我陶醉作文结尾(5篇)
  • 750字 小学 写景
    下雪时,这儿更美了!堤岸边的小草已经盖上一层厚厚的雪被,两旁的樟树光秃秃的树枝上开了一朵朵洁白的花儿,树梢尖尖上挂满了冰凌,好像一株株圣诞树一样,湖面上结了一层冰正闪闪发光,一切都好像是一位冰雕大师的杰作一样,好不漂亮!每当我望着这汪碧水时,那美景都让我陶醉!安徽省黄山市现代实验学校五(一)班张继豪简评:围绕一池碧波写了四季美景,条理清晰,语言简练。
  • 750字 初二
    翻开《离骚》,我仿佛看到了屈原正悲愤的站在汨罗江畔,他要跳进去,做一件他原本就该做的事情。都说东皇太一怎样的伟大,可又算得了个什么土埂木偶,到头来不还是弥散。屈原走罢,让东皇太一算尽也不知道你的去处。什么大司命,什么少司命,掌管人的生死命运却不知什么叫公平?什么叫丑恶?屈原走罢,让你的命运留在自己心中。屈原走罢,我拿起笔,正义地留下新的文字。那一抹书香,让我陶醉,我仿佛停不下自己的心曲,悄悄斟酌着。好书如茶,留有余香。那一抹书香,让我陶醉,若未留香,恐怕我也无以陶醉于世。
  • 750字 初一
    踏入考场,所有的同学聚精会神地审着每一道题,用心写下每一笔,也不能让这六年的光阴和努力白费!豆大的汗珠一颗颗滴下,手心起了汗,笔在答题卡上舞蹈,越舞越欢。当我的笔停下来的那一刻,我深深地吸了一口气:考试结束了,我们终于毕业了!离别时我们互相拥抱,挥手哭泣。却不知,那曾经的一幕幕在脑海中深深刻下印迹,无法抹去。如今升入初中已半年了,逝去的小学时间让我深深怀念:念,那美丽如花的六年;念,那铭记于心的师生情义;念,那无知而又拼搏的我们;最念,那令我陶醉的毕业季。
  • 750字 初二 记叙文
    最后一个项目是打比赛。在第一组我队赢了之后,开始了第二组之间的较量。在第二组的比赛中我充满了信心。球场上,我奋力拼搏,该断球就断球,该抢球就抢球,可就是老投不进去。这下子我沮丧了,心想:怎么搞的啊,平常投篮不是特准吗?怎么一上场就没有了呢?于是我们努力防守,可就在转眼间对手找到了空当,球进了,我们在第二组败下阵来,心里很难受,因为分数又变成了零比零。“没事儿,我们继续努力一定会赢的”,队友之间的相互鼓励让我又兴奋起来,原本心里是一片乌云,灰蒙蒙的,瞬间变成了万里晴空,让人豁然开朗,此时我心中又充满了幸福感……$g$幸福是滋味甘醇的美酒,让人回味无穷;幸福是清凉可口的泉水,让人清甜解渴;幸福是新鲜味美的果汁,润心润肺……$-g$啊!我陶醉于幸福之中,愿每个人都能有属于自己的幸福!
  • 750字 初一
    我喜爱大海的力量。“海纳百川,有容乃大。”海不择细流,故成其大。大海的一切来源于她的“纳”。她的广阔,她的深邃,她的无垠,她的源远流长,来自于她的禀性。从她的性情中,我找到了博爱;从她的言辞中,我找到了深远;从她的声音里,我找到了慈祥;从她的体魄里,我找到了刚毅。在她的灵魂里,我洗涤了心胸;在她的慈爱里,我学会了宽容;在她的深远里,我学会了坚强……“日月之行,若出其中;星汉灿烂,若出其里。”海是宽博的,是美丽的。在大海上,尽管我只是“天地一沙鸥”,但我仍然喜爱她,喜爱她的吞吐日月;因为我坚信,大海中我锤炼了自己,领略了大海的性情,我同样拥有“吞吐日月”的本领。这让我怦然心动、让我陶醉的大海!初一:一节课请问作文网专稿 未经允许不得转载
我陶醉结尾