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800字 初一徜徉在诗歌的海洋中，在其中赏自然界中万物众生之姿。“解落三秋叶，能开二月花。过江千尺浪，入竹万竿斜。”静静伫立，听风轻轻摇曳枝梢，绿叶沙沙作响，掠过耳畔，轻抚双颊。“桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红？”漫步桃林，沉醉于漫漫花海，看桃之夭夭，灼灼其华，争奇斗艳。“月是故乡明。”抬望眼，夜空中一轮明月高照，洒下许许熠熠生辉。那皎皎明月寄托着古今中外多少游子离人的思乡之愁！在学习这一首首诗中，看世间千姿百态，万物钟奇秀丽。儿时种下的诗缘情根，想必此时早已长成了巍峨的参天大树。树间繁花朵朵，嫣红秀丽。在学习这一首又一首的古诗词中，我收获到了快乐。从此往后，我与这古诗词的红线怕是再无法斩断喽！
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800字 六年级 日记“窈窕淑女，君子好逑”……嘿嘿，这是是不是说明我们现在不再是小孩子了？小伙伴们，这可是我们从小学至今学的第一首情诗唉！终于，在不懈努力与持之以恒下，我成功的背下了这首情诗。哦，我滴天哪，这坑爹的”初中古诗词“，你怎么能这么难背啊！我印象里的初中，是跟小学的水平，差不了太多的，但是读了这篇古诗词，我渐渐意识到了，原来，初中有这么难啊！六年级:徐至亿
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800字 初一 散文我随着她，去悲，去哀，去愁；随着她，融入她的诗词中，去感受她的心事重重。此时，古诗是一种情感的体现。古诗词，伴我度过了不知多少个春秋，让我从诗词中去领悟，去体会古诗词带给我不同的意义。时间的流逝，情感的升华。清风将书卷翻乱，我，静守在墨水间。为那一阕词，一个字所感慨万千。唐诗，若是我心头的朱砂痣，那么，宋词，便是我床前的明月光。唐诗宋词，一直，随我同行。
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800字 初一“在天愿做比翼鸟，在地愿做连理枝。”是诗人对爱情的追求；“愿为市鞍马，从此替爷征。”是花木兰替父从军的决心；“商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。”是诗人对国破家亡的悔恨；“剪不断，理还乱，是离愁。”是一国之君的孤独和寂寞。古诗永远是中国古代一种独特的艺术表达形式，也是我最最关心的事物，他是不该被丢弃的，他是古代人民智慧的结晶，他散发出无穷的魅力和独特的气息，这让我爱上了他，古诗词！
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800字 写景雨轻轻叹着朱红色的窗，我在阁楼上冰冷的望，菊花在秋风萧瑟中乱也微摇。“不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。”在秋季凋敝萧条之中，惟有菊花在灿烂地烧。富贵牡丹，早已乌有；高洁白莲，已然神伤；坚韧红梅，也未尝萧条。百花之杰，舍汝其谁！“待到秋来九月八，我花开后百花杀。冲天香阵透长安，满城尽带黄金甲！”让我手摸独樵愁心折两半，在湖面忘却神伤的。是你的孤傲勇敢，不畏萧条。太白的孤傲不羁，苏轼的孤高自许，陶渊明的不畏萧条在远方化成一缕香，随风飘散的模样铸我心间成为永恒的风景……留在心底的风景——古诗词感怀_800字
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800字轮到我了，我走上讲台，把手伸进抽签盒。我心想：千万不要抽到难背的诗。我从抽签盒里拿出两张纸条交给老师，在等待老师说出诗的名字的时候，我的心砰砰直跳。“第一首：《古朗月行》，请背诵。”老师一说完，我松了一口气，这首诗我早就会背了，于是我十分自信地大声地把诗背了出来。第二首是《赠汪伦》，我也轻轻松松的将它背了出来。我十分开心，我应该可以拿100分吧。这时老师说：“背得很不错，十分流利，但是，背错了一个字，最后一句是‘不及汪伦送我情’，不是‘不及汪伦赠我情’。”我一听，有些后悔，我怎么把这一句背错了呢？真粗心。我慢慢的走回座位，下一个同学紧接着走向讲台……这次古诗词背诵挑战赛我背错了一个字，我很后悔。我告诉自己，以后一定要认真背古诗。