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650字 初一第二次看到这本画册的时候，是在五年级下册的那个假期里。我在整理旧物，像我这种有强迫症的人，看到这种东西，要么是丢掉，要么是把它画完，留下来。当然，我选择了后者。值得庆幸的是，我把那些图片留下来了，我又开始努力的去画那些漫画。每当看到一些滑稽的图片，我总会哈哈大笑。开学了，我也成功将这本画册画完了。或许，在别人眼里，它什么都不是。既不能当饭吃，也不能当衣服穿，但在我眼里，它却是一件对于我来说非常重要的作品，一个充满了回忆的作品！
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650字 四年级我不禁想起了自己儿时的那些涂鸭，如今也被高高挂起保存在相框中。也许是我不经意的随笔却会被父母视为珍宝，可能这也是一种父母对我的爱吧。再想想那一组作品，交织着欢乐的友谊和父母浓浓的爱，真让人感到幸福呢点评：脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。本文内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。
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650字 五年级我们的这些作品已经完成了一半了。现在，再把这条被子平均分成四份，把其中的四分之一往里折，再把另一半的四分之一也往里折，但是，中间要留出两个手掌宽的距离，我们俩从这跑到那，从那跑到这中，终于取得了“真经”，顺利的完成了这一步骤。接下来是最要紧的一步了，然后，高鸿源用两只手抓住刚才空出来的空隙往上拉，就行成了一个倒过来的T，而我则用两只手托住一面往里面折，我们又整理好四个角，一个不怎么完美，但使我得意的“豆腐块”就叠好了！它虽然不像视频里那么整齐，但是我们还是深感欣慰，毕竟这是我们第一次叠“豆腐块”。这件作品凝聚了我和高鸿源的心血，它不仅是一件让我得意的作品也是在我成长过程中一个很大的进步。“豆腐块”——我最得意的作品！
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650字 六年级 叙事《丰收的喜悦》拍摄的是一群烟农在忙碌着收烟叶的情景，从挂在他们脸上的微笑，可以看出他们内心充满了丰收的喜悦……我被这些摄影作品深深吸引住了。我不仅佩服摄影作者高超的技术，更赞叹家乡发生了巨大的变化，人们过上了幸福美好的生活。参观结束了，我和妈妈恋恋不舍地离开了展厅。在回家的路上，我想：家乡的变化真大呀，我长大后，我要把家乡建设得更加美丽、富饶。
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650字 五年级啊！终于快到了！成功似乎近在眼前，那兴奋和喜悦顿时冲淡了心中的疲惫，脚下也更加有力，飞快地冲向山顶。当我踏上山顶的一瞬间，我的脸上顿时洋溢出喜悦的笑容。转过头，无数美丽的景色，尽收眼底，俯瞰那幽静的森林，和那繁荣喧嚣的街道，在我眼中都是那么美丽。我情不自禁地拿起画笔，在纸上，描绘着数不清的美丽，和心中的喜悦。对我来说，最好的作品，是坚持不懈。因为，它让我获得成功，让我用自己的努力，感受到征服大自然的喜悦！
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650字 初一“爷爷，我又来看你了！”儿童稚嫩的声线响了起来。老人不语，只是历经沧桑的浑浊双眼中噙满了感激。小孩打开袋子，拿出食盒，一口一口地喂老人吃饭。也许是这温暖的一幕触动了青年的心灵，他想起曾几何时也有人帮助过他，眼里竟泛起了泪光。他转身竟然拨下来那个号码：“喂，110吗，我要自首。”点点感动在人心中汇聚起温暖人心的力量，光芒四射。在爱的传递中，我们收获坚持向善的力量。这份爱心，便是他们为成长路上的我们展示的最好的作品。
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650字 初三 写人我盯着考场的那盏灯，像看着那束光，像看着妈妈的眼睛。灵光一动的我奋笔疾书，如同把鱼儿放入水里一般，一路通畅。又是下雨的一天，同样是雨水滴落的声音，而在今天，我耳边却听到了比高尚的交响乐还要悦耳的节奏。通过这么多天的辛苦复习，这次考试，我考了三个97分。而这样的分数也为我的小学画上了完美的句号。我没有辜负妈妈的期望，没有让自己五年的努力留下遗憾。在我心中，这就是我最好的作品。
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650字 初一我捧着画，满脸喜悦地走到母亲跟前展示，心中泛着自豪，母亲也甚是开心，我望着母亲的笑脸，心中升起一股暖意，久久不去。成长总是如此漫长，我们需要的并非时间，而是经历，如今，我已可以自己构思，绽出那一幅幅画面，交上一幅美好之作。然而，人生这块大画布上，还需要我们细细耕耘，为这幅最好的作品贴上不一般的人生色彩。
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650字 初二 记叙文我一定要说到做到。对积累作文素财，做读书笔记的痴想，还不如“实战”，并且坚持下去。每天都会有成就感，而且过得很充实。我们在宇宙中显得无比渺小。我们的愿望、梦想与誓言都微弱到可以忽略不计，即使真的可以传达到星空，也是一辈子后的事了。但是，我们每个人仍然努力地发着微弱的光，度过那对与宇宙来讲渺小的一生；努力地抵达“最好的自己”；努力地，去完成属于自己的“最好的作品”……
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650字 五年级 读后感我心里高兴极了，仿佛自己就是盘古，成功地分开了天与地。于是我不断的画图，计算，终于，功夫不负有心人，难题被我解出来了！我暗下决心，坚决要把这个难题搬倒，只要找到突破点，相信难题也会像天地一样，豁然开朗。这就是我最喜欢的经典神话作品。盘古开辟了天地，只要我们有盘古那样不畏艰辛的精神，我们同样也将开创新时期的一片新天地！五年级:黄淑睿