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1000字 初二 记叙文而我们在演奏，结合自身情感，就可以将这些寄托在葫芦丝的感情表达出来，即表现轻飘柔的效果了。长大的我寻到了答案，每一首葫芦丝曲都寄托了演奏者的感情，或对家乡的热爱，亦或有受挫折的悲愁。葫芦丝的智慧，甚至是所有乐器的智慧，就是在于其中凝结的寄托的表演者的感情呀!这感情让听众受到共鸣，从而感染听众，如果说一个音乐中不含任何感情，又何以音乐称之耶?
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800字 初二 记叙文从开始爸爸说我像在制造噪音，捂着耳朵躲起来，到现在喜欢听我吹，有时吃完晚饭，还让我献上一曲，我也挺乐意的。 随着老师的耐心指点，我吹葫芦丝的基本功也渐渐扎实了，学的也得心应手了，慢慢的我会吹《婚誓》、《月光下的凤尾竹》、《金风吹来的时候》，还有《竹林深处》等等，吹的也越来越好了。不知不觉中我学葫芦丝已经有四年了，虽然学龄不是很长，吹的也不是非常好，但我从中明白一个道理，只要坚持，有足够的毅力，就一定会成功，相信自己一定行。
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500字 初一 记叙文吹了一段后，节奏又加快了，这似乎又是老师对未来的期待。我一下子明白了，这是老师对我的期待。期待我们在学琴的道路上持之以恒而不半途而废，目标专一而不三心二意。我重又拿起葫芦丝，吹起曲子，这曲子如清泉一般滋润我的心田。我继续练习，越吹越好，如今只要忆及那清爽欢快的葫芦丝声，我的心境与梦境就立即变得有声有色。
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600字 初三 书信伴奏渐渐停止，葫芦丝成了主宰。音乐开始跳跃，孔雀开始舞蹈：旋转，跃起。抖开尾巴，缤纷的羽毛显得格外绚丽。嘿，发现小虫了，孔雀开始啄食：“笃，笃笃笃笃；笃，笃笃笃笃……”啄到了！孔雀欢喜地叫了。不论怎样，冲自己的目标努力吧，会实现的。音乐趋于平稳，伴奏响起，一切的一切和谐地交融在一起，在一片灿烂中结束了。哦，葫芦丝，谢谢你送我的遐想，你是我最知心的朋友，我喜欢你！