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500字 五年级 写景顿时，原来漂亮的图案全消失了，灯笼变成了个黑乎乎的破纸盒，“怎么回事，这是怎么回事”灯笼着急了，只见观赏的人群瞬间也散开了，这时灯笼才恍然大悟，它低下了傲慢的头，“蜡烛大哥，是我错了，我不能没有你，更不应该贬低你，我们应该做不离不弃的好伙伴，我向你道歉，请原谅我”！“叭”蜡烛重新点亮了自己，美丽的图案又重现了，不一会，这个灯笼又成了人们观赏的焦点。灯笼和蜡烛也高兴的笑了！西光小学五年级：火焰之笛
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500字 五年级一切都准备好了后，就见她拿出早已准备好的绳子，胶水，红纸等东西。妈妈在地上画了一个草图后，就用刀把竹签砍成了四根长的和八根短的。然后就把八根短的做成了两个正方形，又把这两个正方形绑在了四根长竹签的两端。就好像是变魔术一样，一个长方体就出来了，最后妈妈又把纸剪成和长方体一样长的长条，再拿胶水把它粘在四根长竹签上。就这样一个灯笼做好了！我把灯笼高高挂在屋子里，希望给我带来好运！
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500字 五年级最后一步也是最难的一步，我把刚才做好的两个半圆型彩色卡纸小心翼翼地用胶水粘到一起，再用毛线穿在一起，用胶水粘牢固。然后等晾干了以后用彩色卡纸剪两个圆分别做灯笼的底和顶，再用毛线做上灯笼的穗。一个好看的灯笼就大功告成了，我松了一口气，在妈妈的鼓励下我才明白，做任何事情都要用心，坚持下去就会成功的。我一定会保留和爱护这个灯笼的，因为它是我第一次独立完成的作品，我为此感到自豪和喜悦。
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500字 小学 状物我忍不住咬了一半，哇！里面有许多的小种子呀！整个口腔里都是汁水的味道，那好像苹果汁和梨子汁混合起来的味道，吃了一个灯笼果就让人回味无穷。我想：这个灯笼果太好吃了，下次一定要叫爸爸妈妈买一大袋的灯笼果。听老师说灯笼果含有丰富的维生素呢！我一定要多吃哦！如果你想吃到灯笼果的话，就去超市里或者水果店里买吧！
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500字 六年级 叙事新奇的小制作，不但可以培养我们动手动脑的能力，还能拓展我们的想象力，陶冶我们的情操，让我们的课余生活更加丰富多彩。六年级:邹婷点评：与其说本文是一篇叙事作文，不如说更像是一篇说明文，一篇不错的教灯笼制作的文章。全文并没有华丽的语言，而是通过朴实的文字，一步步教大家如何制作灯笼。细心认真，先准备材料，再开始制作，“先”“接着”“再”，循序渐进，条理清晰。结尾升华了中心思想。点评老师：杨秋红
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500字 六年级 状物萤火虫发光不发热，所以它们发的光被称为“冷光”。人们由此受到启发，发明了我们现在常用的荧光灯。人们将荧光灯用到了矿中。要知道，井下作业是一个相当危险的工作，在充满瓦斯的矿洞里，见不得半点明火，为了安全，矿灯都采用不会产生热量的荧光灯，亮度合适又不会引起瓦斯爆炸。这种灯的发明提高了矿下工作的安全性。没想到，一只小小的“灯笼”却这么神奇。真是处处留心皆学问啊。