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500字 六年级 叙事新奇的小制作，不但可以培养我们动手动脑的能力，还能拓展我们的想象力，陶冶我们的情操，让我们的课余生活更加丰富多彩。六年级:邹婷点评：与其说本文是一篇叙事作文，不如说更像是一篇说明文，一篇不错的教灯笼制作的文章。全文并没有华丽的语言，而是通过朴实的文字，一步步教大家如何制作灯笼。细心认真，先准备材料，再开始制作，“先”“接着”“再”，循序渐进，条理清晰。结尾升华了中心思想。点评老师：杨秋红
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500字 五年级 叙事我把重新改造后的模型船放下水，只见船像一条破浪的大鱼，分开水，在水面上奔驰着。看着我的模型船在水面上飞驰着，我高兴得眼睛眯成了一条缝，在这笑声中我感受到了苦中有乐的感觉。文章详叙了小作者制作模型船所使用的材料、制作过程、结果等。在试运行过程中，小作者及时发现问题，重新改造，最终将模型船制作成功。最后，小作者表达了苦中有乐的感受。
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500字 四年级 记叙文我正想盼望着能到烧制的时候，老师却说由于时间的关系烧制的过程就让师傅们帮我们完成了。最后我又选择了闪亮的绿色和淡黄色涂在了制作好的笔筒上。并在底部刻上了我的名字。因为我的两手配合默契，所以我很快就完成了一个漂亮的笔筒。接着我一条一条的围在底上，又把上面做了一个心形的小装饰。现在我真盼望时间过得快一点，能早点见到我亲手制作的美丽笔筒。
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500字 四年级接下来就是把制作好的凤梨酥送进热乎乎烤炉里进行烘烤。滴答，滴答，30分钟过去了热乎乎的凤梨酥烤好了，被装进一个个漂亮的小盒子里。车上的小龙女导游和王导把每个人制作的凤梨酥发给大家，拿到亲手制作的凤梨酥，我似饿狼般撕开，狼吞虎咽地吃起来，果真不一般。这真是一次开心的旅行！以后有机会，我想我还会到台湾旅行。
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500字 初一 记叙文我把纸帽往蛋壳的洞上一贴，不倒翁的头上就没有洞了。这样，一个尖纸帽就做好了。下面我就给不倒翁打扮打扮。我找来水彩笔，用黑色的水彩笔小心地在蛋壳上画了一双眼睛，又用红色水彩笔画了鼻子和嘴巴。你瞧，一个可爱的不倒翁就做成了。我拿着亲手制作的不倒翁玩儿起来，真是开心啊!说了这么多，你肯定也想做了，那就赶快行动吧!
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500字 五年级 叙事我就用吸管向瓶盖眼里吹气，然后把吸管拿开，把它放在桌面上，一松手，气垫船跑起来了，终于成功了，我的气垫船虽不及真正的气垫船，但是，它也是形式上的气垫船，所以我很自豪。不管怎么说还是试一试吧！接下来我很紧张，因为要开始试了，能否成功呢？通过这一次气垫船的科技小制作，我更加喜欢上了科学，所以我以后要加倍的努力学习，将来的一个成功的科学家。
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500字 初三 记叙文先选出一张背景近似白色的彩纸，在其上面画一个大“铃铛”，涂上颜色并贴在空白的地方，这样一张属于你自己的贺卡就做好了。翻开贺卡你会发现贺卡的一面有空白处，很难看，我有个好主意——在下面贴个“铃铛”。做好贺卡以后，你可能会认为这张贺卡不好看，但是你再仔细想一想，这是你自己设计制作的贺卡，别人是做不出来的，就像学习一样，自己学到的永远是自己的，别人给你的永远是别人的。
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500字 初三 叙事第十二步：拖动完四个角之后，按回车键；第十三步：按完回车键之后，点击右键，找到通过剪切的图层；第十四步：点击通过剪切的图层，查看效果；第十五步：查看效果之后，多制作几次第九步到第十四步，查看效果；第十六步：文字效果制作完成之后，保存图片。制作文字分层的特效不是很难，注意细节就可以了。图片一般保存为jpg的格式。
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500字 五年级 记叙文我们梦迪长已经是一名出色的设计师了我把场面收拾了一下，然后把两个正方体图形装起来，老师交给的手工制作任务终于完成了。和爷爷奶奶一起做手工制作真的太有意义了，它不仅使我同爷爷奶奶之间有了一个很好地交流平台，又增加了我和爷爷奶奶之间的感情，而且还让爷爷奶奶发现了我的设计才能。——指导老师（李庆枝）——作者（潘梦迪）
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500字 五年级 叙事后来，我在查阅电脑时知道了怪坡的科学原理：由于重力的作用，物体的重心都有向下运动（落下或滚下）的趋势，使其重心不断降低。由于斜坡上两轨道不平行且有一定夹角，因此玻璃球在斜坡低处时的重心比在斜坡高处时的重心高，所以玻璃球就会在重力作用下由斜坡的低处向高处滚动，形成“怪坡”现象。看到这，大家知道我的科学小制作是什么了吧，那就是“怪坡”。五年级:悠小悠