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650字 初二又不知过了多少年，少年与他的那位同学一起走在路上，与数年前类似的景象又出现在眼前，不远处一位老人躺在血泊当中……少年看着，脑海里想起了几年前的叔叔跟他说的那句话，身边的同学还是像几年前一样劝他，可他毫不犹豫地推开了同学的手，向着老人的方向跑了过去，而同学见状马上往回跑，还扔下一句：“这可不关我的事。”可少年不管，他义无反顾地冲上去，背上老人直奔医院，虽然背上只有百来斤，但在少年来看，那是对一个生命的负责。最后老人醒来了，老人并没有像同学口中所说的那样一口咬定少年就是肇事人，反而当面谢谢了少年。当少年离开医院就要上车时，刚才离开他的同学从身后叫住了他，扑通一声跪在少年面前，泪流满面地说：“谢谢你救了我的爷爷……”
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650字 初二 散文少年的美好，也许你假装看不到，也许你真的没看到，这般美好的少年，你是欣赏也好，不欣赏也罢，韩寒说：“我同样欣赏不欣赏我的人。”反正，少年的身后，定有我们做坚强的后盾。“四叶草的倔强/为你们的爱加油鼓掌/再大的风雨/也陪你们扛/十年不短/十年不长/十年之约在我们心上。”少年，每个十年一起走，这是我们一起长大的约定，从那天起，我们说好，好几个十年也不背弃。“你们的最终的荣光，我们会一直用心全力吟唱！”
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650字 高二 散文中国少年，只是露出了淡淡的笑，紧接着，少年再一次携着信仰，带上自己灼热的心，踏着更加坚定的步伐，大步向前。统治者，震惊了；侵略者，恐慌了；革命者，沸腾了。如今，石碑上雕刻着的烫金字，在初升的红日下熠熠生光。坚劲有力的笔迹，将少年与历史紧紧相绑。中国少年铭记着，心中一遍又一遍地念着：“少年强则国强，少年雄于东方则国雄于东方！”道中高二
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650字 初二 记叙文”心里暗暗作想：“我已经不小了，已经是个少年了，我要有责任心，和父母一起撑起这个家才对！望着这个家，一股责任感涌上心头，我站起来，开始拖地、扫地……我想，勇于分担家庭的责任，懂事、孝顺，更应是少年风采！每一刻，都是展现少年风采之时；每一处，都是展现少年风采之地。只要内心阳光、博大、勇敢、有爱、有责任，那就是有风采的少年！
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650字 初三 记叙文如此璀璨明丽，正是少年风采绽放的笑靥。待到大功告成，已是星月当空，轻轻抖落指尖彩尘，洒作一路星辉。于是，尺叩板面，如泉水激岩；笔尖轻响，如金石之声；脚踏桌椅，如战鼓喧天。少年的指尖有一个华彩的梦，少年的心中有一朵沉睡的花，她抽出了青翠的技艺绿枝，她育出了芬芳的情感花苞，终于在奉献的光华中绽放了绝美的少年风采。
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650字 初一 散文转眼到了8月底，儿子接到邮电大学的入学通知书，高高兴兴地清点行囊准备上学。这天8时刚过，送报少年准时出现在门口，他把报纸交给我后，笑吟吟地说：“万老师，从明天起，这报纸还是由我爸爸送。”我随口问：“那你呢？”少年说：“我被北京大学录取了，明天去上学。”我惊讶地不知说什么，那少年又补充道：“我爸爸是个下岗工人，身体不大好，以后若送迟了，请您多包涵！”少年深深地朝我鞠一躬，便下楼去了……
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650字 六年级 叙事只见少年的背后走出了一个小女孩，她含着泪花说：“我哥哥是真功夫！就是真的！”她拿出一个破碗出来收钱。围观的人纷纷指责起哄的人，并掏出身上的零钱交给小女孩，收完钱少年拉着妹妹的手，开心一笑：“别哭了！你瞧，今晚的饭钱够了！”夕阳映照着西山，行人散开了，这兄妹俩渐渐地、渐渐地消失在人群中……（卖艺少年在穷困的境遇中仍能保持顽强乐观的精神，不禁为少年叫好！内容为作者虚构，请小朋友不要模仿哦！）
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650字 初三 日记真的太多忘不了，可如今，却都成了虚无的缥缈的记忆。谁能忘了与旧友一起玩闹的时光、谁能忘了少年时说下的凌云壮志、谁能忘了幼时趴在窗台渴望长大成就心中天地之情景、谁能忘了童年无忧无虑幼稚日、谁能。越来越大的我们，背上的负担也变得越来越沉。面对考试，我们学着皱高了眉头；面对责骂，我们学着低下了脑袋。什么时候起，少年的我们再也没了嬉皮笑脸，又是什么时候起，少年的我们身边布满了忧伤。少年布满了殇。初三:赵百鸽
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650字 初三 记叙文答应对方好好用功，要做一辈子的朋友。告别了即将逝去的，用微笑画上一个圆满的句号。这是我们少年的风采——用微笑挥别过去，用勇气面对未来，用拼搏与毅力共同许诺不一样的精彩未来。我们虽叛逆多愁，但我们意志顽强；我们虽情绪多变，但我们信念永恒！我们的少年时代美如歌：顽强拼搏是主打歌，努力奋斗是主旋律，友谊誓言是伴奏曲。这，就是我们少年的风采！
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650字 高一 散文见此，他好奇的走近少年，竟是看见，雨伞下遮着的是一只小得可怜的猫咪——全身都是被石头扎的、被钉子钉的、被烟头烫的痕迹。猫咪被雨淋透的身体缩成一团，隐隐发出虚弱的叫声……想起那群混混，这个安静秀气的少年，和这只惨不忍睹的幼猫，他突然明白了什么。雨还在下，他凝望着少年一瘸一拐却还是小心翼翼地抱着猫远去的单薄背影，久久的沉默了。