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900字 六年级 叙事终于轮到我了，我忐忑不安地走上讲台，心想：“我会不会把嘴巴画到鼻子上了呀！”我忘记了同学们的呼喊，同学们的尖叫，轻轻地，忘我地画了起来。等到我取下手帕一看，哈哈，微笑的嘴巴跑到鼻子的边缘了，就像一张笑得合不拢的嘴巴。我比较满意的笑了。一堂有趣的语文课就这样延续着，一张又一张笑脸展现出不同的表情，一阵又一阵的欢笑传递出共同的喜悦。这堂课不仅有趣，还可以锻炼我们的空间认识能力呢，使我们更加领会了“小木偶”的心情。
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900字 三年级 读后感”教室里又沸腾起来，同学们异口同声地说：“以后我们也不说脏话了。”。他张张了嘴，努力地说出一句：“谢谢您！”明明用力猛地点头，急忙把嘴巴装上。”明明使劲地点点头，“如果你以后不再说脏话，它就不离家出走了。”老爷爷走到满脸通红的明明旁边，说：“小朋友，这嘴巴是你的吧？那不是明明的嘴巴吗？这时候，一位白发苍苍的老人来到三（2）班的门口，手里小心翼翼地捧着一个嘴巴，慢慢地走进教室，同学们瞪大眼睛：“咦？
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900字夏天来了，玲玲每天都去游泳。有一天，她不小心，让水灌进了耳朵里，玲玲急得侧着头，怎么甩也甩不出来，而且还觉得周围静静的，什么声音也听不见，玲玲吓得直哭，还大声嚷着：“我的耳朵！我的耳朵！我什么也听不见了！”爸爸问她，她听不见，带她去看医生，医生问话她也听不见，由于听不见，嘴巴不知回答什么，只是一个劲地哭。医生对着玲玲的耳朵左看看右瞧瞧，用器械往玲玲耳朵掏，不一会儿，玲玲的耳朵“嗡”的一声，又可以听见周围的声音了。医生对玲玲说了一些关于保护耳朵的注意事项，还告诉了她耳朵的用处。玲玲听了，一个劲地点头，保证以后一定保护好自己的耳朵。因为这件事，嘴巴再也不敢小瞧耳朵兄弟俩了，它知道如果没有它们，它嘴巴一点也发挥不了作用。它也知道自己以前嘲笑小耳朵是不对的，感到很羞愧，主动承认了错误。如今它们和睦相片，成了好朋友，玲玲的笑容更多了，小嘴巴也变得更甜了。
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900字 初一落明高兴的拼命点头，意思是说：＂是我的，没错！＂这怎么能搞错呢？自己的嘴巴嘛！那上头还沾着点白白的东西，是昨天睡觉前，奶奶给他吃奶油蛋糕时沾上的。、就这样，落明又有了嘴巴，又能念书、说话、唱歌、吃饭、踢足球了。那末，他那个＂保证＂呢，做的怎样？粗话、脏话还说不说？废话还多不多？我可以高兴地告诉大家，最近，在文明礼貌方面，他确实是进步了很多！