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500字 五年级 记叙文我又再做第二个，这次，我从来没有晃过，我拿的是圆球体模具，还是按照以前的步骤来……这次，我来脱模，我把手扣在瓶口上，“咔”，开了，老师告诉我，脱模不是细心，而是力度，哦！我恍然大悟！通过这次手工，我懂得做事要细心，仔细，还有色彩搭配上的思想。我再次做手工可要自信起来啊！点评：做手工让我感到很开心，做一些不一样的尝试整个人都会变得不一样，做手工会很开心
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500字 四年级过了几天，又该上美工课了。小主人找到了彩纸妹妹，正要剪美丽的图案，忽然发现剪刀哥哥和胶棒弟弟不见了。这可怎么做手工呢？小主人急得团团转，还是没找着。下课了，别的同学都剪出了自己的作品，只有小主人伤心地哭了。彩纸妹妹明白了，只靠自己是不能做出漂亮的剪纸的。回到文具王国，彩纸妹妹好不容易找到了剪刀哥哥和胶棒弟弟，诚恳地对他们说：“对不起，我错了。我不该骄傲，不该看不起你们。没有你们，我不会变得更漂亮。请你们原谅我吧！”剪刀哥哥和胶棒弟弟原谅了彩纸妹妹。他们又成为了好朋友，在一起快乐的合作，为小主人创造更多更好的手工作品。
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500字 初一 记叙文这时，我觉得这样做很对不起妈妈，打开房门走到厨房一看，妈妈正用一只手在和面粉，用另外一只手艰难的在打面。越想越多，我不敢再想下去了。还是向妈道个歉吧！没过多久，妈就给我装了一碗热气腾腾的手工面。我一边吃，一边总是哽着。虽然今天的手工面没有以前的薄，没有那么均匀，但是我吃得还是很有滋味——香味.辣味.酸味.甜味，什么味都有。特别是“酸”得我直流眼泪。
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500字 五年级 记叙文我们梦迪长已经是一名出色的设计师了我把场面收拾了一下，然后把两个正方体图形装起来，老师交给的手工制作任务终于完成了。和爷爷奶奶一起做手工制作真的太有意义了，它不仅使我同爷爷奶奶之间有了一个很好地交流平台，又增加了我和爷爷奶奶之间的感情，而且还让爷爷奶奶发现了我的设计才能。——指导老师（李庆枝）——作者（潘梦迪）
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500字 初一 记叙文我不是非常细心，但是耐心我还是有的，这一步当然能做好啦！最后一步是做机身，还有粘贴，我的力气不大，这一步就比较困难了，只好叫旁边的同学帮忙，这才完成了机身。现在要粘贴了，我真是十分激动。看着我亲手做的木飞机，我心里竟然涌出一种成就感。有些同学跟我开起玩笑，要来动我的么木飞机，我用双手紧紧护着，免得被他们破坏。哦！我爱手工制作，手工制作真让我着迷！
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500字 三年级 记叙文我高兴的不得了，在手里不停的摆弄着。这时候，爸爸下班回来了，我赶紧拿着车模跑到爸妈面前展示：这可是我辛勤劳动做出来的，你们给个评价吧。爸爸微微点点头笑着说：“继续努力！”妈妈说：“做的不错嘛，还真有点儿意思。”其实不管爸妈说好还是不好我都会很开心，必定这个模型是我亲手努力做出来的，我觉得这个模型是我最经典的手工杰作！
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500字 五年级做完了手工就到我们来比赛了。第一组开始比赛了，她们是女生组。我本以为女生做的手工很慢，没想到她们也很快，她们组的冠军是王俣。第二组开始了，第二组的人也很不错，也分了一个冠军是张陆铭。第三组也是我的那一组，我们那组的冠军是纪汝润。蜡烛燃烧的时候加热了空气，走马灯是用火焰产生的上升热气流，推动轴轮旋转令自身而转动。