小蝌蚪高兴地从水里探出脑袋，自豪地欢叫道：“我会保护自己啦，我会保护自己啦！”
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450字 五年级我们看着那些柔嫩的小蝌蚪们，情不自禁地拿出事先准备好的玻璃瓶，捉了一些小蝌蚪养在玻璃瓶里。虽然我们是把小蝌蚪捉过来养在玻璃瓶里玩，但看见它们争先恐后的撞瓶子，似乎是想回到自己原来的家。看着这些小蝌蚪们，我真不忍心把它们养在这个瓶子里，我左思右想，终于决定把它们放生。看着它们在小溪里互相碰头，摇摇尾巴的样子，我不由得笑了。童年既是漫长的，又是短暂的，我们要珍惜童年，过好每一天。
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450字 六年级 散文”心想：我和你们都成为好朋友了，怎忍心去伤害你们呢！”看到这儿，我又一次“咯咯”地笑了起来。”其它小蝌蚪一听，连忙惊慌失措地这儿游游，那儿游游，有的竟跃出了水面，大多数往盆边乱撞，好像在说：“快逃呀，有人来抓我们了！有一只小蝌蚪十分警觉，还是被我的脚步声惊醒了，只见它连忙游到一个小伙伴身边，又游到另一个小伙伴身边，好像在对它们说：“醒一醒，快看，有人来啦！我爱这些小蝌蚪，它们丰富了我的课余生活，给我的课余生活增添了许多的乐趣！
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450字 四年级过了一会儿，我感觉我的肚子空空如也，这时我才想起来给小蝌蚪吃东西，于是我问妈妈：”妈妈。小蝌蚪吃啥呀？”妈妈说：”小蝌蚪呀，他吃我们吃剩下的饭粒、馒头屑等。“一听到这个，我跑进了厨房，拿起了一个昨天晚上剩下一半的馒头，揪了一小块儿又跑到阳台，把这一小块儿再一分为二，放进了装着蝌蚪的盒子里。小蝌蚪们蜂拥而上，不一会儿馒头被吃完了，我又揪下一小块儿馒头放了进去，小蝌蚪们围成了一个圈，吃的可香了，我没有打搅这群小家伙儿，而是去吃我的晚餐了。小蝌蚪真可爱呀，我特别喜欢它们！