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900字 六年级 写景近日开始学禅道，才了解原来在佛教中，莲花亦是非常圣洁的宝物。观世音菩萨的六字大明咒“嗡嘛呢叭咪哞”，若翻成白话就是“祈求心中的莲花开放”。根据佛经记载，之所以把莲花喻为佛教的象征，就是因为它具有五种特性：非常的纯净、非常的细腻、非常的柔软、非常的坚韧、非常的芳香。佛经说，如果一个人能将这五种特性在内里开放，他就是一个心有佛法的人。那么，我是不是也算是一个心怀慧根的人呢？教义太深，我想我这辈子都不可能去参透它，但我决不后悔在心中种下一株莲花。我相信，这个世界本来就是清净的，只是因为我们受到了污染，所以我们才会处在一个被污染的世界里。
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900字 高一 写人上高中后的第一个寒假，我高兴地带着“学习标兵”和“三好学生”的奖状返回故乡，还未到家，路过村头的小河边时竟看见一座新坟，好凄凉好刺眼，一群乌鸦正恸啼在柳林上空，莲花娘正驻足长泣，我惊悉莲花姐什么也不是了，不知何时，泪水也打温了我的衣襟，跑回家从妈妈那里得知，莲花姐是为救邻村一位落水的孩子便长眠在小河边了……腊月二十三小年，傍晚，我偷偷地在莲花姐的坟前哭了一场。不是吗，“轻轻地我走了，正如我轻轻地来”在莲花姐短暂的生命中，没有诗样的浪漫，也没有花样的色彩，却让我听到了善良与博爱，无私与奉献的激昂旋律……
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900字 初一莲花不是普通的花。它极常见，不被人重视，就像那么多努力奋斗却默默无闻的人；但它又坚强，不放弃，努力绽放自己，也跟奋斗的人相似。我赞美莲花，不仅因为它象征了那些为梦想拼搏的人，更是因为它象征了在生命中不可或缺的不屈与顽强的精神！有些人天生就比别人站得远。就如同那牡丹与梅花，天生不凡。但在人生历程中，站得远不一定走得远，唯有坚持和努力才是手中的拐杖，支撑着我们走向更远。我要赞美莲花！
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900字 五年级 写景”雨小姐唱起了摇滚歌曲，我们也伴着这摇滚歌曲进入了梦乡。天渐渐放晴了，雨不再下了。我们再一次跑到公园里，见证弟弟所说的那个奇迹，一进去，我呆住了，满池依然绽放的莲花，比下雨前的更加美丽，更加灿烂，更加引人注目！啊！莲花，我爱你的纯洁；啊！莲花，我爱你的无私；啊！莲花，我更爱你那高尚的品质！五年级:陈果
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900字 初二 记叙文它们两朵莲花就像亲兄弟一样，花瓣触碰着花瓣，就像手拉着手，代表它们是密不可分的好朋友。我看到了罕见的并蒂莲，所谓并蒂莲，也就是莲花并排在一起，吸引了很多游客前来驻足观赏，我也过去看。莲花就是这样，因它的品质而得名，因别人的歌颂、赞扬而得名，因目睹了它的真容感慨万千而得名。此次观赏莲花，更让我对周敦颐的《爱莲说》的这句“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”有了更深刻的理解、认识。
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900字 写景评语： 小作者抓住一个“游”做文章，按移步换景写法，把自己和家人一起游莲花湖的事记叙得有条有理。行文中以一个儿童天真和幼稚的体验，把莲花湖的景物描写得淋漓尽致，让人有一种身临其境的感觉。并在不经意中向人们传达着一个信息：“大自然是要靠大家来保护的，美是供大家欣赏的，切不可据为已有。”[游记]春游莲花湖作文900字
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900字 初二 议论文他不会计较你的过错，不会将你独自冷落在红尘的旷野。所以就会有莲花。并安之说，只有彻底走过此番的人，能扬帆风行，看似青山万水的距离，只是不过一朝一夕…… 如果人生似行云流水、不换不急、收放自如，行直随意就不会有那么多的无奈和遗憾……
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900字 六年级荷花的精神是无私的，在人生中的人物，在一些虽然还是像雷锋一样的伟大，但一起为我们操心，比如我们最亲爱的妈妈，天天为了我们的学习，忙着干活、挣钱，为了我们的以后人生我们天天总是觉得妈妈天天让我们学习很不好，但为了我们的以后着想，妈妈天天给我们努力复习，看书，无论多晚，都会为我们操心，如同学、老师，天天如果有不会的，老师和同学都会帮助你，我们的拥有莲之美的人物很多，看着不好但很伟大的人，所以我们也要向他们一样。所以去努力吧！人生如莲，莲是无私奉献的，是娇柔的；是不软弱的；是生命短暂的；但是它的人生是精彩。莲全身上下都是宝，虽然它的花败了，但它的叶子可以用得到，所以人生如莲，希望我们都要做一个莲的精神的人吧！像莲花一样吧！
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900字 四年级 记叙文我知道，这样的奇石只是因为生在这巍峨磅礴的莲花峰而恢复了原有的灵气吧！”构成一幅幅天然石画卷。黄山怪石从不同的位置观看情趣迥异，真可谓“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。导游呼喊起来，原来是到峰顶了，我欢呼着连跑了几步，选了一个好位置欣赏起来。整个世界都沉醉于这一刻的静谧中，雾天一色。分界处勾勒着淡淡的青灰色，我的心豁然开朗。眼前的这一切，是一幅壮美的画，亦是一首无声的诗。