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650字 初三 散文岁月如歌，绝不仅仅是一种比喻，更有着它真正的含义，回首人生路上的许多章节，上面印满了我们一生的痕迹。岁月的碟还在刻着，岁月的碟依然旋着，悄悄地留在留声机上，回忆的歌正在吟唱，触摸着岁月的芳香，感受着岁月那亘古歌的悠扬，在情感相交的岁月中不留悲伤。继续着，我们无悔的歌唱生命，歌唱岁月。歌如岁月，岁月如歌。
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650字 初一 散文那第五个乐章是舒缓的。苍老的声音在低吟着。全部内容围绕着安度晚年，不时有儿时、少时的场景穿插其中。歌声唱着久久眺望远方呆滞的目光；唱着思考人生哲理时紧锁的眉头；还唱着后悔青年时候浪费时间的眼泪……那最后的乐章是忧伤的。淡淡的哀乐伴随着那不屈的肉体入土，灵魂为歌曲的最后升华。岁月如歌。欢乐、狂野、澎湃、平淡、还有忧伤。
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650字 四年级 日记初三，是一首催人奋进的歌。如果说岁月如歌，那么奋斗、紧张是其中的主旋律，印记着我对今天的珍惜，对明天的期盼。初中三年，忘不了，忘不了同学纯真的笑靥；忘不了，忘不了课堂上的活跃身影；忘不了，忘不了我怀揣执着的信念迎战中考的决心。记得泰戈尔曾经说过：“天空中没有留下鸟的痕迹，但我已经飞过。”在如歌的初中岁月里，我亦如此。
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650字 初三临近期末，竞赛通知如骑兵骤至，时间，仅一周，校里便慌忙抽生，组班，备赛。来不及惜别的悲伤，一张张卷子压得人喘不过气，却互相的打气中坚定信心，立志奏响整个乐章的精华。失意，我不气馁；做题，我不烦闷，只因回首这段，无怨无悔。下落音调骤然下降到低沉，正如竞赛的结果一般。面对成功者，竟心中骤生吟鞭东指、洛城折柳的意思。想想又释然了，下落，是沉淀，而非结束。岁月如歌。
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650字 初二 议论文这就是岁月之歌，不求每个音符都是幸福与和平，但求无愧于每一篇乐章。在岁月中，回首历史，一个个音符迎接不暇：铁木真的音符响在莱茵河畔，开始了自己民族的昌盛；郑和的音符响在印度洋，使自己的国家拥有了和平；莱特兄弟的音符响在蓝天，实现了人类飞天的梦想……岁月是一首高亢的交响曲。岁月如歌，我们就是它的歌词。此处不应是接尾，因为岁月之歌没有停止，还在唱着，唱着……
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650字 初三校园一片寂静，不要以为这是上课，是下课。随着紧张的复习，马上迎来人生的一个转折点－－中考。我们班的同学认真的复习，抓住每分每秒，决战中考，然而我也不例外，紧绷神经，害怕中考时“掉链子”每天起床、吃饭、复习、睡觉成了人生的主旋律，偶尔会听会儿歌，换换环境，就很满足。在这段时间里我收获了忙碌的岁月。学习生活这两点一线间的岁月伴随着我们的成长和叛逆。这些过往的岁月交织着我们最珍贵最美好的回忆。岁月如歌，短暂美好。
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650字 初二 想像作文时间紧张地开始了到计时，千言万语说不尽，就把梦留给夜，把泪留给海，把希望留给未来吧。分别只是一瞬间的事，就把千言万语的祝福留在心里祈祷。十五岁，萌生希望的年华。珍惜现在，展望未来。不要做姗姗来迟的来者，要做携带理想的雄鹰。岁月如歌，就让青春的梦想如歌般演奏。广东广州番禺区市桥侨联中学初二:初二3班 张智烨
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650字 初二 记叙文整个校园充满了师生情的温馨。好一幅校园风景图，再把学生勤奋读书、老师耐心讲解慧手一添，就惟妙惟肖了。时间紧张地开始了到计时，千言万语说不尽，就把梦留给夜，把泪留给海，把希望留给未来吧。分别只是一瞬间的事，就把千言万语的祝福留在心里祈祷。十五岁，萌生希望的年华。珍惜现在，展望未来。不要做姗姗来迟的来者，要做携带理想的雄鹰。岁月如歌，就让青春的梦想如歌般演奏。