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550字 初一人们也会很爱惜马路，每天有专人来给它“美容”，做清洁，洒水车为它“洗脸”，在它出现残缺的地方，人们会及时为它铺上柏油。这条马路，不仅为车辆提供方便，也为行人出行带来很多便利。马路上，架了几座天桥，汉中路十字路口下面，又是一个地下通道，不仅供行人自由穿过，还给流浪的人提供了一个遮雨的住处。这条路不知道经过了多长时间，经过多少次改造，但它却始终记得自己的使命，让人们自由往来，生活更方便。它是值得我们尊敬的。
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550字 六年级 抒情下雨了，这给宁静的夜晚添加了那么点生机，哗哗，沙沙，嗒嗒，什么声音都有，上街的人们各打着花花绿绿的雨伞，有画着流氓图的，这是年轻人的雨伞;有小花猫的，这是小孩子的雨伞;有写着广告的，这是中年人的雨伞;而那些只有单调颜色的雨伞，则是风烛残留或是长者白花花的胡子的老人。雨，停了，马路又恢复了宁静，哗哗的声音，没了，嗒嗒的声音，也没了，只有沙沙的声音，依然在马路上穿梭。点评：脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。文章融情于景，边绘景边抒情，善于运用打比方的手法，使文章生动具体。
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550字 五年级 叙事晚上，马路旁的路灯照射在黑暗的马路上，平坦、宽阔的马路就像一条长龙盘绕在我们这座美丽的小城中。这时，忙碌了一天的市民三个一群，五个一堆在街道边散步，谈笑风生，享受着幸福、美好的生活。家乡的马路是我们通往成功的一条大道。传承和发扬客家精神的青少年，应该勤奋学习，勇于探索，长大后为家乡做出贡献，把家乡建设得更加美丽。五年级:黄宇浩
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550字 五年级 记叙文下雨的声音、走路的声音、雷电的声音，为它们俩姐妹创建了一首友情之歌……它瘫痪似的躺在大马路中间，张开着翅膀，保护着自己的姐姐。一米，妹妹终于倒下了。一分米，二分米……我走到马路中间，蹲下来，发现那只家燕也没了呼吸，我感到十分惋惜，于是，我身离去，我站起来时，突然有辆货车向我冲来，一会儿，我眼前呈现的是一片黑暗……
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550字 三年级 叙事在打电话的过程当中，我好似听到了马路的叹气声，让我的心感觉如此沉重……又是一个早晨，我来到上回来的那个路口。我惊奇地发现这儿不再吵闹了。司机们不再鸣着那刺耳的喇叭，就算红灯了也会等到行人安全通行了才会开动。我仿佛又听见了马路的声音。而这一次，是笑，是马路的笑。笑得那么爽朗，那么快乐……斑马线不是起跑线，真希望司机们不要再在斑马线上争分夺秒了。
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550字 六年级 议论文反是站在马路边上的我为他们捏了把汗，车少并不代表没有车，红灯并不代表绿灯，设想一下，如果这时有一辆车开过来，并且没有及时刹住，后果将不堪设想。这种现象不仅仅在南京有，全中国都有，如果我们不改掉它，又有多少人会为此付出生命的代价？如果我们不改掉这个坏毛病，而在那里去埋怨别人说中国式过马路，又有什么用呢？不知道到什么时候 “中国式过马路”才会从人们心中淡去。
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550字 初一 记叙文”我心里非常的高兴，高兴自己终于能单独过马路了；妈妈看着我顺利地走过马路，高兴地对我说：“孩子，我放心了，以后你可以自己过马路了。“第一次”像我身后的一串串脚印，在我的成长道路上留下了痕迹，但是，惟独突破那一次，就会有“第二次”“第三次”第一次的感觉真美妙。我爱第一次！我们经历过的第一次越多，尝试也就越多！—— 第一次发文章大家多多支持！
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550字 四年级 记叙文“”又过了许久，天空有了些许亮光，清晨交警在街上巡逻时发现了他，当交警帮助他从隔离栏上下来后，冬冬爸爸第一句话就说：“对不起，交警同志，我违反了交通规则现在终于尝到了苦头，我再也不敢了。怎么一个人也不过来？同学们，听了这个故事，你们是否还要去穿越马路呢？希望大家都能遵守交通规则，这样才能保障自己的人身安全。
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550字 六年级“小伙子停下来歇一歇吧！”一个老奶奶叫。“大妈，这是我们的工作，雨天路滑，雨停了您再走。”交警叔叔应道。是啊，他们真的是马路天使，他们一年四季都在工作，他们舍小家为大家，他们是多么高尚啊！我们能有这么美丽的城市就是这双手在创造。刘鹗曾说过：人人公好，则天下太平，人人营私，则天下大乱。交通也一样，没有他们交通就会堵塞，反之，有他们就会通畅。
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550字 三年级 叙事”我领悟地点了点头，决定再过一次马路。懂了吗？这次，我没有那么怕了。我先伸了伸脑袋看看有没有车，再等到绿灯亮了以后，就在斑马线上大胆地往前走。过了马路以后，我松了一口气，又想起了刚才的表现，不由哈哈大笑。通过这次小小的事件，我知道了：做什么事，要懂得规矩，也要有勇气，然后再做，就一定能成功。指导老师：王老师