尴尬作文结尾(8篇)
  • 1000字 初一 记叙文
    自习课上,同学们正在嬉笑打闹,突然,有人喊了一声“老师来了”,教室顿时鸦雀无声,只听见“刷刷”的翻书声……清早,居委会大娘扯了一嗓子:“大家快做大扫除,检查团来了。”于是,太阳一升起来,小区里就焕然一新了。可检查团一走,小区里那些不起眼的角落又堆满了垃圾……我看着照片,在后面写上了“最真实的东西才是最美的”。这张照片是我所有的照片中最出色的一张,它总会让我想起照相时的尴尬和照相后所得到的启迪……
  • 1000字 六年级
    “老师,座谈会在哪儿召开?”我低声心虚地问。“哎呀,座谈会改了时间了,我忘了告诉你。”班主任如梦初醒般忙向我道歉。“啊!”我张大嘴巴,说不出话来,脑海不断快播刚才的尴尬画面……。更惨的是,坐在对面的参加了数学公开课的冯老师还绘声绘色地向班主任诉说刚才那尴尬的一幕。天啊,哪里有洞啊?让我钻下去吧!点评:小作者你很善于观察生活,能敏锐的捕捉生活中有意义的点点滴滴。文章语言充满童真与幽默,令读者忍俊不禁。情节衔接流畅,读着有一种一气呵成的感觉。对人物心理和神态描写恰如其分,能抓住题眼,步步深入,让读者仿佛看到一个满脸涨红、尴尬不已的小孩立于眼前。指导老师:何淑贤
  • 1000字 初二
    唉,真是尴尬呀!不过,我能怪谁呢?那人说的对,做事不能过于浮躁。老一辈都说:“做事之前,先掂量掂量自己有几斤几两,没有两把刷子,就别瞎逞能。”话虽不怎么好听,却很有道理。回想这些尴尬的日子,我现在一点也不厌恶了,因为,我从中明白了做人不能狂妄自大,现在的我,成熟稳重了许多。所以,有时候你认为糟糕的事不一定是坏的,这取决于你怎样来看待它。那些成长中的小尴尬,也就成为我美好的回忆,成为我成长的阶梯。
  • 1000字 初一 记叙文
    我当时羞愧到了极点,悔不该平时懒于动手造成如此尴尬局面。同学们循声投来好奇的目光,我越发紧张,手足无措愣了半天才将桥面调整到正确的位置。老师及时发现并指出我的错误,指导我将桥面旋转九十度,可慌乱中我竟旋转了一百八十度。在少阳的日子,我虽然因动手能力差闹了不少笑话,但是从中收获了很多:学会了一些手工制作、充分认识到自己的不足、反思该如何提高动手能力……那段尴尬的日子令我毕生难忘!
  • 1000字 四年级 状物
    妈妈吃饭的时候就给我盛了一大碗饭,当时我还吵者不要,可一吃觉得很好吃,我就哇呜哇呜地吃了满满一大碗。妈妈说:“你那时候还吵着不要,你现在吃得那么起劲。”说着说着就笑了。不仅妈妈笑,就连旁边的阿姨和叔叔都笑了,这让我非常的尴尬。吃完了晚饭,我还在一边吃鸡腿。在旁边的叔叔看了看我就笑了。这真是一次尴尬的晚饭呀!
  • 1000字 初一
    我可谓是“超级零食大王”,每天“糖果不离口,饼干不离手”,爸妈说我是一只活脱脱的小老鼠。我曾和爸爸签过一份“绝食协议”,你可千万别误会,此“绝食”非彼“绝食”,此“绝食”乃“拒绝零食”也。这份协议终生有效,可我实在太贪吃了,老管不住自己的嘴巴,爸爸妈妈拿我没办法,那份等于没签的协议只好“光荣退休”了。这就是我!我更喜欢老师对我的评价“平静的湖面上一朵跳跃的浪花”!但这些缺点咋老缠着我不放呢?真让人苦恼呀!不过告诉你一个小秘密:我已痛下决心,我要以坚韧不拔的意志和勇于向上的决心,让缺点变成优点;让尴尬的我不再尴尬,变成人人夸赞的、十全十美的我。我要变得“美丽而不张扬,悦目而不轻狂”!
  • 1000字 四年级
    好在老师并没有发火,而是敲了敲黑板,提醒同学们认真听课。我长舒了一口气,悬着的的心终于落地了。我以为没事了,结果老师却把我叫到办公室,我倒吸了一口冷气,联想到老师要没收手机,我的步伐又不自觉地变慢了。到了门口,感觉好像遇到了一堵墙,脚怎么都迈不动了,我双眼紧闭,希望这只是一个梦,并不是事实。老师喊道:“李岳衡,快进来!”我吓了一哆嗦,大脑一片空白,愣愣地走进了门,小声地说:“老师好,有……有事情吗?”老师拍了拍我的肩膀,和蔼地说:“岳衡,今天的事不说你了,下次注意。这次叫你主要是作业改错。”我悬着的心落地速度太快,差一点鼓起腮帮露出洁白的门牙,好在,理智告诉我:“低调、低调!”于是,我紧咬着牙齿,低着头“诚恳”地接受了老师的教诲……这一天,真是无比的尴尬
  • 1000字
    老师又转过身来,哈哈,天赐良机,我立马直接抓起整个袋子,想起头,张大嘴,将袋口直对我的嘴,如同山顶的泥石流直泻而下,窗外的阳光打在我脸上。“啪!”一声清脆的响声传入我耳,老师的粉笔断了,他转过身,想拿起一根新粉笔,然后……他看到,一个学生无比嚣张地将一包花生向嘴里倾倒,脸上还洋溢着恬不知耻的狂笑。我的眼神于是逐渐瞪大,最后呆在那里,其中失去了神采,我与老师彼此注视着,像两个雕像,无比僵硬,同学们哄笑起来,教室里外都充满了快活的空气。他恢复了意识,脸色很难看,像是没见过学生吃东西一样,我腼腆的把手放下,手里还提着空空如也的食品袋,口里充满着大量的花生,我失去的知道解释已经没有意义了,更何况也无法解释,我起身,缓缓走出教室,脸红得像小姑娘的皮鞋。那天下午,语文办公室里充满了质问和逼供,以及我额头大豆的汗珠。呵,这可真尴尬