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650字 初一 记叙文第二天，我来到了学校。刚一上课就进行了数学考试。起初我还有些担心考不好，可发下的试卷题目全是付强给我讲过的。我喜出望外，胸有成竹的交上试卷。成绩单很快发下了，我和付强都得了一百分。我们对视一下，脸上露出了欣慰的笑容。的确，在我们的学习和生活中，每个人都可能遇到困难，每个人也都离不开他人的帮助。帮助就像雪中送炭，温暖你我的心；帮助就像平凡的小草，只要你细细体会，它就会时刻都在我们身边。
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650字 初一 议论文其实在这个世界上，又很多帮助了别人又同时帮助了自己的事例，这无疑向我们解释了最好的道理：当我们为别人除去绊脚石的同时，也是在为自己铺路。帮助别人，其实有时候就是在帮助自己，为自己铺路的同时，又在为别人帮忙。这个复杂的过程，就是为自己铺路顺别替别人铲去绊脚石的过程，而又同时是在为自己铺路。常州金坛市第二中学初一：李未名
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650字 初一小男孩发出阵阵痛苦的呻吟令我心痛，他几次徒劳地挣扎让我心酸，我望着他那双明亮清澈的大眼睛和满身的泥水，缓缓蹲下身，用尽全力将他扶起，用伞为他挡住无情的雨水。他眨眨清澈的大眼睛，用稚嫩的童声一字一句，充满感激地说：“大姐姐，谢谢你！”真诚的话语让我感动，让我感受到了他心中的真诚与感激。我拍拍他的肩膀，把伞递给了他。站在雨中，冰冷的雨点不断地打在我身上，可我心中却因小男孩真挚的道谢而感动，不断地涌起暖流，倍感温暖。帮助别人是人格升华的一次考验，只有学会帮助别人，才能让人与人之间更加和谐，，才能使我们的生活更加美好！
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650字 初二 记叙文她非常感谢我。至今，她又回到这里，她不再是一个沉默寡言的女孩，又回到了那活泼开朗的女孩子。现在，我们仍互相帮助、互相关怀，共同进步。假如，当时我没有帮助她，没有那么关心她，那么她现在会是什么样子呢？我很感谢我当时帮助了她。我想，不仅是我的这位朋友，有很多人都是需要帮助。让我们伸出帮助之手，而去帮助有困难的人们吧！
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650字 四年级 叙事”公交车上也响起阵阵的赞扬声。”刚才那位叔叔回过头来对我和奶奶说：“小姑娘，我也谢谢你因为是你让我感受到尊老爱幼，刚才的事对不起。这件公交车上发生的小事，蕴含爱的真谛：那就是关心他人，在他人需要帮助的时候伸出援助之手，“急人之急，帮人之苦，忧人之忧，救人之危”以帮助别人为快乐之本。要记住：帮助别人就是帮助自己。
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650字 六年级过几天，门铃响了，只见外面站着一个人，看见我就如同看见救星，握住我的手说：“谢谢你，孩子，要是没有你救我，我恐怕就与世永隔了。这是我的一点小心意。”说完，老奶奶递给我一张银行卡，“密码是***”。我连忙拒绝了，说：“帮助别人本就是中国的传统美德，这是应该的。”她说：“孩子，看你也快要小升初了，如果学习上有什么困难就找我……”她递给我一张名片，然后慢慢地走了。原来这个人是校长，帮助别人就是帮助自己。此刻，我觉得心里暖洋洋的。
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650字 四年级 叙事””我点了点头，感激地说道：“那你先回家吃饭吧，别饿坏肚子了，谢谢你，再见！”终于，十分钟之后，妈妈终于带着雨伞跑了过来，他也欣慰地笑了笑，对我说：“你妈妈来了，那我先回家去了，再见！不怕啦！”他笑了笑，说：“无所谓了，大家都是同班同学，大家互相帮助，互相关爱嘛！人与人之间互相帮助，互相关爱，让我们行动起来，让关爱充满人间……四年级:甜心x公主
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650字 四年级在最后一次，由于牛伯伯太过于疲劳，眼前一晃，脚扭伤了，他忍着疼痛，一瘸一拐地运完了最后一次运送。小兔子高兴地说：“妈妈，你看我有这么多白菜，再也不用担心冬天饿肚子了。”兔妈妈说：“你看，牛伯伯为了帮助我们，受伤了，所以，你长大以后也要像牛伯伯一样，在别人需要帮助的时候，要尽力帮助别人。”牛伯伯笑着说：“应该的，我们都是邻居，以后多互相帮助。”
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650字 初二 叙事也许，在你看来微不足道的一点帮助，就会给对方带来雪中送炭般的温暖。帮助与被帮助同样会得到快乐。我们整个社会大家庭又何尝不是如此呢，有道是：“一方有难八方援，众人拾柴火焰高。”如果我们每个人都能献出一点点爱心，那么还有什么困难能难倒我们呢？我们的社会又将是一幅多么美好的景象啊！互相帮助是我们人类的美德，愿我们每一个人都能把这一美德发扬光大，让我们的爱心洒遍世界的每一个角落。
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650字 六年级这个微笑洗清了我烦恼，我感觉蝉是在歌唱，云是在倾听，树是在成长……世界中所有事物都是那么美好，就是因为这微笑。这不是对物质上的帮助，更是心灵上的帮助，让我敞开了心扉，这心灵的帮助真让我难忘。我看了这微笑，我不再为考得糟糕而烦恼，心情一下子变好了，天气多么晴朗，我的心情也很舒畅，它如寒冬中的火，给予我温暖。