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600字 六年级音乐能直接作用于无意识，在心理治疗中有特殊功效。音乐活动是极有序的行为。在协调身心及建立和谐的人际关系中起到很好的作用。倾听音乐，其实这是人类的通性，人们因音乐而产身产生共鸣。人群中喜欢倾听音乐，喜欢音乐的人比比皆是，生活中多一些爱好，生命中有歌唱，有一些憧憬，也不失为诗意的人生，但切记“生命中你可以歌唱自己，但不能幻化自己。”——3班杨恒昭
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600字 初二我们在某个日子了也许会记不起那个日子的事情，但是能够记住那天的音乐，想起了音乐就想起了事情，是音乐给我们带到了记忆的深处。是音乐让我们回忆起那天的主题。是音乐带我们走在回忆的路上。是音乐让我们想起美好的瞬间。这瞬间是人生的美景。是人生的热爱。是人生最优美的。音乐能够带给我们的是最美瞬间。这个瞬间是用音乐记录下来的。这个瞬间是音乐的起点。是音乐带来的也是音乐带走的。是音乐伴随我们走在这每一个瞬间。是音乐让我们有陪伴。有伙伴。同甘苦共患难。我歌唱音乐，音乐带给人们情感，带给人们欢乐，带给人们最美丽的场景。
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600字 初二 议论文每听一次这样的音乐，就像经历了一次心灵的净化。这些大师的杰作让我震撼，让我沉醉，也让我思考。我也喜欢贝多芬的《田园》，喜欢伤感的萧邦，喜欢悲怆的《二泉映月》，喜欢荡气回肠的《梁山伯与祝英台》，甚至偶尔还会去听听《高山流水》。轻音乐是日，流行音乐是月，它们让我们既踏着时尚的浪潮，又能聆听历史的追问，既表达自己，又接受教诲。
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600字 高二 散文音乐，让我忧伤，让我快乐；音乐，让我忘我，让我心醉。对我而言，也只有音乐才能有如此魅力，让我深深着迷。我的世界里什么也没有，有的只是音乐。音乐，让我在悲伤时感到一丝快乐，让我在感动时潸然落泪。音乐让我知道，人世间的各种欢乐，各种辛酸，各种痛楚；音乐让我知道，只要有音乐，我就不会孤独，不会寂寞。音乐，为我的生命注入了无穷的动力。
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600字 五年级 散文假如没有音乐就没有眼前的这些景象。音乐无处不在，白鲸在危难中听到了音乐，才冲破了北极的冰层；奶牛在音乐的感染下，才产出更多的奶；小草在音乐的陶冶下会显得更加嫩绿；就连病危的病人听到音乐也会感到好了许多。在我国的八年抗战中，全国人民在聂耳冼星海《国歌》的感召下，全国人民众志成城，抛头颅洒热血，勇往直前，赶走了日本侵略者。音乐的力量不可估量，让我们都来热爱音乐吧！让我们的生活充满音乐，让音乐为我们人类造福！
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600字 五年级 记叙文”我对老爷说：“这个‘音乐’垃圾桶给了我很多方便，可它从没有跟我要过报酬。老爷爷多次要给我一些酬谢，我都不接受。然后把垃圾装进我的“音乐”垃圾桶拿去倒了，老爷爷夸我是个懂事的孩子。多好的一个“音乐”垃圾桶啊！有了它，可以让我助人为乐；有了它，可以激励我不断进步……啊！我要向“音乐”垃圾桶学习，学习它为人民服务、给人们带来更大贡献的精神！(指导老师 黄隆天)
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600字 五年级 散文可以这么说，当你喜欢上一首乐曲时，你会发现，这首乐曲想表达的，和你的内心是那么的相似……没错，音乐自身乃是一种灵魂，当灵魂打动你时，歌词、歌调无论有多么动听，你都会认为它是美好的。音乐，从本质上来说，它是画着无数音符的五线谱，而实际上，它是艺术的结晶，它是天之骄子，能彻底感受音乐的人必定是不凡之辈！看到这篇文章的人们，去感受音乐吧，去感受它的真谛吧！五年级:杜钰
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600字 初二 散文音乐不仅仅是坐在音乐厅听演奏团演奏的乐曲，也不仅仅是坐在琴凳旁弹奏乐曲，自娱自乐。它不仅是高贵的，也是触手可及的。你看，刚才还晴空万里，眼间，小雨珠就纷纷落了下来。你听，你听到“滴答滴答”的声音了么，那是雨珠滴落到荷叶上，滴落到荷花上的声音。那也是音乐，是自然的乐曲。总之，我喜爱音乐，想让更多的人喜欢它，了解它，希望音乐可以带给人们更多。
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600字 初三 议论文既然音乐是自由的精灵，那么就请你自由的翱翔在她所编织的画卷之中。别为了附庸风雅而听古典音乐，这会使你和音乐精灵都觉得累。请别为了追求前卫而听朋克，尖锐的音响会刺激你敏锐而不知选择的听觉。请你，就这么自由的选你所爱，爱你所选。
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600字 初一 散文我被音乐变得怀旧，我把清澈的东西留在身边，不论陈旧。我想它们可以陪着我一直过下去，使我保持清醒。直到音乐失去声音，直到我意念模糊，直到每一条心的纹路都被温柔地覆盖。填补。愈合。我害怕失去却又不得不扔掉很多东西。流离的生活让人独立也让人无所依傍。正如对物质的温暖依赖，失去音乐时，一切突然空白，仿佛白雪茫茫。音乐重来，人已不在。让旋律如水四处流泻，看到自己平静的容颜。只是意象。物是人非。