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650字 六年级 散文雨中，老人弯下腰去捡着属于他的那一份家当，几缕银银的发丝闪着，尽管天有点暗，却刻印得一清二楚。他走了，被迫赶到雨中，四下望着。雨中，那薄薄的衣裳在颤动，雨点一滴一滴地打落在老人身上，打在那密密乱乱的银丝上。老人不禁颤巍巍。他似乎找到第二个“栖身地”，迅速地在雨中跑动。我望着在雨中，他那柔弱的身躯；望着他在雨中跑动的背影，望着在雨中，那随风摇摆的缕缕银丝，心中不禁一阵酸楚……
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650字 初二 散文雨中的景该是恬静的，街灯洗了澡，容光焕发；行道树伸了伸腰肢，极尽力伸向天空，迎接雨的洗礼，洗去一切浮华的尘烟。雨中的人流车流消失在朦胧里，尽到田野的垄上看丰收后的笑容，好雨知时节啊！心在雨的国度里播了一地的种子，这份喜悦种在了梦里的梓里，爸爸的身影躬身而行，我在极远的地方目视：雨中的雨，雨中的恬静。这是异乡的雨，现在是它的表演时间，我做了看客，隔着一面窗布。
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650字 初一 记叙文看到它似开飞开、仿佛真想在雨中绽放的样子，我心里不由得生气了一股悲悯。却不料在这片刻之间竟有一股清香从话身上跑出来又贪玩地溜进了我的鼻腔里，那一刻我顿时觉得身心都被这清香所洗涤，而且这清香也告诉了我，这在雨中的绽放，不是花的雨落，而是一位小天使在雨中的升华。雨，渐渐地淡去了它的身影，却还给我了城市的自我。我跑开了手中的雨伞，双手捧着这雨的天使，将它放回大地上，因为这才是花的归宿，雨的归宿。那日，在雨中，我找到了心灵的真正归宿。
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650字 初二 散文每次下过雨，我先前的烦恼，压力都没有了，静下心来看雨中的万物，看那圈圈涟漪，倾听雨中的奏鸣曲，心情怎能不好?我宁愿相信雨不是水蒸气，而是来自一个最美丽，快乐，纯洁的地方，雨的到来是为了洗涤世上的一切尘埃，抚慰人们的心灵。在雨中静坐可以欣赏景色，忘记烦恼，身心轻松，或许还会有许多灵感和感悟，真是一种享受啊——雨中静坐。
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650字 初三 记叙文我迟疑了一下想对哦，我现在正在路边，刚刚是她拉我过来的，要不然我已经在天堂了，就这样我和她一起在雨中漫步，一起在雨中谈论着心事，一起诉说对方的痛苦，雨越下越大我们身上的衣服都湿透了，感到很冰冷，但我和她心里都是暖暖的，似早上的太阳那么温和。我们彼此都在雨中有说有笑，路上只有我们两个，感到寂静，连我们的呼吸声都能听得到，后来我们各走各的了，我想虽然我们不认识对方，但这一次的相遇让我难以忘怀，不是朋友能聚到一起，这才有缘，五湖四海皆是朋友。
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650字 六年级 记叙文鸡冠花像一只公鸡高高地挺立在雨中，那是多么自豪呀！桂花香气扑鼻，让人感到无比的欢悦。所谓“秋来桂花十里香”真是没错啊！柿子树上的柿子喝过秋雨的雨水后，全都涨红脸像一个个红红的小灯笼，显得更加美丽，更加夺目。在秋风中，枫树兴奋地摆动，脑袋红彤彤的，犹如喝了美酒，醉醺醺地，摇晃着脑袋。雨中交响曲，仿佛是一首携永的小诗，是一曲悠扬的古乐。
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650字 初三 叙事我谛听着，什么乐器？扬琴、琵琶、笛子？或是小提琴、吉他、钢琴？我期盼着有位白衣的女子在轻敲扬琴，或是身着燕尾服的男生手指起落于黑白琴键之间。我闻着那飘渺的乐声，瑟雅悠远。可是没有，没有扬琴女子或钢琴男爵。是雨，是雨的独白。它落在各种颜色的琴弦上——澈蓝、娇赤、幽碧……Kisstherain，是它在亲吻自己。在雨中。
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650字 初一瞧哇，假山边的那处风景，在雨中仿佛被注入了灵魂；石旁那颗不知名的树，显得格外挺拔俊朗。岩石被秋雨抹去了时光留下的尘埃，显出了本色，千岩竞秀，多有诗意！石下的、石缝中的——无处不在的草，也在雨中洗刷干净，露出了笑脸，像一个个天真无邪的孩童。在秋风的抚弄下，轻柔地，顽皮地“点头哈腰”着。那小水塘也显出了平日里没有的生机与灵气。清澈的水中浮着几片碧绿的荷叶，飘着几片乘着秋风落下的叶。雨丝跳入水中，激起了一个个圆润的的小酒窝。它们一圈圈的向外荡漾开来，而那落叶则如一叶扁舟，在“汪洋大海”中，迎着“狂风暴雨”，“乘风破浪”，一路“奋勇前行”！雨中校园，校园中的雨，两者相衬着，显得愈发美丽，富有诗情画意！
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650字 初二 叙事其实，刘杰的家还要往东走半里多路，望着在雨中狂奔的刘杰，我的心里突然感到若有所失······”她两手护着书包，一低头冲进了雨水中。“你到家了。”一个熟悉的声音把我从记忆中唤醒。我抬头一看，原来已到了家门口。刘杰望着我又是微微一笑，转身走进了雨中。望着刘杰那渐渐远去的背影，我心中不禁涌起一股深深的内疚和敬意。这种感情是无法用语言表达的啊！
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650字 高三 叙事“姐姐你看，我能举起伞了！我认为我很坚强，同学，们都说我矮。”那女孩说。我愣住了。那些学姐嘲笑我的影响再次一闪而过。听了着女孩的话，我恍然大悟，其实我也很坚强。对于我门这些弱小的孩子来说，最好的东西是坚强啊！我在伞下悄悄握紧了小女孩的手。雨渐渐停了。淡色的山轻轻托起夕阳的余辉。那雨中一个弱小女孩撑起的伞告诉我：要坚强。