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500字 初三 日记感谢雨天，给予我天真，给予我浪漫，给予我无限乐趣。我还爱静坐着，听雨，看雨。雨呀，仿佛冲刷着我的心灵，那些忧虑，那些烦恼，都随落到地上的雨点消失了。雨呀，让我暂时那些复杂的问题抛之脑后，有的只是宁静，安详。雨天，是美丽的，是宁静的，是可爱的……让我对雨天说一声感谢吧！也请你，在下雨之时不要抱怨，静心赏雨，你会得到的，是快乐……
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500字 初一 记叙文我用手将它一把打碎，钻石又变成无数颗散落的珍珠，让我十分“生气”。我喜欢雨天，因为他直接关系到我们体育课是否会顶着烈日跑操场。每到了雨天，我们就会戴着帽子在湿滑的操场上“溜冰”，眉毛上沾满了糖珠，真想尝尝是不是甜的。雨中跑步，真是别有一番情趣。我喜欢雨天，只是单纯的喜欢他。因为在雨后，将是美丽的彩虹和灿烂的阳光等待着我们。人生也是如此，只有磨难才会让你成功。
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500字 五年级 记叙文秋天的雨，是浪漫的画家。飘零的落叶和着淋沥的雨声，穿梭在树林间，滴落在草丛里，亲吻着大地的脸颊，谱写美丽的诗篇，构成动人的风景画。雨，是多姿多彩的，春雨的慈爱，夏雨的顽皮，秋雨的浪漫，为大地带来不同的风貌。夏雨天真美！走在雨中，就好像在享受人生一样！甘肃省临泽县城关小学五年级（2）班 康宏涓指导老师 王琳
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500字 五年级 记叙文我和你的衣服早已湿透了，索性收起伞，手拉手在风雨中奔跑……风和雨无情地拍打着小伞，伞发出了痛苦的呻吟，雨下的更欢了，哗啦啦，哗啦啦，拍击着地面，溅起了一个个水花。风，吹起了你的头发，我仔细地打量着你：一双大眼睛忽闪忽闪，小巧的鼻子，带有弧度的嘴角旁两个甜甜的小酒窝冲着我笑……如今的你已经转学到外地，我们的友谊永远成为了昨天的记忆。希望远方的你，没有忘记那个雨天。
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500字 高三 抒情在一次又一次雷的轰隆后，我格外仔细的寻找闪电呀！在我所关注的这一面恰好没有闪电，在楼顶上，有一个极大的闪电，虽然我没有看到，但根据从上透下来隐约的光便明白了。我仍执著站在窗口，希望闪电的出现。在一片厚实的乌云中，迸出了一个闪电，闪电全身细长，为全紫色。闪电给人的感觉为震憾。闪电的生命转瞬即逝。我爱闪电，爱闪电的壮丽。在这平凡的雨天，我爱同样沉默的大树和闪电，我爱大树的坚持，爱闪电的壮丽，爱在雨天。
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500字 初一 散文这样的雨天是否还能继续下去，这场音乐会是否永不结束？其实，从滴滴答答的雨声中，我隐隐约约的看到了春的身影，还有那偶尔的几声隆隆的雷声，好像也是在为我们通风报信。“随风潜入夜，润物细无声”，不正是如此么？在于水的滋润与哺育下，万物复苏，处处显现着勃勃生机。感谢这个雨天，让我嗅到了春的气息。窗外雨还在不停地下着，不间断地下着，窗前的我伫立在那里，不禁叹道：“我喜欢这样的雨天。”
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500字 初一 日记瞬间，我仿佛接受过雨滴的洗礼，忘掉了昔日哀与怨，忘掉了昔日雨天的埋怨与不理解，努力去感受美。但美丽又是那么的转讯即逝，只剩下那小小的雨滴在窗面慢慢的流，用它的身体换来窗户的一尘不染，这又是一个多么默默无闻的奉献啊！我，爱上雨天了。用你独特的目光去看你真正看到的东西，去拥有你最宝贵的东西吧！你会发现，美丽就在眼前！
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500字 初二 记叙文”爸爸继续向前开去，我的心里涌起一股暖流。没有湿！伴着雨滴落地的声音，我轻轻说了一声：“没事儿！”我又看到，爸爸的脸上满是雨水。过了水洼，爸爸有扭过头来，小声说：“脚有没有湿？爸爸把车速减到最慢，保证我不会被水花溅到。至今，每当回想起那个雨天，每当回想起爸爸的关心，爸爸那减速的爱，我的鼻子就会不禁酸起来。那减速的爱，永远保留在我的心……
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500字 六年级 记叙文她的衣裙就像是在白色和蓝色之间漂亮的渐变，就像高贵而又亲近的白色与蓝色交融的晚礼服，你会不由自主的感叹，她的美，她的高贵。撑着雨伞，一个人慢慢悠悠的走着，听着纯天然的合奏，好奇的望望从北方千里迢迢回归的燕雀，研究研究它们漂亮的羽翼，看看在风中飘落的小叶，偶尔你会抬头仰望天空，你会发现，在一层又一层的云的覆盖下，她变得漂亮极了。雨天，是我最喜欢的朦胧，在朦胧里面，我看见小小的雨滴折射出了世界的多彩。
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500字 四年级中午，雨下大了。天仙把雨豆撒下，他们落在花瓣上，画板飘落下来，好像在欢迎我们，用仙女撒花来把我们拥进他的怀抱。我们被吸引了，在雨中奔跑着，头发在雨中飘着。意思把头发打湿了，把衣服打湿了。妈妈劝我别跑了，可我不停，仍噘着嘴，踏着土，在樱花树间穿梭。我第一次那么快活，心里的烦事——被妈妈批评，被同学冷落——全忘了。啊，雨，我太喜欢了！上了车，走在回家的途中，看着窗外的雨好像停了，我怀念这雨天！