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500字 初三我喜欢阅读名人，阅读贾宝玉，让我了解到他纨绔生活的奢侈，了解他女儿柔肠的似水柔情，了解他不可一世的少年才华，了解他遁入空门后的痛心悔悟。阅读可以让人了解许多事情，让人有不同的见解。阅读是多种多样的，一个人的性格决定他阅读的内容，而阅读的内容又体现他的性格，两者是相辅相成的，亲爱的读者，你阅读的内容是什么呢？让我们一起阅读，从阅读中感悟人生。
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500字 初三 议论文我们要仔细阅读人生，仔细分析它的精华，仔细阅读它的美丽，分享它的喜悦。世间万物，节有可读之处——阅读经典，就是听睿智老人讲祖上的故事；阅读人心，就是去理解言行背后的深情厚谊；阅读苦涩，就是去感受那苦涩背后的甜美味道…世间一切有字无字的书，都值得我们用心、用眼、用脑阅读，去品味。让我们一起去阅读，用心去阅读，用心去品味，用心去感悟大自然一切美好的事物吧！
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500字 六年级 叙事略读的基本特点说明读者在阅读时注意力应放在重点段、重点句上，着重把握文章的脉络。略读的基本特点就是纵观大意，迅速把我主要之处。略读有什么特点呢？略读就是粗略的读，它与精读不同，不是从头到尾一字不漏地阅读，而是着眼于通观大意，或专门寻找自己需要的资料，对于文中无关或关系不大的材料，常常略去不看。…………有了这几种阅读方式，相信大家一定能在阅读这方面有很大的进步！
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500字 高中 议论文英国著名的哲学家培根有句名言：“知识就是力量”，阅读是知识的基础，因为从阅读中可以扩展视野，增加多元的知识与智慧。我喜欢阅读，不只是因为阅读可以增广见闻，可以教我们做人处事的道理，更因为阅读可以启发我的创意，让我一直充满好奇喜悦的心。让我们一起养成阅读的好习惯，让社会到处充满书香的气息，洋溢快乐的阅读泉源。
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500字 六年级 叙事最后，只剩下我一个人了。同学们都用不相信和担忧的眼神看着我。最终，我还是成功了。阅读带给我的好处就像现在那样。大谈“红楼梦”的贾宝玉、贾府的兴朝衰落，”水浒传”的鲁智深的那鲁莽行为，和智多星的聪明智慧，“三国演义”的张飞、关羽。最后的最后，我只能说，阅读是我的乐趣。我爱阅读，我想我和阅读之间应该不会有终止的休止符。顺德容桂海尾小学六年级:陆石燕
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500字 初二 记叙文当我读完《卖火柴的小女孩》时，小女孩冻死在街头使我心里充满了悲哀，不禁泪落纷纷；当我读完《雷锋》时，发现雷锋叔叔是那么舍己为人；《钢铁是怎样炼成的》让我读懂了人生该怎样度过；《鲁滨逊漂流记》让我明白了苦难对于一个人成长的意义……走进阅读的世界，我会为诸葛亮的智慧所惊叹，会为孙悟空的机制灵活所折服，会为林黛玉的多愁善感所伤心……阅读是一种快乐。我们要用积极的心态去读书。只有认真读书才会从中学到一定的知识，只有认真阅读才会从中体会到阅读的快乐。
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500字 初三 书信阳光把雨儿赶跑了，偷偷地又来到我身边，身上也暖洋洋的，好舒服呀！回想刚才的阅读，真让我回味无穷，受益匪浅。阅读的确是一件好事，它让我精神倍增，宛如一首优美的音乐，缓缓地流入我的心田，充满我的整个身体，于是我陶醉在其中，不停地追求与探索，只为了满足，为了找到精神的寄托，让我的心不在孤独。阳关照到我的书本上，照到茶了，哇！瞧，阳光也来品茶阅读啦！
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500字 三年级高尔基曾说过“书籍是人类进步的阶梯”，是的，在阅读时，它为我亲自打开了一扇心灵的窗户，不仅让我收获丰富知识，还开拓了我的眼界。每当读到好词好句，我就会记进脑海里，在写作文时就能把自己日积月累的佳文好句适当的运用到里头。慢慢下来，我的作文渐渐进步了。阅读让我成长！我喜欢阅读，它是我的一道彩虹，装扮着我心灵的天空；我喜欢阅读，它是我的一缕阳光，照耀着我心灵世界；我喜欢阅读，它是我一颗种子，丰富我的梦幻世界；我喜欢阅读，它是我的一束灯光，点亮了我的人生道路；我喜欢阅读，它是我的一位老师，引领着我从泥泞的道路上走向未来……
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500字 初一 记叙文在我八九岁那天，我还在学校，老师说爸爸来接我。在路上，爸爸一句话不说，一直带我去爷爷家，半路上，爸爸哭了，说爷爷走了。我先是一愣，反应过来后，难以接受这个事实。之前，爷爷最疼我，把我当作珍宝，而现在……顿时，我的眼泪流了下来，心里有说不完的“苦”。阅读是一本十分重要的本领，阅读好每一件事物，都令你成长许多。亲情是我最爱，并且，阅读是最好的一部分。
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500字 四年级那些提升了的同学估计都跟我一样吧。我每看完一篇文章，都会在脑海里面向自己提出一些问题，自问自答。当遇到生僻字的时候，我会查字典，然后将它的读音记住。但是我不会在书上注明。如果下次遇到还不认识，就再查字典。就这样逼自己一次性记住。那些毫无进步的同学，一定是像老师说的读“假”书吧！看了跟没看差不多。当你阅读名家名篇多了，你就会从中发现阅读的奥秘，从而爱上阅读。