古诗作文结尾(10篇)
  • 600字 六年级 读后感
    我到售票处买票,售票员报给我几句诗,让我从中说出表示地名的词,我想啊,想啊,才勉强说出了几个词,只得自己掏钱买票。从古诗王国出来,我想爬山,大概是因为刚才吃的太饱了吧!我轻松地填完了。哈哈,这容易!古诗王国装饰得真鲜艳,古诗公主拿出一本厚厚的古诗录给我,让我填表示颜色的词。今天玩的真劲兴,直到回家我还沉浸在欢乐之中……
  • 600字 六年级 叙事
    宋朝诗人王安石有一首《泊船瓜洲》中的“春风又绿江南岸,明月何时照我还”和南宋诗人朱熹《春日》中的“等闲识得东风面,万紫千红总是春”,同样是写春风,诗人一个喜,一个忧,两相对照,反映出两位诗人当时不同的际遇,不同的社会环境,感受到了诗人的爱国情怀,领悟了不同的写作手法。古诗不仅给我的生命田园抹上了绿色,而且让我的心灵腾飞,融入那千年唐风宋词中,遥望天外云卷云舒,聆听海天相接处渔歌唱晚,更让我这个北方少年感受到了塞外大漠孤烟壮阔。古诗,让我的生命丰富多彩!我爱古诗
  • 600字 二年级 读后感
    在生活中,当我遇到一道题不会做时;当我厌学时;当我成绩差时,就会想到草。草的这种不被困难所屈服的精神鼓励了我,使我自己克服了困难。如此可见,背诵古诗对生活中的自己有多大的好处啊!教育家孔子曾说过这么一句话“大德不官,大道不器,大信不约,大时不齐,可以有志本矣”用来教育后代。我们可要牢记这句话呀!听了我的事情,你们肯定也有所启发吧!心动不如行动,马上和我携起手来,走进朗读古诗的道路吧!
  • 600字 六年级 写人
    通过这场大战使我受益匪浅我们要学习的还有更多的知识.我也真正的体会到了诗的魅力,中国历史的足迹,从古到今涌现出了许许多多的诗人如浪漫的李白,思乡的杜甫,爱国的屈原等等许多伟大的诗人.诗就像一望无际的沙滩像一颗颗闪闪发亮的星星像历史的足迹.虽然古诗游戏结束了,但我们学习古诗的力量将永无静止的进行下去.
  • 600字 五年级
    古诗中的春天,美在无限遐想中。“清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。”清明时节下着大雨,路上的行人在想些什么呢?这就可以展开我们的无限遐想。这些人们是在想自己的家人?还是在想自己的朋友呢?古诗是我国的国粹,中国人作诗,都是带着身世经历,生活体验,融入自己理想的,他们把内心的感动写了出来,这就是中国古典诗词的生命和魅力,古诗里的春天更是绝美,美得妙不可言!
  • 600字 初一
    “明月几时有?把酒问青天,不知天上宫阙,今夕是何年。”看,一位青年男子独自坐在月下。今天本是中秋佳节,花好月正圆,可是你不得不独自在月下喝着闷酒。因受牵连,你被一贬再贬,但你仍乐观去面对,仍能送出“但愿人长久,千里共婵娟”的美好祝愿。你不因被贬而苦恼,留下了《赤壁赋》,《后赤壁赋》等不朽的诗篇,你的豪迈一直在我的脑海中。从古诗中我了解了东坡,了解了他豁达的胸怀。从思路中回来,呷一口清茶,品位着古诗中作者的喜怒哀乐,悲欢离合,与古诗同行,寂寂寞的黑夜中,我不孤单。
  • 600字 初二 议论文
    音乐传达的东西一旦与词的内涵碰撞在一起,摩擦出的就是古诗中的音韵。它使人的神经末梢随之颤动,就如灵魂被洗涤般的感觉。故事中的韵律,无一不给世人传达这样一种信息;古诗是联系古与今的桥梁,也是承载人思想与情感的工具。古诗,这么一个令现代人无法揣测的东西,其中的情感,被音乐携带着旋律,飘向远方并一直回荡在人们的耳畔。
  • 600字 初二 记叙文
    有豪迈,也会有平淡,“行到水穷处,坐看云起时。”这是《终南别业》中的名句,这句话也深深的刻画出了诗人那悠闲自得,如同一位不食人间烟火的世外高人一般的心境。古诗中的情。“春蚕到死丝方尽蜡烛成灰泪始干。”一说出这句诗想到的一定是老师,但这首诗的本意却是咏叹爱情的,诗人他把这浓郁的离别之恨这缠绵的相思之苦描写的淋漓尽致。古诗也是有灵魂的,有的郁郁寡欢,有的豪情壮志,有的含情脉脉,这古诗中的愁与欢,道出了多少人的心声。点评:脉络分明,层次感强,叙气说井然有序,纤毫不乱。详略得当,主次分明,思路清晰。精挑细拣,素材似为主题量身定制。文章前后连贯,形成完整的形象。
  • 600字 小学
    看我背得还行,妈妈干脆就直接用解释来让我猜原文,这下我不干了!妈妈说:“猜不出来也没关系,试试看嘛!”她接着就念:“可以弹奏素朴的古琴。”“弹……”“是调!”“哦,可以调……素……琴……”“对!”“太好了,你看,我文学天赋很高吧!哈哈……”我们都笑了起来。就这样,我连猜带蒙地很快把后面的诗也给背下来了!老妈又出了一招,她报出诗里面的词语,让我来解释,靠着前面的记忆,我也很快地把意思说出来了!这下老妈没招了!哈哈!今天背诗太有成就感了!虽然背诗有时很无聊,不过要是都这样背,也会变得好玩!背古诗
  • 600字 小学 叙事
    虽然我背得很熟练,可还是有点紧张,腿在发颤,心想:“天啊,腿怎么这么不听话,一会儿再瘫下去怎么办?”怀着紧张的心情,我终于顺利的背完了,老师直接让我们上自班门口去玩。我一边走一边想:“这回古诗比赛可真玄呀,好家伙,还有木兰诗,幸亏我没抽着。这还真得平常就苦练,要不然运气好的,能蒙过关,运气不好的,那不在劫难逃吗!看来以后什么事都不能马虎、偷懒,要不然吃亏的不是别人,肯定是自己呀!”