感动作文结尾(10篇)
  • 650字 五年级 叙事
    友人兄弟的思念也令人感动,于是“独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲”便广为流传!因为感动,所以幸福;因为幸福,所以友爱和谐!学会感恩,学会感动,让世间没有硝烟战乱,没有尔虞我诈;让一切恩恩怨怨,愁闷苦恨,在清清的溪水里洗尽,随水而去!因为感动,万物皆有情,自然情无数!让我们学会感动感动自己,感动他人,感动天和地。
  • 650字 初二 议论文
    这些,又怎么不让我们感动?读一本好书,会让我们感动;结识一位好朋友,会让我们感动;遭遇一场逢凶化吉的变故,会让我们感动;历尽艰辛,终达目的地,赢得胜利,会让我们感动……情到深处,自会感动,无论这种感动是有泪,还是无泪,是动容,还是动心,它都是人们对生活的一种理解,一种感悟。有一种平凡的感觉,在我的心里流淌了很久很久。有一个常见的字眼叫“感动”,我已经拥有,而且拥有到永远……
  • 650字 五年级 散文
    我常常被一些平凡的事情感动着,它的平凡让许多人熟视无睹。但是,有这样一句话:“人之所以被感动,是因为他生活在爱之中。”也如马克.吐温所说,“多一句赞美的话,我就可以多活两个月。”因为感动不是用嘴说出来的,而是用心品出来的。只要你有爱心,你就会因感动感动。在这点滴的感动中,我们慢慢长大了。岁月如诗如画,让我们在点点滴滴的感动中,寻找幸福与快乐吧!
  • 650字 初二 记叙文
    那一刻,我被感动!人们在废墟中找到他时,他面目全非,惨不忍睹,颅骨被钢筋水泥深深地砸得凹陷了下去,我们怀着热泪,掰开了她的身体,这一次,泪再一次流下,这一次流下了感动的泪水,他的身下紧紧护着四个孩子,这些孩子全都完好无损,而我们敬爱的谭千秋老师,永远永远的离开我们了,永远。母亲和老师都好像是我们的保护伞,无时无刻不在保护我们,而他们在保护我们的同时,又给了我们许多的感动。回忆完这些感动的画面,我已泣不成声,眼眶变得湿热,这就是感动啊!轻轻抹去那感动的泪水,慢慢的张开眼睛,体会它带给我的感动。那一刻,我真的被感动了!
  • 650字 五年级 记叙文
    谭千秋老师誓死护卫学生的形象,永远定格在我的脑海里,挥之不去。感动,让我们坚强;感动,让我们充满希望;感动,让我们珍惜人间真情。让我们用眼睛去观察,用心去体会吧,其实,爱与感动就像我们身边的阳光、空气和水一样,无处不在!“只要人人都献出一点爱,世界将变成美好人间!” “多难兴邦”,同学们,面对灾难,伸出你的手,伸出我的手,让我们团结一心,带着感动出发!
  • 650字 六年级 记叙文
    ”两个男孩都会心地笑了,仿佛刚才他们从来没有过不愉快!透过表面,我看到了这两个男孩的纯真,倔强可爱,但他们都有尊敬老人的爱心,这种崇高美好善良的品质令我感动!生活中还有很多令我们感动的事,感动其实很简单,只要我们心中有爱,并且拥有一双善于发现的眼睛,就会让我们因感动而留下无数的泪光!因为感动就在一瞬间,触动着我们的心灵!
  • 650字 六年级 记叙文
    ,他们虽然只有短暂的人生,但他们拥有华丽的生命;他们虽然平凡,但是可以让人们发现真正的感动;大自然的每一个生灵都可以创造出不凡的感动;多少父母在死亡与生存中,为了自己的骨肉,选择了痛苦,即使自己再痛苦,也要竭尽全力去保护那还存在一丝希望的生命……随处可在!,在这平凡的世界里,我终于相信:感动感动……无处不在。六(1)班黎爱晶
  • 650字 初一 散文
    感动不是单纯地落泪,不是肤浅地感时伤怀,而是一种内心的感受,是人与人之间心灵上的共鸣。当你在感动别人的时候也会让自己感动。行色匆匆中,多数人被生活磨砺得开始变得粗糙,开始渐渐冷漠,不愿停下脚步去倾听心灵的跫音,更不愿去回味那感动带给心灵的慰藉。所以朋友,当你心灵感到寂寞的时候,请腾出一点点时间来回味一下那一次次让你无法忘怀的感动吧!那个时刻,你的精神家园将开满美丽动人的花朵。并指引着你走向前方。
  • 650字 六年级 写景
    一旁的泥土里还有刚破土而出、带着绿毛的竹笋,在竹子的遮挡、呵护下成长着。佛肚竹们你关心我,我关心你,它们的团结一致值得我们深思。美人蕉的不屈挺立使我感动;榕树为他人着想的精神令我感动;佛肚竹的团结合作更令我感动。在生活中,一草一木都是我们学习的对象。我们也应该学习它们的精神,顽强不屈、无私奉献、团结一心,这些,难道不值得我们深思、值得我们感动吗?
  • 650字 六年级 叙事
    伯伯这种无私奉献的精神感动了我。修完车了,我一边摸口袋,一边问伯伯要多少钱时,伯伯却摇了摇头说:“举手之劳,不用给钱了。”我先是大吃一惊,然后被伯伯为大家服务,不求回报的精神感动。这件事令我十分的感动。伯伯不求回报,为大家服务的精神令我难以忘记。因为通过这件事情我懂得了爱的力量和温暖就能使人感动。六年级:沉默的兔子