- 年级：
- 小学
- 体裁：
- 记叙文
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700字 议论文其实人才结构犹如房屋，大小建材都有用场。“大木为梁，细木为椽”。即使是“牛溲马勃，败鼓之皮”，也是可以入药的嘛！环顾四周，当前患有王安石的“左视眼”的人也还不少。人们往往以伯乐为荣，而以孟尝君为耻；重千里马，而轻“鸡鸣狗盗之徒”。这实在是传统之偏见！千里马固然可贵，“鸡鸣狗盗之徒”也不可轻。无视“鸡鸣狗盗”之才者屡见不鲜。我不禁要为之疾呼：“鸡鸣狗盗”未可轻。
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750字 六年级 议论文环顾四周，当前患有王安石的“左视眼”的人也还不少。人们往往以伯乐为荣，而以孟尝君为耻；重千里马，而轻“鸡鸣狗盗之徒”。这实在是传统之偏见！千里马固然可贵，“鸡鸣狗盗之徒”也不可轻。无视“鸡鸣狗盗”之才者屡见不鲜。我不禁要为之疾呼：“鸡鸣狗盗”未可轻。点评：例证丰富，选材得当,描述详略得当，较具说服力。比喻生动、形象、贴切，本体与喻体形神相似，文章的趣味性与说服力都大大增强了。文章杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。
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550字 四年级 叙事在“灵化寺”大门两侧还刻了一幅对联：“犬吠云中僧客到，鸡鸣山上日轮升”。把泉水池叫作“墨池”，并在旁边建了一座“墨池寺”。人们为了纪念罗孟郊刻苦攻读的精神，便把“挂榜山”改为“神光山”，把“鸡灵山”改为“鸡鸣山”，在山顶建立一座“灵化寺”。而今的神光山、鸡鸣山、墨池成为兴宁的古八景之一。广东兴宁市第二小学黄宇浩四年级：黄宇浩
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450字 小学最后我们去函谷关的太初宫，顺着台阶上，来到了灵石前，灵石一共有九层，每一层都有灵气，灵石以前是老子讲经的桌子。有人说；摸了灵石可以步步高生。我还摸了灵石哪，旁边有领导人“善政无为，两岸不争”的题词，我还上了鸡鸣台和函谷关大道院呢，鸡鸣台上还有鸡鸣狗盗的传说。 上到几个台就能听见鸡叫声。函谷关历史悠久，风景优美，我们玩得很开心，有时间也欢迎你们来游玩。
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500字 高一黎明鸡鸣的声音激励着我成长。东方，太阳钻出了地面，将光辉洒向了地面，天空也亮起来了，这时，公鸡鸣叫了起来，那声音高亢而又振奋，听到公鸡的声音，我顿时精神起来，开始学习，那声音仿佛在告诉我：一年之计在于春，一日之计在于晨。在鸡鸣声中，我学会了努力，学会了奋斗。树告诉了我要保持内心的宁静，海告诉了我对他人要宽容，鸡教会了我奋斗，这些声音一直存保存在我心里，激励着我成长！
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1200字凤毛麟角世间稀。犬效丰年家家富；鸡鸣盛世处处春。犬画红梅臻五福；鸡题翠竹报三多。犬吠鸡鸣春灿灿；莺歌燕舞日瞳瞳。犬吠鸡鸣春灿烂；莺歌燕舞景妖娆。犬踏霜桥迎五福；鸡登雪石报三多。犬卧宅阶知地暖；鹊登梅萼报春新。犬卧阶前知地暖；鹊登梅上唱春明。犬看门户民长泰；法治国家世永春。犬能守夜户常泰；人若忘恩天不容。
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450字 五年级来到许愿树前。我买了个红条，跪在树下，许下了我的愿望，又把条扔到了树上。我相信，心有成则灵。接着，我来到了鸡鸣台。爸爸对我说“鸡鸣狗盗”的成语就在这里产生的。我又在鸡鸣台上玩了游戏——投硬币，又进了一个，鸡叫一声。我一下子投进了八个。投完后我又看了李在门口的牌子，“鸡叫八声，马到成功。”我心想：我能成功吗？时间飞快的流逝。我们游完了函谷关，我和爸爸、妈妈依依不舍地离开了函谷关。
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550字 五年级鸡鸣台又名的田文台，成语“鸡鸣狗盗”的故事就发生在这里。你只要向上走几个台阶，就能听到鸡的鸣叫声，再想想“鸡鸣狗盗”这个故事，就好像身临其境一般，别有一番韵味。现在，我就站在这蕴含着深刻的文化内涵和历史悠久而光辉的函谷关，我不禁思绪万千。回忆过去，这里曾是战马嘶鸣的古战场。如今，这里是鸟语花香，书香溢满院，我们这些炎黄子孙留下了宝贵的精神财富！
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800字 六年级看着这鸡叫，我突然想到鸡鸣狗盗这故事：战国时，孟尝君被追杀，逃至函谷关，但是函谷关的关规是鸡鸣开关，日落闭关。就在这时，敌军就要杀到，一位门客急中生智学鸡而叫，引得周围的雄鸡也跟着叫。关门打开了，孟尝君逃之夭夭，这才保全性命。函谷关不仅是一处军事重地还是道家文化的发祥地。在漫漫历史长河中，函谷关依然散发这它那古香古色的迷人色彩。
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600字 初二 说明文”反正以后只要鸡鸣时，我就当做鸡是在提醒我该起床了，如此一想，鸡鸣声对我还算是有益处呢？温馨提示：在人生的路上，无论我们走得多么顺利，但只要稍微遇上一些不顺的事，就会习惯性地抱怨老天亏待我们，进而祈求老天赐给我们更多的力量，帮助我们度过难关。但实际上，老天是最公平的，就像它对狮子和大象一样，每个困境都有其存在的正面价值。