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600字 初一假如你想做滴雨露，你存于尘世的光阴将极其短暂。太阳越升越高，雨露也将慢慢消失。雨露不再是被遗忘，而是已消失于天地中，无人寻得见。但雨露的生命却延续在万物生灵上，那清翠的绿叶，鲜红的果实，那是雨露的生命在延续。它把一生献给万物生灵，它的生命延续在生灵上，花开花落，缘起缘灭，不曾走远。假如你想做滴雨露，你需要承受漫长无边的黑暗。太阳落下，繁星爬满天空，雨露悄然卧于花叶之间，平静地数着星星。夜晚的时间只能静静熬着，忍着，受着，等白日来临，再去滋润万物，再渐渐消失。朋友，你可还想，还愿去做滴雨露呢？雨露会消失于大地，可又会以虚无的形象存于万物中。你还愿做滴晶莹剔透的雨露吗？
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650字 初二在许多人看来这次谈话一定对我造成很大的打击，不是，芮老师给我找到了缺点，让我及时改正，端正了学习态度。在一生中有多少人真正关心过你，为你纠正错误。如雨露一般，滋润你干枯的心田，这样的“雨露 ”是少之又少呀。最起码，芮老师就算是一滴“雨露”感谢芮老师，感谢老师们，还有感谢曾经滋润我心田的“雨露 ”。
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600字 初二 记叙文”不要雷声大，雨点小我要看你行动，以后要努力了。在许多人看来这次谈话一定对我造成很大的打击，不是，芮老师给我找到了缺点，让我及时改正，端正了学习态度。在一生中有多少人真正关心过你，为你纠正错误。如雨露一般，滋润你干枯的心田，这样的“雨露”是少之又少呀。最起码，芮老师就算是一滴“雨露”。感谢芮老师，感谢老师们，还有感谢曾经滋润我心田的“雨露”。
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550字 初三 散文最终，它们来到了大海，在奔腾的大海之中洗涤了身上的污浊。天空，在绚阳的光芒在雨露的折射下，迎来了那炫丽的彩虹。雨露们又变成水蒸气飘扬上升，七彩之上述说着：每次挫折后都有成功，因为这成功，正是经历了这次挫折。雨露们在空中，俯瞰着这旖旎风景，微笑着，享受这成功的喜悦。坚持、勇敢、团结，雨露给予我们的精神，不应仅仅发扬于一个人，一个集体，一个民族，更应发扬于我们的国家，让我们的国家迎来彩虹！
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750字 初三回到房间，妈妈的话久久地在我的耳边回响，“逃避不是解决问题的办法”我喃喃地重复着妈妈的话。我望向窗外路边的树，雨又有了下大的趋势。有几滴雨露调皮地从窗户缝隙钻进来，落在了我手中的书上。雨露虽小，却打湿了一个大圆圈。是啊，小小的雨露，却能滋润万物。那雨露滋润了小树，也滋润了我那干涸的心灵，唤醒了我远方的梦想。2下一页@_@我是分割线@_@雨露
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900字 初三 记叙文”当太阳升高时，小麦用它稚嫩的童声，说了句：“谢谢，小雨露。”随后，我笑着闭上了眼，我用自己的一生，也可以说只有几个小时的一生做了我欣慰的事。我的一生很短，可对于每一滴雨露来说，这已经足够了。只要这短短的一生做了有价值的事，便是长的。在每个不显眼的角落里都会有雨露的身影，请给与他们一丝的关注，因为他们是最奉献的。
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650字 初二 散文在人生的旅途中，谁能说没有困难，谁又能做到真正的坚强，你能让自己刷新自己的生命记录么，哪怕是世界上最慢的记录，完整的跑一场马拉松，雨露可以滋润植物，但人心的雨露可以作为精神的养料，永不褪色。
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800字 初三 记叙文”我知道他是在说谎，我穿上了他的外套，虽风依旧那么大，可我却感到无比温暖，心很温暖。我让得他说过这样一句话让我十分感动，现在回想起来令人难忘“老妹，不管你以后遇到什么困难或有什么烦恼，你都可以向我说，我永远是你的“观众”和“垃圾桶”！”因为我的生活中有了他，有了他的“雨露”滋润我，我的生活珯更丰富，生命更精神，哥，你的“雨露”给了我，我也要把我的“雨露”给你，好吗？
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700字 初三 记叙文自从他这次的鼎力相助，让我对自己越来越有信心了。此后，每当遇到数学难题，都会到他那过滤一下，寻根问底。当然他也乐意相助，回头一句：“切，小你懂啥，浓缩就是精华。”每听此句，心中的雨露便再次绽放，点点滴滴的落下来。每次数学考试，在他的相助后，都会取得点进步，虽然不算大，但也不小。真希望日后那滴雨露在我的心田中永久温暖流淌。雨露，还是那么的甜，不停的温暖在我心窝。真希望雨露可以滋润每个人的心田。
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600字 初二雨露是一本本经典读物。培根说过：“读史使人明智，读诗使人聪慧，演算使人精密，哲理使人深刻，道德使人高尚，逻辑修辞使人善辩。总之，知识能塑造人的性格。”读书时，我们可以深入思考，体验作者的经历，感受作者的心情，与作者交谈，获得知识，取得成就。难道这不是“雨露”吗？它滋润了你我的心灵，就像大自然的雨露，滋润万物。自然给了草木恩赐，上天给了动物恩赐，而我们呢？我们需要自己寻找它，并让它成为甘甜的雨露滋润我们的心灵！